甘肃省兰州一中2011-2012学年高一上学期期末考试 语文试题 说明:本试卷分第Ⅰ卷(阅读)和第Ⅱ卷(表达)两部分,满分100分,考试时间120分钟 答案写在答题卡上,交卷时只交答题卡。 第Ⅰ卷阅读理解(共50分) 阅读下面文段,完成后面的问题。(共12分) 其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入 之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也。谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进 愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。遂与之俱出。盖余所至,比好 游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时 余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极乎 游之乐也。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之 深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之 观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不 足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至 也。然力足以至焉,于人为可讥,而在已为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其 孰能讥之乎?此予之所得也 1.下面句子中加点词语的解释全都正确的一项是() A.以其乃华山之阳(北面)名(命名)之也 谬(弄错)其传而莫能名(说清楚)者,何可胜道(说)也哉 B.其下平旷(平坦空旷),有泉侧(从旁边)出 不得极(尽情享受)夫游之乐也 C.火尚足以明(明亮)也 世之奇伟、瑰怪、非常(不平常)之观(景观),常在于险远 D.以其求思(探究问题)之深而无不在也 则其好游者不能穷(走到尽头)也 2.下面句子中加点的“其”的用法不同于其他三个的一项是()
甘肃省兰州一中 2011-2012 学年高一上学期期末考试 语文试题 说明：本试卷分第Ⅰ卷（阅读）和第Ⅱ卷（表达）两部分，满分 100 分，考试时间 120 分钟。 答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。 第Ⅰ卷 阅读理解（共 50 分） 一．阅读下面文段，完成后面的问题。（共 12 分） 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入 之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也。谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进 愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好 游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时， 余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极乎 游之乐也。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之 深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之 观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不 足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至 也。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其 孰能讥之乎？此予之所得也。 1．下面句子中加点词语的解释全都正确的一项是（ ） Ａ．以其乃华山之阳．（北面）名．（命名）之也 谬．（弄错）其传而莫能名．（说清楚）者，何可胜道．（说）也哉 Ｂ．其下平旷．．（平坦空旷），有泉侧．（从旁边）出 不得极．（尽情享受）夫游之乐也 Ｃ．火尚足以明．（明亮）也 世之奇伟、瑰怪、非常．．（不平常）之观．（景观），常在于险远 Ｄ．以其求思．．（探究问题）之深而无不在也 则其好游者不能穷．（走到尽头）也 2．下面句子中加点的“其”的用法不同于其他三个的一项是（ ）
