《学术论文写作》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16208301 课程名称：学术论文写作 英文名称：Academic Writing 课程类别：公选课 时：16 学 分：1 适用对象：本科生 考核方式：考查 教学语言：中文 先修课程：无 二、课程简介 这门课程概述了学术论文的写作思维和要领，使学生掌握学术诚信的具体要求和 操作方法。在习作中掌握学术论文写作的知识和技能，通过投稿增加学术交流的自信 心。在为毕业论文的完成打下基础的同时，也能夯实学生学术研究和交流的能力，为 学生综合能力的提升、及学术人才的培养做出贡献。 This course makes a brief introduction to academic thinking and writing skills,and familiarizes students the specific requirements and appropriate fulfillment of academic integrity.Writing practice will enhance their knowledge and skills of academic writing Journal contribution will increase their confidence in academic communication.while preparing students for thesis writing.it strengthens their capacity of academic research and communication and contributes to the comprehensiveness of their ability and cultivation of academic talents. 三、课程性质与教学目的 课程性质：专业必修课 教学目的：本课程主要的教学目的分为以下四点： 1.理解学术论文的定义和功能： 2.掌握学术论文写作思路和要领： 3.完成并投稿一篇高质量的学生论文： 4.熟悉学术诚信的要求和操作方法。 1
1 《学术论文写作》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16208301 课程名称： 学术论文写作 英文名称： Academic Writing 课程类别：公选课 学 时： 16 学 分： 1 适用对象: 本科生 考核方式： 考查 教学语言： 中文 先修课程： 无 二、课程简介 这门课程概述了学术论文的写作思维和要领，使学生掌握学术诚信的具体要求和 操作方法。在习作中掌握学术论文写作的知识和技能，通过投稿增加学术交流的自信 心。在为毕业论文的完成打下基础的同时，也能夯实学生学术研究和交流的能力，为 学生综合能力的提升、及学术人才的培养做出贡献。 This course makes a brief introduction to academic thinking and writing skills, and familiarizes students the specific requirements and appropriate fulfillment of academic integrity. Writing practice will enhance their knowledge and skills of academic writing. Journal contribution will increase their confidence in academic communication. while preparing students for thesis writing, it strengthens their capacity of academic research and communication and contributes to the comprehensiveness of their ability and cultivation of academic talents. 三、课程性质与教学目的 课程性质：专业必修课 教学目的：本课程主要的教学目的分为以下四点: 1. 理解学术论文的定义和功能； 2. 掌握学术论文写作思路和要领； 3. 完成并投稿一篇高质量的学生论文； 4. 熟悉学术诚信的要求和操作方法
四、教学内容及要求 第一章课程介绍&了解论文 (一)教学目的和要求： 教学目的：介绍课程的基本内容和学术论文的基本知识 教学要求：明确学术论文的特点和要求 (二)教学内容 1.课前思考 你写过论文吗？ ·你写过学术论文吗？ 你发表过文章吗？ ·你发表过学术论文吗？ 2.学术和学术论文 ·“闻道有先后，术业有专攻”一《师说》韩愈 学术Academia是指系统专门的学问，是对存在物及其规律的学科化。 学术论文（简称“论文”）是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述 和记录科学研究成果的文章。 创新是学术论文的基本要求。提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所 发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。 3。学术论文的起点和终点 起点：研究问题 基础：学术研究 核心：研究发现 思路：论题一论据一论证 终点：发表（学术会议发表、学术刊物发表，或用作其他用途的书面文件， 如研究报告) 4.我们为什么要写学术论文？ 记录观点和发现 ·发表观点和发现 交流观点和发现 ·完成学业 证明能力 ·点亮简历 获得职位 ·升职加翻 名垂青史
