第三章护理专业教师与学生 ◆第一节护理教育中的教师 ◆第二节护理教育中的学生 ◆第三节师生关系
第三章 护理专业教师与学生 第一节 护理教育中的教师 第二节 护理教育中的学生 第三节 师生关系
第一节护理教育中的教师 二 护理教师的角色 护理教师劳动的特点和价值 ◆三、 护理教师的条件 ◆四、 护理教师的培养 ◆五、护理教师的地位与作用
第一节 护理教育中的教师 一、护理教师的角色 二、护理教师劳动的特点和价值 三、护理教师的条件 四、护理教师的培养 五、护理教师的地位与作用
教师：接受社会的一定委托，在学 校中以对学生的身心施加特定影响 为其主要职责，而且还要对社会负 一定责任尽一定义务，具有相应社 会约束的人。 护理教师：接受一定的社会委托， 向护生传授知识及技能，发展学生 智力及体力，以对护生身心施加影 响为主要职责的人
教师：接受社会的一定委托，在学 校中以对学生的身心施加特定影响 为其主要职责，而且还要对社会负 一定责任尽一定义务，具有相应社 会约束的人。 护理教师：接受一定的社会委托， 向护生传授知识及技能，发展学生 智力及体力，以对护生身心施加影 响为主要职责的人
护理教师的角色 (一)护理教育的设计者 护理教学目标 护理教学策略和教学方法 护理教学检测手段
一、护理教师的角色 （一）护理教育的设计者 护理教学目标 护理教学策略和教学方法 护理教学检测手段
(二)护理知识的传递者
（二）护理知识的传递者