吉林大学：《护理教育学》课程电子教案（PPT课件）第二章 教育心理学基础

第二章 教育心理学基础 掌握教育心理学概念，熟悉教育心 理学内容体系，了解教育心理学发 展历史，熟悉行为主义学习理论、 认知学习理论、人本主义学习理论 社会学习理论、操作技能学习心理 等教育心理学观点，并能将所学教 育心理学的理论应用于护理教育之 中

第二章 教育心理学基础 掌握教育心理学概念，熟悉教育心 理学内容体系，了解教育心理学发 展历史，熟悉行为主义学习理论、 认知学习理论、人本主义学习理论、 社会学习理论、操作技能学习心理 等教育心理学观点，并能将所学教 育心理学的理论应用于护理教育之 中

第二章 教育心理学 ◆第一节教育心理学概述 ◆第二节行为主义心理学的学习理论 ◆ 第三节认知心理学的学习理论 第四节人本主义心理学的学习理论 ◆影 ◆ 第五节 社会学习理论 ◆第六节 操作技能的学习心理

第二章 教育心理学 第一节 教育心理学概述 第二节 行为主义心理学的学习理论 第三节 认知心理学的学习理论 第四节 人本主义心理学的学习理论 第五节 社会学习理论 第六节 操作技能的学习心理

第一节 教育心理学概述 教育心理学概念 ◆二。教育心理学的主要内容 ◆三。教育心理学的发展历史

第一节 教育心理学概述 一 ．教育心理学概念 二．教育心理学的主要内容 三．教育心理学的发展历史 

教育心理学概念 教育心理学是心理学的一个分 支，是教育学与心理学交叉形成 的边缘性应用学科，是研究人在 教育过程中各种心理现象及其发 生发展规律的科学。 教育心理学的任务

一、教育心理学概念  教育心理学是心理学的一个分 支，是教育学与心理学交叉形成 的边缘性应用学科，是研究人在 教育过程中各种心理现象及其发 生发展规律的科学。  教育心理学的任务

二、 教育心理学的主要内容 总论 德育心理 学习心理 教学心理 差异心理

二、教育心理学的主要内容 （一） 总论 （二） 德育心理 （三） 学习心理 （四） 教学心理 （五） 差异心理