2017届高三年级第一次模拟考试(镇江市) 语文一、语言文字运用(15分 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)() ①从9月30日至10月3日,一般让人始料未及的楼市限购风潮,在全国各大城市间 ,9个城市先后发布楼市调控新政策,多地重启限购限贷。 ②他因为家里开着棋社,从小就 对下棋颇有心得。 ③家具市场产品的现象早已屡见不鲜,网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也 越来越多,有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。 A.曼延耳熟能详良莠不齐 B.蔓延耳濡目染鱼目混珠 C.曼延耳濡目染鱼目混珠D.蔓延耳熟能详良莠不齐 2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)) A.这次“国十条”明确叫停了上述“因噎废食”的做法,要求各地区、各部门不得自 行出台限制创业投资企业和创业投资管理企业市场准入和发展。 B.只是,如果这种道德行为不是出自于自觉,而是持之以强力,而且加以推广,则可 能又是另一回事了。 C.《读者来信》的话题新鲜,贴近生活,关注社会。不仅中学生阅读这些鲜活故事和 案例感到亲切,看到小学生的来信也能变成报纸上的铅字文章,很多人还会生出跃跃欲试的 想法。 D.在博物馆展出的文物是西周时期的精品,价值非常高,热烈欢迎感兴趣的观众可以 到馆参观 3.下列诗句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是(3分) A.男儿何不带吴钩 B.千树万树梨花开 长江万里白如练D.疑是银河落九天 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)) 汉字是方块字,是图像性的文字。 中国的语言和语音联系密切但并不等同。中华民族是多元的语言、多 元的种族、多元的宗教、多元的文明构成的—个整体,最具有包容性。一个地方的哲学跟地 域、经济、生长方式都有密切的关系,而不是本质之如何。 ①拼音文字 ②图像性的文字可以从图像的直觉中体会到文字的意义 ③所以有语音中心主义的倾向
2017 届高三年级第一次模拟考试(镇江市) 语文一、 语言文字运用(15 分) 1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)( ) ①从 9 月 30 日至 10 月 3 日，一般让人始料未及的楼市限购风潮，在全国各大城市间 ________，9 个城市先后发布楼市调控新政策，多地重启限购限贷。 ②他因为家里开着棋社，从小就________，对下棋颇有心得。 ③家具市场产品________的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也 越来越多，有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。 A. 曼延 耳熟能详 良莠不齐 B. 蔓延 耳濡目染 鱼目混珠 C. 曼延 耳濡目染 鱼目混珠 D. 蔓延 耳熟能详 良莠不齐 2. 下列各句中，没有语病的一句是(3 分)( ) A. 这次“国十条”明确叫停了上述“因噎废食”的做法，要求各地区、各部门不得自 行出台限制创业投资企业和创业投资管理企业市场准入和发展。 B. 只是，如果这种道德行为不是出自于自觉，而是持之以强力，而且加以推广，则可 能又是另一回事了。 C. 《读者来信》的话题新鲜，贴近生活，关注社会。不仅中学生阅读这些鲜活故事和 案例感到亲切，看到小学生的来信也能变成报纸上的铅字文章，很多人还会生出跃跃欲试的 想法。 D. 在博物馆展出的文物是西周时期的精品，价值非常高，热烈欢迎感兴趣的观众可以 到馆参观。 3. 下列诗句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是(3 分)( ) A. 男儿何不带吴钩 B. 千树万树梨花开 C. 长江万里白如练 D. 疑是银河落九天 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3 分)( ) 汉字是方块字，是图像性的文字。________。________，________，________， ________。________。中国的语言和语音联系密切但并不等同。中华民族是多元的语言、多 元的种族、多元的宗教、多元的文明构成的一个整体，最具有包容性。一个地方的哲学跟地 域、经济、生长方式都有密切的关系，而不是本质之如何。 ①拼音文字 ②图像性的文字可以从图像的直觉中体会到文字的意义 ③所以有语音中心主义的倾向