A.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 B.则其好游者不能穷也 C.其孰能讥之乎 D.盖其又深,则其至又加少矣 3.下面对这两段文字的理解,不正确的一项是 A.第一段中,华山洞前洞和后洞的自然景观迥然不同,作者详写游后洞 的经过,其原因是后洞较前洞“入之愈深,其进愈难,而其见愈奇”。 B.古人对于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽的观察“往往有得″是因为 他们能坚持不懈地对事物进行深入细致的观察和思考,而且这种精神 无所不在 C.作者在文中表达的“悔”的心情,实际上就是指“尽吾志也而不能至”, 没有探得后洞的尽头 D.这篇文章以记游为载体,因事说理,生发议论,阐明了作者治学的态 度 4.把下面两个句子翻译成现代汉语。(每句3分) ①有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。 ②逝者如斯,而未尝往也:盈虚者如彼,而卒莫消长也 .阅读下面的古诗,回答后面的问题。(共8分) 行行重行行 《古诗十九首》 行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯 道路阻且长,会面安可知。胡马依北风,越鸟巢南枝。 相去日已远,衣带日已缓。浮云蔽白日,游子不顾返 思君令人老,岁月忽已晚。弃捐勿复道,努力加餐饭。 5.这首诗的开头,连叠四个“行”字,只用一“重”字绾结。这样的句式有 怎样的表达效果?请简要分析。(4分) 6.古人常有“诗眼″之说。所谓“诗眼”,是指一句诗中最凝练传神的一个 字。请指出“思君令人老,岁月忽已晚”两句中的“诗眼”各是什么,并 简要解说。(4分) 三.默写填空。(共10分) 7.“乐府双璧”指的是《 》和《 》;《诗经》中 的“国风”与《 》中的《 》并称“风骚”。 8.①昔我往矣, ,雨雪霏霏 ②误落尘网里,一去三十年 ③余音袅袅,不绝如缕 四.阅读下面的文章,完成后面的问题。(共20分) 香山红叶 郑云云
Ａ．余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也 Ｂ．则其．好游者不能穷也 Ｃ．其．孰能讥之乎 Ｄ．盖其又深，则其．至又加少矣 3．下面对这两段文字的理解，不正确的一项是 （ ） Ａ．第一段中，华山洞前洞和后洞的自然景观迥然不同，作者详写游后洞 的经过，其原因是后洞较前洞“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。 Ｂ．古人对于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽的观察“往往有得”是因为 他们能坚持不懈地对事物进行深入细致的观察和思考，而且这种精神 无所不在。 Ｃ．作者在文中表达的“悔”的心情，实际上就是指“尽吾志也而不能至”， 没有探得后洞的尽头。 Ｄ．这篇文章以记游为载体，因事说理，生发议论，阐明了作者治学的态 度。 4．把下面两个句子翻译成现代汉语。（每句 3 分） ①有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。 ②逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 二．阅读下面的古诗，回答后面的问题。（共 8 分） 行行重行行 《古诗十九首》 行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。 道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。 思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。 5．这首诗的开头，连叠四个“行”字，只用一“重”字绾结。这样的句式有 怎样的表达效果？请简要分析。（4 分） 6．古人常有“诗眼”之说。所谓“诗眼”，是指一句诗中最凝练传神的一个 字。请指出“思君令人老，岁月忽已晚”两句中的“诗眼”各是什么，并 简要解说。（4 分） 三．默写填空。（共 10 分） 7．“乐府双璧”指的是《_____________》和《______________》；《诗经》中 的“国风”与《____________》中的《____________》并称“风骚”。 8．①昔我往矣，__________。__________，雨雪霏霏。 ②误落尘网里，一去三十年。__________，__________。 ③余音袅袅，不绝如缕。__________，__________。 四．阅读下面的文章，完成后面的问题。（共 20 分） 香山红叶 郑云云
站在幽静的山谷里,握着你的手仰头望树,不见红叶。 阳光应当在山外什么地方朗朗照着。那里游人肯定如织,红叶也应当灿烂如花。正是 好秋天气,阳光和游人,谁肯辜负红叶之美? 然而还是这里好,我喜欢这无人的山谷。真要看叶,哪能在热闹的去处?树儿本是世 界上最淡泊平和的物种,而我们是人类中甘愿孤独的一群。惟有在静默中的彼此凝望,你 我才能互相明察各自的蜕变 秋风吹起,很凉很凉,是第几阵秋风?想不分明。只是身上的感觉超常敏锐起来。自 知我在看叶,叶亦在看我,举手投足之间,都仿佛在叶无言的包围中。其实,我是知道树 的心思都在叶里了。那是树的眼睛。树木用它们望着四季轮回,望着世间万象,望着风雨 晨露日升日落,望着·群又一群灰喜鹊在夕阳下归巢 很古的时候,秋风乍起时,它们可曾有幸听过人在树下奏琴?最古的曲子当然是《高 山》和《流水》了。高山有乔木,流水无知音时,伯牙一砸琴,会有无数红叶飘落成泥吗? 那琴,那被古人用木雕成的琴,年轻时便是一棵当然的树啊。当人的十指弹拔如雨,琴音 流淌似水时,那是树的另一种生命形式呢!人和树,怎么就能如此相通呢? 今天再无人焚香净身,林中奏琴了。只有如潮的人群,在山外涌来涌去的观赏红叶 人群中的红男绿女,有几人能读懂枫叶之美? 山谷中的老枫树伸开它依然绿着的手掌,每一片叶如今又成了它的手掌,成千上百的 树叶令我想起大慈大悲的千手观音。然而它们不是观音,是树,所以我才能听见它们善意 的调侃和嘲笑:人类是如何经受不住疼痛啊,这么年轻就失去了感动和生命的能力,只会 跻身于热闹以求麻木和消解生命的疼痛,是多么愚不可及的群! 心惊于树的嘲弄,却不得不承认骂得好!