2 四、教学内容及要求 第一章 课程介绍&了解论文 （一）教学目的和要求： 教学目的：介绍课程的基本内容和学术论文的基本知识 教学要求：明确学术论文的特点和要求 （二）教学内容 1．课前思考 · 你写过论文吗？ · 你写过学术论文吗？ · 你发表过文章吗？ · 你发表过学术论文吗？ 2. 学术和学术论文 · “闻道有先后，术业有专攻”--《师说》韩愈 · 学术 Academia 是指系统专门的学问，是对存在物及其规律的学科化。 · 学术论文（简称“论文”）是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述 和记录科学研究成果的文章。 · 创新是学术论文的基本要求。提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所 发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。 3. 学术论文的起点和终点 · 起点：研究问题 · 基础：学术研究 · 核心：研究发现 · 思路：论题—论据—论证 · 终点：发表（学术会议发表、学术刊物发表，或用作其他用途的书面文件， 如研究报告） 4. 我们为什么要写学术论文？ · 记录观点和发现 · 发表观点和发现 · 交流观点和发现 · 完成学业 · 证明能力 · 点亮简历 · 获得职位 · 升职加薪 · 名垂青史
5.学术论文都无趣吗？ ·先有鸡还是先有蛋 身体上哪个部位被蜜蜂蜇后感觉最疼 成长中经历过贫困阶段的男性更喜欢罩杯大的女性 ·冷笑话能让人感觉冷吗？ 关于祷告效力的统计调查 ·好男人都结婚了吗？ ·观念的变迁与现实的制约：干得好不如嫁得好 6.本章概要 ·课程目标 ·课程概览 ·具体内容 。课程评估 ·课程资源 7.课程目标见大纲第三部分 8.本章概要 ·课程目标 ·课程概览 具体内容 ·课程评估 课程资源 9课程概览 10.具体内容见大纲第五部分 11.课程评估见大纲第七部分 (三)思考与实践 ·什么是论文？什么是学术论文？(what) ·为什么要发表学术论文？(y) ·怎样撰写和发表学术论文？(how) (四)教学方法与手段 教学方法：课堂讲授、分组讨论、慕课学习、论文习作等 教学手段：多媒体教学、网络辅助教学等 第二章学术思维 (一)教学目的和要求 教学目的：掌握学术思维，能够与应试思维做区分 3
3 5. 学术论文都无趣吗？ · 先有鸡还是先有蛋? · 身体上哪个部位被蜜蜂蜇后感觉最疼 · 成长中经历过贫困阶段的男性更喜欢罩杯大的女性？ · 冷笑话能让人感觉冷吗？ · 关于祷告效力的统计调查 · 好男人都结婚了吗? · 观念的变迁与现实的制约：干得好不如嫁得好 6.本章概要 · 课程目标 · 课程概览 · 具体内容 · 课程评估 · 课程资源 7.课程目标 见大纲第三部分 8.本章概要 · 课程目标 · 课程概览 · 具体内容 · 课程评估 · 课程资源 9.课程概览 10.具体内容 见大纲第五部分 11.课程评估 见大纲第七部分 （三）思考与实践 ·什么是论文? 什么是学术论文？（what） ·为什么要发表学术论文？（why） ·怎样撰写和发表学术论文？（how） （四）教学方法与手段 教学方法：课堂讲授、分组讨论、慕课学习、论文习作等 教学手段：多媒体教学、网络辅助教学等 第二章 学术思维 （一）教学目的和要求： 教学目的：掌握学术思维，能够与应试思维做区分
教学要求：明确学术思维与科学研究的关系 (二)教学内容 1、文字是思维的表达 中国大00C 应试思维VS学术思维 应试思维 学术思维 别人提出问避 自己提出问邀 谷案 台答案 没有各案 同谷 面面俱到 直指要害 冲判 踩到所得分点 论证有小、逻辑清晰 写作 教刊式 论义式 2、区分观点和事实 四g 区分观点与事实 事安 观点 兴 观点则足思想的士观判断 可以名见、智名见智 快用装*装斋手拉 等思组力法： 除n 3、研究+写作=学术论文 4.社会研究的定义和过程
4 教学要求：明确学术思维与科学研究的关系 （二）教学内容 1、文字是思维的表达 2、区分观点和事实 3、研究+写作=学术论文 4.社会研究的定义和过程
韶 社会研究 由社会研究者所开展的、针对社会中某 些我们关心的问题来寻求答案的过程 提出问题一搜索和分析证据 一得出答案 个人经验传统观念 权威原创研究 5、社会研究的目的：描述、解释和预测 韶 社会科学研究的目的 ,可可1提出什么挂的开家问预？ 式、趋势：发现 律性 有 的是：发现异常（有什么不一般的现象？意外现象？差异性？ ·(在此基础上)解释：（为什么会这样？） 圆墨美系是西存在某种原因的影响影响的程童多大了这种能响是如 ·(在此基础上，希望能)指导未来：（为什么会这样？） ~预测：如果我们做了某件事情，会产生怎样的结果？Wht ·建议：要改变现状，接下来应该怎么办？ 6、科研精神 理性和严谨 有效证据(evidence-based) 合理推理 ·质疑和被质疑 ·客观中立 7.社会研究的一般过程
5 5、社会研究的目的：描述、解释和预测 6、科研精神 · 理性和严谨 · 有效证据（evidence-based） · 合理推理 · 质疑和被质疑 · 客观中立 7. 社会研究的一般过程