环境教育的教学方法: 1、灌输法 观察法 3、考查法 4、实验法 5、讨论法 小学环境教育的内容 1、小学生应具备的对环境的情感、态度和 价值观 (1)欣赏自然观的美,愿意亲近大自然; (2)关心、注意和爱护动植物; (3)意识到动植物也是珍贵的小生命’对受到伤 害和破坏的动植物表现出同情心; (4)喜爱整洁的环境;
环境教育的教学方法： 1、灌输法 2、观察法 3、考查法 4、实验法 5、讨论法 三、小学环境教育的内容 1、小学生应具备的对环境的情感、态度和 价值观 （1）欣赏自然观的美，愿意亲近大自然； （2）关心、注意和爱护动植物； （3）意识到动植物也是珍贵的小生命’对受到伤 害和破坏的动植物表现出同情心； （4）喜爱整洁的环境；
2、小学生应具备的环境技能 (1)运用各种感官观察环境,学会思考、倾听、讨 论 (2)提出有助于了解环境并开展简单调查的环境问 题 (3)进行简单的调查和设计,从常见的信息来源搜 集有关的环境信息; (4)对信息进行评价、组织和解释,通过模型描述 各环境事物之间的相互作用过程。 3、小学生应具备的环境知识 环境教育要帮助学生理解环境的各个组成部分 以及它们之间的相互作用,这种理解需要以各科课 程的相关知识为基础,包括自然、社会、经济和政 治四个方面
2、小学生应具备的环境技能 （1）运用各种感官观察环境，学会思考、倾听、讨 论； （2）提出有助于了解环境并开展简单调查的环境问 题； （3）进行简单的调查和设计，从常见的信息来源搜 集有关的环境信息； （4）对信息进行评价、组织和解释，通过模型描述 各环境事物之间的相互作用过程。 3、小学生应具备的环境知识 环境教育要帮助学生理解环境的各个组成部分 以及它们之间的相互作用，这种理解需要以各科课 程的相关知识为基础，包括自然、社会、经济和政 治四个方面
保护 (自然生态) 自然的 环 境 王 发展 决策与参与)政治的 经济的(经济与技术) 环 境 社会的 社会生活) 和平 影响环境的因素及其价值观