合作究达成目标 活动二:阅读教材第9,10页内容,相互交 流思考下面的问题: (1)一元二次方程根的判别式与根的情况有 何关系? (2)如何用根的判别式不解方程判断方程根 的情况?
（1）一元二次方程根的判别式与根的情况有 何关系？ (2)如何用根的判别式不解方程判断方程根 的情况？ ➢活动二：阅读教材第9,10页内容，相互交 流思考下面的问题 ： 合作探究 达成目标
合作究达成目标 【展示点评】将一元二次方程写成a2+bx+c=0a=0的一般 形式,△=b2-4叫做一元二次方程根的判别式,△>0时,方程 有两个不相等的实数根,Δ=0时,方程有两个相等的实数根, Δ<(时,方程无实根;使用时先将一元二次方程写成 ax2+bx+c=0a≠0)的一般形式,计算△,比较△与0便可直接判 断方程根的情况
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