第三章环境教育的目的、原则及其方法 第一节环境教育的目的 第二节环境教育的原则 第三节环境教育的方法
第三章 环境教育的目的、原则及其方法 第一节 环境教育的目的 第二节 环境教育的原则 第三节 环境教育的方法
第一节环境教育的目的 环境教育的目的简单的说:就是要 提高人们的环境意识和解决环境问 题的技能,使人们适应他们所处的 社会和地区的经济、社会、文化和 生态现实状况,特别是使他们适应 经济、社会、文化和生态等的发展 目
第一节 环境教育的目的 环境教育的目的简单的说：就是要 提高人们的环境意识和解决环境问 题的技能，使人们适应他们所处的 社会和地区的经济、社会、文化和 生态现实状况，特别是使他们适应 经济、社会、文化和生态等的发展 目标
环境教育的具体目的 使人们获得生态学、环境学方面的基 础知识,了解环境的复杂结构,理解环境 是由物理、生物、社会和文化各方面因素 相互作用的结果; 促使人们对环境在社会发展过程中所 起的重要作用有所认识; 环境教育应该使人们认清经济、政治 和生态三者之间的关系 四、应该使各个阶层的人们都能够认意识 到自己对保护环境所应负的责任
环境教育的具体目的 一、使人们获得生态学、环境学方面的基 础知识，了解环境的复杂结构，理解环境 是由物理、生物、社会和文化各方面因素 相互作用的结果； 二、促使人们对环境在社会发展过程中所 起的重要作用有所认识； 三、环境教育应该使人们认清经济、政治 和生态三者之间的关系。 四、应该使各个阶层的人们都能够认意识 到自己对保护环境所应负的责任
第二节环境教育的原则 教育原则:是主观见之于客观、理论见之 于实践的中介,是把教学的基本原理运用到 实际的教学工作中的必要环节 环境教育遵循的原则 1、科学性与思想性相统一的原则; 理论联系实际的原则 3、直观性原则; 4、启发性原则; 5、循序渐进原则; 6、巩固性原则; 7、因材施教的原则
第二节 环境教育的原则 教育原则：是主观见之于客观、理论见之 于实践的中介，是把教学的基本原理运用到 实际的教学工作中的必要环节。 环境教育遵循的原则： 1、科学性与思想性相统一的原则； 2、理论联系实际的原则； 3、直观性原则； 4、启发性原则； 5、循序渐进原则； 6、巩固性原则； 7、因材施教的原则
第三节环境教育的方法 1、调查法; 2、模拟和游戏 3、阐明策略; 4、校外实践;
第三节 环境教育的方法 1、调查法； 2、模拟和游戏； 3、阐明策略； 4、校外实践；