站在幽静的山谷里，握着你的手仰头望树，不见红叶。 阳光应当在山外什么地方朗朗照着。那里游人肯定如织，红叶也应当灿烂如花。正是 好秋天气，阳光和游人，谁肯辜负红叶之美？ 然而还是这里好，我喜欢这无人的山谷。真要看叶，哪能在热闹的去处？树儿本是世 界上最淡泊平和的物种，而我们是人类中甘愿孤独的一群。惟有在静默中的彼此凝望，你 我才能互相明察各自的蜕变。 秋风吹起，很凉很凉，是第几阵秋风？想不分明。只是身上的感觉超常敏锐起来。自 知我在看叶，叶亦在看我，举手投足之间，都仿佛在叶无言的包围中。其实，我是知道树 的心思都在叶里了。那是树的眼睛。树木用它们望着四季轮回，望着世间万象，望着风雨 晨露日升日落，望着一群又一群灰喜鹊在夕阳下归巢。 很古的时候，秋风乍起时，它们可曾有幸听过人在树下奏琴？最古的曲子当然是《高 山》和《流水》了。高山有乔木，流水无知音时，伯牙一砸琴，会有无数红叶飘落成泥吗？ 那琴，那被古人用木雕成的琴，年轻时便是一棵当然的树啊。当人的十指弹拨如雨，琴音 流淌似水时，那是树的另一种生命形式呢！人和树，怎么就能如此相通呢？ 今天再无人焚香净身，林中奏琴了。只有如潮的人群，在山外涌来涌去的观赏红叶。 人群中的红男绿女，有几人能读懂枫叶之美？ 山谷中的老枫树伸开它依然绿着的手掌，每一片叶如今又成了它的手掌，成千上百的 树叶令我想起大慈大悲的千手观音。然而它们不是观音，是树，所以我才能听见它们善意 的调侃和嘲笑：人类是如何经受不住疼痛啊，这么年轻就失去了感动和生命的能力，只会 跻身于热闹以求麻木和消解生命的疼痛，是多么愚不可及的一群！ 心惊于树的嘲弄，却不得不承认骂得好！
明眸皓齿的我们,心已粗糙苍老;而历经沧桑的香山之枫,该是经历了多少次生命的 大恸,却依然维护住青翠年轻热烈的心。岁岁之秋,红叶染山,那份生命的高贵,无法与 人言说。 为什么回回看见外貌已惨不忍睹的老树,在春天里依然我行我素地绽放出青翠绿芽 内心便感动不已。惟有树了,惟有扎根于深土的大树,才能有这般的英雄气 而在深秋的风中缓慢旋落的红叶呢? 我想起京戏舞台上那出美艳惨烈的霸王别姬”。身着红裳的虞姬决断地横抹一剑,便 在生命的舞台上轻盈深情地旋转着,旋转着,恰似一片红叶,在命运的风中缓缓着地。但 求以一己的美丽消亡,换取爱者的生之路。那一片红裳,濡湿了古今多少英雄泪!真正是 天地为之动容的永恒一幕。 接下来便是乌江自刎。至此,树们又该嗟叹人类的脆弱了。“无颜见江东父老”,难道 如此便有颜见虞姬之魂?李易安自可以“至今思项羽,不肯过江东”,为项羽的赴死击掌赞 叹,但虞姬呢,那一片红裳,算不算白白飘落在地? 我们为什么竟不如树? 山谷中,枫叶还绿着。走出山谷,不见枫,却见高坡上红艳艳的一棵树。鲜红的叶 像一条条红鱼在风中游动;鮮红的果,大如握拳,如晚秋的艳阳天里一颗一颗倒挂的金 钟。蓝天下,风吹钟响,山谷口,我惊异地站立。 那是什么树? 柿树。北方的柿树。你说。你还说,看见树的根部了吗?一圈黑乌乌的伤痕。那是与 野酸枣树嫁接时留下的伤痕。野柿树的果其实又小又硬如枣核般,北方所有的柿树,都必 须经过这样的嫁接才能结出你所见到的艳如金钟般的果
明眸皓齿的我们，心已粗糙苍老；而历经沧桑的香山之枫，该是经历了多少次生命的 大恸，却依然维护住青翠年轻热烈的心。岁岁之秋，红叶染山，那份生命的高贵，无法与 人言说。 为什么回回看见外貌已惨不忍睹的老树，在春天里依然我行我素地绽放出青翠绿芽， 内心便感动不已。惟有树了，惟有扎根于深土的大树，才能有这般的英雄气。 而在深秋的风中缓慢旋落的红叶呢？ 我想起京戏舞台上那出美艳惨烈的“霸王别姬”。身着红裳的虞姬决断地横抹一剑，便 在生命的舞台上轻盈深情地旋转着，旋转着，恰似一片红叶，在命运的风中缓缓着地。但 求以一己的美丽消亡，换取爱者的生之路。那一片红裳，濡湿了古今多少英雄泪！真正是 天地为之动容的永恒一幕。 接下来便是乌江自刎。至此，树们又该嗟叹人类的脆弱了。“无颜见江东父老”，难道 如此便有颜见虞姬之魂？李易安自可以“至今思项羽，不肯过江东”，为项羽的赴死击掌赞 叹，但虞姬呢，那一片红裳，算不算白白飘落在地？ 我们为什么竟不如树？ 山谷中，枫叶还绿着。走出山谷，不见枫，却见高坡上红艳艳的一棵树。鲜红的叶， 像一条条红鱼在风中游动；鲜红的果，大如握拳，如晚秋的艳阳天里一颗一颗倒挂的金 钟。蓝天下，风吹钟响，山谷口，我惊异地站立。 那是什么树？！ 柿树。北方的柿树。你说。 你还说，看见树的根部了吗？一圈黑乌乌的伤痕。那是与 野酸枣树嫁接时留下的伤痕。野柿树的果其实又小又硬如枣核般，北方所有的柿树，都必 须经过这样的嫁接才能结出你所见到的艳如金钟般的果