④汉字是人类文明的辉煌成就 ⑤文字是隶属于语音的 ⑥是通过符号去记录语言构成文字 A.①⑥⑤②④③ ①③④⑤②⑥ C.②⑤③④①⑥D.②①⑥⑤③④ 5.下面是四个日常生活交际情景,其中语言表达不得体的一项是(3分)() A.这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊,热情鼎力相助,取得圆满成功。他日有托,本人定 当投桃报李,全力相助。 B.这本古籍是我的恩师惠赠给我的,我现在把它敬赠给你,希望你能有所得。 C.小王同学站起来说:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能 算是狗尾续貂 D.我们家家教很严,家父常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。 、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成6~9题 《吕氏春秋》 名正则治,名丧则乱。使名丧者,淫说也。说淫则可不可而然不然,是不是而非不非。 故君子之说也,足以言贤者之实、不肖者之充而已矣,足以喻治之所勃、乱之所由起而巳矣, 足以知物之情、人之所获以生而已矣。 凡乱者,形名不当也。人主虽不肖,犹若用贤,犹若听善,犹若为可者。 其患在乎所谓贤从不肖也,所为善而从邪辟,所谓可从悖逆也。是形名异充,而声实异谓也。 夫贤不肖,善邪辟,可悖逆,国不乱、身不危奚待也? 尹文见齐王,齐王谓尹文日:“寡人甚好士。”尹文日:“愿闻何谓士?”王未有以应 尹文曰:“今有人于此,事亲则孝,事君则忠,交友则信,居乡则悌。有此四行者,可谓士 乎?”齐王曰:“此真所谓土已。”尹文曰:“王得若人,肯以为臣乎?”王日:“所愿而 不能得也。”尹文曰:“使若人于庙朝中深见侮而不斗,王将以为臣乎?”王日:“否。大 夫见侮而不斗,则是辱也,辱则寡人弗以为臣矣。”尹文日:“虽见侮而不斗,未失其四行 也。未失其四行者,是未失其所以为士一矣。则向之所谓士者,乃士乎”?王无以应 尹文日:“今有人于此,将治其国,民有非则非之,民无非非之,民有罪则罚之,民
④汉字是人类文明的辉煌成就 ⑤文字是隶属于语音的 ⑥是通过符号去记录语言构成文字 A. ①⑥⑤②④③ B. ①③④⑤②⑥ C. ②⑤③④①⑥ D. ②①⑥⑤③④ 5. 下面是四个日常生活交际情景，其中语言表达不得体的一项是(3 分)( ) A. 这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊，热情鼎力相助，取得圆满成功。他日有托，本人定 当投桃报李，全力相助。 B. 这本古籍是我的恩师惠赠给我的，我现在把它敬赠给你，希望你能有所得。 C. 小王同学站起来说：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能 算是狗尾续貂。” D. 我们家家教很严，家父常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 二、 文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文，完成 6～9 题。 正 名 《吕氏春秋》 名正则治，名丧则乱。使名丧者，淫说也。说淫则可不可而然不然，是不是而非不非。 故君子之说也，足以言贤者之实、不肖者之充而已矣，足以喻治之所勃、乱之所由起而已矣， 足以知物之情、人之所获以生而已矣。 凡乱者，形名不当也。人主虽不肖，犹若用贤，犹若听善，犹若为可者。 其患在乎所谓贤从不肖也，所为善而从邪辟，所谓可从悖逆也。是形名异充，而声实异谓也。 夫贤不肖，善邪辟，可悖逆，国不乱、身不危奚待也？ 尹文见齐王，齐王谓尹文曰：“寡人甚好士。”尹文曰：“愿闻何谓士？”王未有以应。 尹文曰：“今有人于此，事亲则孝，事君则忠，交友则信，居乡则悌。有此四行者，可谓士 乎？”齐王曰：“此真所谓士已。”尹文曰：“王得若人，肯以为臣乎？”王曰：“所愿而 不能得也。”尹文曰：“使若人于庙朝中深见侮而不斗，王将以为臣乎？”王曰：“否。大 夫见侮而不斗，则是辱也，辱则寡人弗以为臣矣。”尹文曰：“虽见侮而不斗，未失其四行 也。未失其四行者，是未失其所以为士一矣。则向之所谓士者，乃士乎”？王无以应。 尹文曰：“今有人于此，将治其国，民有非则非之，民无非则非之，民有罪则罚之，民
