第四章环境教育中的师资培训策略 第一节环境教育师资培训概况 第二节环境教育的职前培训 第三节环境教育的在职培训
第四章 环境教育中的师资培训策略 第一节 环境教育师资培训概况 第二节 环境教育的职前培训 第三节 环境教育的在职培训
第一节环境教育的师资培训概况 培训合格的环境教育人才是环境教育的 项重要内容,是一项应该优先考虑的活动, 应该使从事环境教育的教师熟悉与环境相关 的知识并且能够熟练的运用环境教育的教 育原则和方法论原则将这些知识教给学生 环境教育师资培训工作的目的都是培养 环境教育的教师们的各种从事环境教育的能 力,即进行环境教育的所需要的知识和技 环境教育的培训可以分为职前培训和在 职培训
第一节 环境教育的师资培训概况 培训合格的环境教育人才是环境教育的 一项重要内容,是一项应该优先考虑的活动, 应该使从事环境教育的教师熟悉与环境相关 的知识,并且能够熟练的运用环境教育的教 育原则和方法论原则,将这些知识教给学生. 环境教育师资培训工作的目的都是培养 环境教育的教师们的各种从事环境教育的能 力,即进行环境教育的所需要的知识和技能. 环境教育的培训可以分为职前培训和在 职培训
理想职前培训的内容 1、至少学习一门关于环境教育方法 及其具体操作过程的课程; 2、能够利用环境教育的方法将环境 知识的基本内容渗透到现有的课程 之中; 3、增设其他涉及环境教育基本方面 的课程;
理想职前培训的内容 1、至少学习一门关于环境教育方法 及其具体操作过程的课程； 2、能够利用环境教育的方法将环境 知识的基本内容渗透到现有的课程 之中； 3、增设其他涉及环境教育基本方面 的课程；
环境教育对在职教师的培训形式:专题讨 仑会和短期培训有关的课程 环境教育计划的内容 1、环境科学基础知识; 2、掌握培养学生的认识、情感和操作技能 所需要的教育方法和专业技能; 3、应该在实际环境中对教师进行培训,以 培养教师的理论联系实际、解决实际问题 的能力
环境教育对在职教师的培训形式：专题讨 论会和短期培训有关的课程。 环境教育计划的内容： 1、环境科学基础知识； 2、掌握培养学生的认识、情感和操作技能 所需要的教育方法和专业技能； 3、应该在实际环境中对教师进行培训，以 培养教师的理论联系实际、解决实际问题 的能力
第二节环境教育的职前培训 接受职前培训的未来教师应该具有 的能力: 1、环境科学能力; 2、教育能力; 3、环境教育技能; 4、能够选择适当的环境教育的教学方法, 熟知教学目的和教学目标,能够精心设计符 合实际的培训课程
第二节 环境教育的职前培训 接受职前培训的未来教师应该具有 的能力： 1、环境科学能力； 2、教育能力； 3、环境教育技能； 4、能够选择适当的环境教育的教学方法， 熟知教学目的和教学目标，能够精心设计符 合实际的培训课程