我默然。心想也只有树了,只有树才能承受生命不能承受之重。生命被腰斩的大恸, 柿树可还记得分明?它以晚秋中超凡脱俗的美艳,试图向我证明什么? 我望树,树亦望我。蓝天若水,红叶如鱼。我听见有金属的音响,一阵阵穿越了山 (选自《散文》,有改动) 9.作者在第3段中说“然而还是这里好”,其原因是什么?(4分) 10.请说说你对文中第6段画线处“人群中的红男绿女,有几人能读懂枫叶之 美”一句内涵的理解。(4分) 11.文中第14段中,作者说:“我们为什么竞不如树?”的理由是什么? (6分) 12.文末“我听见有金属的音响,一阵阵穿越了山林”中,“金属的音响”指什么?文章的结尾 有什么特点?(6分) 第卷表达运用(共50分) 五.(共20分) 13.下列加点字的注音完全正确的一项是() A.猗郁颤动(zhan)廿(nian)四桥妙处(chu) B.房檩(ln)参差(c)瞥见(pie)蓊蓊郁郁(weng) C.点缀(zhu)罹(I)难敛裾间j)梵婀玲(fan) D.桂棹(zhao)着(zhuo)衣潭柘(zhe)寺踱着步(duo) 14.下列词语书写全都正确的一项是() A.袅娜镶边姽垣义愤填膺 B.斑驳训鸽凋零婆娑起舞 C.淅沥桑葚明月铛窈窕淑女 D.蒲苇玳瑁鸳鸯夜槌而出 15.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是() 在迷人的天山牧场游目骋怀,我看到落日的余晖与碧绿的草原互相辉 映,宛若一幅灿烂的油画 B.敌我势力既相差太远:我们就不能暴虎冯河:要以智取胜。 C.世间万物品类之繁可谓恒河沙数,而你我在其间便是沧海一粟 D.通过对剧本的深入理解,她对人物情感的把握日趋准确,在元旦晚会 上,她目送男主人公出征时那期期艾艾的眼神,嬴得了观众热烈的掌 声 16.下列各句中没有语病、语意明确的一项是() A.这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。 B.尽管家里可以上网,但每个星期,他还是会背着家长、班主任和班长在放学途中到 网吧聊天、玩游戏。 C.这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号 产品远销全国各地和东南亚地区
我默然。心想也只有树了，只有树才能承受生命不能承受之重。生命被腰斩的大恸， 柿树可还记得分明？它以晚秋中超凡脱俗的美艳，试图向我证明什么？ 我望树，树亦望我。蓝天若水，红叶如鱼。我听见有金属的音响，一阵阵穿越了山 林。 （选自《散文》，有改动） 9． 作者在第 3 段中说“然而还是这里好”，其原因是什么？（4 分） 10．请说说你对文中第 6 段画线处“人群中的红男绿女，有几人能读懂枫叶之 美”一句内涵的理解。（4 分） 11．文中第 14 段中，作者说：“我们为什么竟不如树？”的理由是什么？ （6 分） 12．文末“我听见有金属的音响，一阵阵穿越了山林”中，“金属的音响”指什么？文章的结尾 有什么特点？（6 分） 第Ⅱ卷 表达运用 （共 50 分） 五．（共 20 分） 13．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．猗．郁 (yī) 颤．动（zhàn） 廿．（niàn）四桥 妙处．（chù） B．房檩．（lǐn） 参差．（cī） 瞥．见 (piē) 蓊蓊．．郁郁（wěng） C．点缀．（zhuì） 罹．（lí）难 敛裾．(jū) 梵．婀玲（fán） D．桂棹．（zhào） 着．（zhuò）衣 潭柘．（zhè）寺 踱．着步（duó） 14．下列词语书写全都正确的一项是 （ ） A．袅娜 镶边 垝垣 义愤填膺 B．斑驳 训鸽 凋零 婆娑起舞 C．淅沥 桑葚 明月铛 窈窕淑女 D．蒲苇 玳瑁 鸳鸯 夜槌而出 15．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A．在迷人的天山牧场游目骋怀 ．．．．，我看到落日的余晖与碧绿的草原互相辉 映，宛若一幅灿烂的油画。 B．敌我势力既相差太远；我们就不能暴虎冯河 ．．．．；要以智取胜。 C．世间万物品类之繁可谓恒河沙数，而你我在其间便是沧海一粟 ．．．．。 D．通过对剧本的深入理解，她对人物情感的把握日趋准确，在元旦晚会 上，她目送男主人公出征时那期期艾艾 ．．．．的眼神，赢得了观众热烈的掌 声。 16．下列各句中没有语病、语意明确的一项是 （ ） A．这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。 B．尽管家里可以上网，但每个星期，他还是会背着家长、班主任和班长在放学途中到 网吧聊天、玩游戏。 C．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号， 产品远销全国各地和东南亚地区