无罪则罚之,而恶民之难治,可乎?”王日:“不可。”尹文曰:“窃观下吏之治齐也,方 若此也。”王日:“使寡人治信若是,则民虽不治,寡人弗怨也。”尹文曰:“言之不敢无 说,请言其说。王之令日:‘杀人者死,伤人者刑。’民有畏王之令,深见侮而不敢斗者, 是全王之令也,而王曰:‘见侮而不敢斗,是辱也。’夫谓之辱者,非此之谓也。”齐王无 以应。论皆若此,故国残身危,走而之谷,如卫。桓公尝以此霸矣,管仲之辩名实审也。 6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)) A.事亲则孝 事:侍奉 B.民无非则非之非:责怪 C.是全王之令也 全:顾全 D.管仲之辩名实审也 审:审问 下列各项中加点字意义和用法相同的一项是(3分)() A.说淫则可不可而然不然 臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃 B.而恶民之难治非能水也,而绝江河 C.桓公尝以此霸矣 夜则以兵围所寓舍,而予不得归矣 D.走而之谷足以喻治之所勃、乱之所由起而已矣
无罪则罚之，而恶民之难治，可乎？”王曰：“不可。”尹文曰：“窃观下吏之治齐也，方 若此也。”王曰：“使寡人治信若是，则民虽不治，寡人弗怨也。”尹文曰：“言之不敢无 说，请言其说。王之令曰：‘杀人者死，伤人者刑。’民有畏王之令，深见侮而不敢斗者， 是全王之令也，而王曰：‘见侮而不敢斗，是辱也。’夫谓之辱者，非此之谓也。”齐王无 以应。论皆若此，故国残身危，走而之谷，如卫。桓公尝以此霸矣，管仲之辩名实审也。 6. 对下列加点词的解释，不正确的一项是(3 分)( ) A. 事亲则孝 事：侍奉 B. 民无非则非之 非：责怪 C. 是全王之令也 全：顾全 D. 管仲之辩名实审也 审：审问 7. 下列各项中加点字意义和用法相同的一项是(3 分)( ) A. 说淫则可不可而然不然 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 B. 而恶民之难治 非能水也，而绝江河 C. 桓公尝以此霸矣 夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣 D. 走而之谷 足以喻治之所勃、乱之所由起而已矣
8.下列对选文内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)() A.邪说和君子之说形成对比,邪说会混淆对错,使是非颠倒;君子之说可以明确贤者 与不肖者、治世与乱世之间的关系,能说清万物的情理、人生存的原因 B.君主虽然不贤能,但是如果能够任用贤者,听从好建议,做正确的事情,仍然可以 免于祸患。否则,就会陷入灭亡的困境 C.尹文和齐王认为只要一个人具有了孝、忠、信、悌四种品行,那么就可以称为士, 就可以让他做大臣。 D.选文用尹文与齐王对士人的看法的例子,讲述了名分正当的重要性以及名实不符的 危害 9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)夫贤不肖,善邪辟,可悖逆,国不乱、身不危奚待也?(4分) (2)使若人于庙朝中深见侮而不斗,王将以为臣乎?(3分) (3)使寡人治信若是,则民虽不治,寡人弗怨也。(3分) 、古诗鉴赏(10分) 10.阅读下面这首诗,然后回答问题 戏呈孔毅父 黄庭坚 管城子无食肉相,孔方兄有绝交书 文章功用不经世,何异丝窠缀露珠。 校书著作频诏除,犹能上车问何如 忽忆僧床同野饭,梦随秋雁到东湖。 【注】(1)管城子:即毛笔。孔方兄:即钱。古时的铜钱中有方孔,故有此称。(2)校 书:即校书郎,旧章校勘书籍。著作:即著作郎,旧掌编撰国史。 (1)全诗以“戏”为脉络,请具体说说作者是如何戏说的。(4分)
8. 下列对选文内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分)( ) A. 邪说和君子之说形成对比，邪说会混淆对错，使是非颠倒；君子之说可以明确贤者 与不肖者、治世与乱世之间的关系，能说清万物的情理、人生存的原因。 B. 君主虽然不贤能，但是如果能够任用贤者，听从好建议，做正确的事情，仍然可以 免于祸患。否则，就会陷入灭亡的困境。 C. 尹文和齐王认为只要一个人具有了孝、忠、信、悌四种品行，那么就可以称为士， 就可以让他做大臣。 D. 选文用尹文与齐王对士人的看法的例子，讲述了名分正当的重要性以及名实不符的 危害。 9. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1) 夫贤不肖，善邪辟，可悖逆，国不乱、身不危奚待也？