主要内容1.体育测量与评价的学科概述2.学习体育测量与评价的意义3.体育测量与评价所讲述的内容4.体育测量的发展史BEIJING2008CandidateCity
主要内容 ◼ 1.体育测量与评价的学科概述 ◼ 2.学习体育测量与评价的意义 ◼ 3.体育测量与评价所讲述的内容 ◼ 4.体育测量的发展史
教学目标了解体育测量与评价的目的任务和研究对象掌握体育测量与评价所能解决的实际问题对体育测量与评价有概括的了解，明确学习自的，端正学习态度
教学目标 ◼ 了解体育测量与评价的目的任务和研究对象; ◼ 掌握体育测量与评价所能解决的实际问题; ◼ 对体育测量与评价有概括的了解，明确学习 目的，端正学习态度
绪论一、体育测量与评价的学科概述1此学科的发展要追溯到公元前3500-公元前2000年前那是什么时候呢？-铜石并用的时代出现了类似人体测量方面的研究古埃及、希腊、印度等国家
绪论 一、体育测量与评价的学科概述 ◼ 此学科的发展要追溯到公元前3500-公元前2000年前 ◼ 那是什么时候呢?-铜石并用的时代 出现了类似人体测量方面的研究 古埃及、希腊、印度等国家
用人的前臂作为长度单位叫”3000多年前古埃及的纸草书中，发现了人前臂的图形。腕尺”，读作迈赫(meh)。长度是从肘至中指尖的长，约合20.62英寸。0.523748米1英寸=0.0254米腕尺
3000多年前古埃及的纸草书中，发现了人前臂的图形．用人的前臂作为长度单位叫” 腕尺”，读作迈赫(meh)。长度是从肘至中指尖的长，约合20.62英寸。0.523748米， 1英寸=0.0254米 腕尺
公元9世纪撒克逊王朝亨利一世规定，他的手臂向前平伸，从鼻尖到指尖的距离定为”1码=0.9144米罗马帝国的香公元8世纪未，理曼大帝把他一只脚长定为1。是扑克牌的原型
公元9世纪撒克逊王朝亨利一世 规定，他的手臂向前平伸，从 鼻尖到指尖的距离定为”1码” ，=0.9144米. 公元8世纪末，罗马帝国的查 理曼大帝把他一只脚长定为1 呎。是扑克牌的原型