第七章体育游戏与学生的心理发展
第七章 体育游戏与学生的心理发展
第一节体育游戏概论 游戏的概念 游戏是以一定的形式反映人类 社会劳动、军事、文化、生活、 体育、娱乐等方面的一种人类活 动
第一节 体育游戏概论 一、游戏的概念 游戏是以一定的形式反映人类 社会劳动、军事、文化、生活、 体育、娱乐等方面的一种人类活 动
二、体育游戏的分类 1.按组织形式可以分为不分队游戏和分队游戏两种。 2.按人体基本活动能力可分为奔跑的游戏、跳跃的 游戏、投掷的游戏等。 3.按发展身体素质可分为速度游戏、力量游戏、耐 力游戏、灵敏游戏
二、体育游戏的分类 1.按组织形式可以分为不分队游戏和分队游戏两种。 2.按人体基本活动能力可分为奔跑的游戏、跳跃的 游戏、投掷的游戏等。 3.按发展身体素质可分为速度游戏、力量游戏、耐 力游戏、灵敏游戏
4.按运动负荷可分为大运动负荷游戏、中运动负荷游戏、 小运动负荷游戏 5.按运动项目来分,可分为球类游戏、体操游戏、田径游戏、 游泳和武术游戏等。 6.按体育课的结构来划分,可分为准备部分的集中注意力类; 基本部分的提高兴奋性类和结束部分的整理与放松类游戏等。 7按活动的形式来划分,可分为角力类、追逐类、接力类、 综合类等
4.按运动负荷可分为大运动负荷游戏、中运动负荷游戏、 小运动负荷游戏。 5.按运动项目来分，可分为球类游戏、体操游戏、田径游戏、 游泳和武术游戏等。 6.按体育课的结构来划分，可分为准备部分的集中注意力类； 基本部分的提高兴奋性类和结束部分的整理与放松类游戏等。 7.按活动的形式来划分，可分为角力类、追逐类、接力类、 综合类等
、体育游戏的特点 体育游戏具有自身的特点,如趣 味性、普及性、竞争性、娱乐性、智 能性和知识性等
三、体育游戏的特点 体育游戏具有自身的特点，如趣 味性、普及性、竞争性、娱乐性、智 能性和知识性等