(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2) 使若人于庙朝中深见侮而不斗，王将以为臣乎？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3) 使寡人治信若是，则民虽不治，寡人弗怨也。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、 古诗鉴赏(10 分) 10. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 戏呈孔毅父 黄庭坚 管城子无食肉相，孔方兄有绝交书。 文章功用不经世，何异丝窠缀露珠。 校书著作频诏除，犹能上车问何如。 忽忆僧床同野饭，梦随秋雁到东湖。 【注】 (1) 管城子：即毛笔。孔方兄：即钱。古时的铜钱中有方孔，故有此称。(2) 校 书：即校书郎，旧章校勘书籍。著作：即著作郎，旧掌编撰国史。 (1) 全诗以“戏”为脉络，请具体说说作者是如何戏说的。(4 分) ________________________________________________________________________
(2)“文章功用不经世,何异丝窠缀露珠”一句用了什么修辞手法?请简要分析。(2分) (3)请概括本诗所蕴含的作者的情感。(4分) 四、名句名篇默写(8分 ll.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)此中有真意 (陶潜《饮酒》) (2)若夫乘天地之正, 以游无穷者,彼且恶乎待哉!(庄子《遺遥 游》) 小弦切切如私语。(白居易《琵琶行》) (4)扪参历井仰胁息 。(李白《蜀道难》) 恐年岁之不吾与。(屈原《离骚》) (6)今之众人 ,而耻学于师。(韩愈《师说》 (7)静以修身, 。(诸葛亮《诫子书》) ,其义自见。(陈寿《三国志》) 五、现代文阅读(-)(20分) 阅读下面的作品,完成12~15题。 晒麦路上 简默 ①仿佛一夜之间,城里的一些商铺关门了,在它们门口的两边墙上,红纸黑字地写着 回家收麦,停业一天 ②又是一年麦季,麦熟一晌,熟透的麦子像等待生产的婴儿,攒聚在挺拔的穗上。热辣 辣的夏季风吹过,没有人收到,也没有铁器撞它们的腰,它们闭上眼睛弹了出去,似在跳远 比谁跳得远,划过细长的弧线,落入时光偶尔闪现的缝隙中,被从天降临的雨水浸泡,小心 地发出牛毛似的芽儿,重新开始株麦子的旅程
________________________________________________________________________ (2) “文章功用不经世，何异丝窠缀露珠”一句用了什么修辞手法？请简要分析。(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3) 请概括本诗所蕴含的作者的情感。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、 名句名篇默写(8 分) 11. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1) 此中有真意，________________。(陶潜《饮酒》) (2) 若夫乘天地之正， ________________，以游无穷者，彼且恶乎待哉！(庄子《逍遥 游》) (3) ________________，小弦切切如私语。(白居易《琵琶行》) (4) 扪参历井仰胁息，________________。(李白《蜀道难》) (5) ________________，恐年岁之不吾与。(屈原《离骚》) (6) 今之众人，________________，而耻学于师。(韩愈《师说》) (7) 静以修身，________________。(诸葛亮《诫子书》) (8) ________________，其义自见。(陈寿《三国志》) 五、 现代文阅读(一)(20 分) 阅读下面的作品，完成 12～15 题。 晒麦路上 简默 ①仿佛一夜之间，城里的一些商铺关门了，在它们门口的两边墙上，红纸黑字地写着： 回家收麦，停业一天。 ②又是一年麦季，麦熟一晌，熟透的麦子像等待生产的婴儿，攒聚在挺拔的穗上。热辣 辣的夏季风吹过，没有人收到，也没有铁器撞它们的腰，它们闭上眼睛弹了出去，似在跳远， 比谁跳得远，划过细长的弧线，落入时光偶尔闪现的缝隙中，被从天降临的雨水浸泡，小心 地发出牛毛似的芽儿，重新开始一株麦子的旅程