选择研究问题 研究设计 定量研究方式定性研究方式混合式研究 实的国肉利用文解实地研究个案研究行动研究文本分析扎根理论 内容分析 三次分标现存能计资料分析 定量资料分铜 定性资料分析 得出研究结果 围1一2社会研究的基本过 8.通则式推理是多数研究的逻辑 因果解释的不同逻辑 8韶 Idiographic vs Nomothetic ·个案式推理Idiographic Reasoning 寻求对某个具体现象事件案例的全面解释 对A的全面解程意味着难以帮助我们理解除了A以外的其它任何问题 ·通则式推理Nomothetic Reasoning 寻求能够解释所有类似现象的某个或某几个因素 ·上大学能够增加收入；人力资本能够促进地区的经济发展 对于一个具体现象只能解释部分而非全部原因；但能解释更多类似现象 (三)思考与实践 你的论文是否直指要害？ 你的论文是否用观点支撑观点？ 你的参考文章是否用观点支撑观点？ 你的研究描述了将要描述什么社会现象？ 你的研究解释了将会解释什么社会现象？
6 8. 通则式推理是多数研究的逻辑 （三）思考与实践 你的论文是否直指要害？ 你的论文是否用观点支撑观点？ 你的参考文章是否用观点支撑观点？ 你的研究描述了/将要描述什么社会现象？ 你的研究解释了/将会解释什么社会现象？
你的研究对社会的意义是（预测或建议）？ 你的论文是否建基于有效证据 你的论文是否建基于合理推理？ 你的参考文章是否建基于有效证据？ 你的参考文章是否建基于合理推理？ (四)教学方法与手段 教学方法：课堂讲授、分组讨论、慕课学习、论文习作等 教学手段：多媒体教学、网络辅助教学等 第三章阅读文献和文献综述 (一)教学目的和要求 教学目的：掌握阅读和综述文献的过程和方法 教学要求：根据课程内容，检索文献并完成一篇文献综述 (二)教学内容 1.科研活动一半时间用于文献查阅 2.文献综述一般过程 ·确定关键词 ·检索文献 筛选文献 ·阅读文献 管理记录 ·文献综述 3.检索文献一文献类型 ·文献是记录人类科学文化知识的一切载体的总称。 类型：学术期刊、书籍、学位论文、会议论文、报纸、网页等。 4.检索文献一检索平台 期刊：中国知网、万方、维普 ·书籍：超星读秀 其他平台：百度学术，搜狗学术，360学术，谷歌学术（英语），必应国际 (英语)等 5.检索文献一检索方法 滚雪球法 6.筛选文献 首选权威核心期刊、有影响力的作者 其次，先看中文，再看英文文献
7 你的研究对社会的意义是（预测或建议）？ 你的论文是否建基于有效证据？ 你的论文是否建基于合理推理？ 你的参考文章是否建基于有效证据？ 你的参考文章是否建基于合理推理？ （四）教学方法与手段 教学方法：课堂讲授、分组讨论、慕课学习、论文习作等 教学手段：多媒体教学、网络辅助教学等 第三章 阅读文献和文献综述 （一）教学目的和要求： 教学目的：掌握阅读和综述文献的过程和方法 教学要求：根据课程内容，检索文献并完成一篇文献综述 （二）教学内容 1．科研活动一半时间用于文献查阅 2．文献综述一般过程 · 确定关键词 · 检索文献 · 筛选文献 · 阅读文献 · 管理记录 · 文献综述 3. 检索文献—文献类型 · 文献是记录人类科学文化知识的一切载体的总称。 · 类型：学术期刊、书籍、学位论文、会议论文、报纸、网页等。 4. 检索文献—检索平台 · 期刊：中国知网、万方、维普 · 书籍：超星读秀 · 其他平台：百度学术，搜狗学术，360 学术，谷歌学术（英语），必应国际 （英语）等 5. 检索文献—检索方法 滚雪球法 6.筛选文献 首选权威核心期刊、有影响力的作者 其次，先看中文，再看英文文献
再次，从综述类文献看起，再关注具体研究 先粗略浏览，再细致阅读 7.阅读文献 熟悉论文的基本结构 8.文献管理 文献管理和记录工具的使用 9.文献记录 文献记录表格的使用 10.文献综述 文献综述的目的 学据我即将要研究的领和课已经取得了哪此究成果 还有哪此没有解决的问验： 我们的笼是否能解决这此问邀.是否能边一步组进所研究 1送的研究深度等： 使得选具休化、清晰化 ,进一业明确我们要研究的向题。引及时发现远题的不合理之 处利做适当的叫整 山大学O0 威斯玛(Viersma)在《教育研究方法》 (Research Methods in Education) 一书中提 出的写文献综述时的重点： L选出与课卷显相关的研究 2把这此制究的结果样在起。使具相关州十分明显。不可把每项副究的输要分 段列出。似平他们1之宅九成系 3人看后到该领城还不完整，有特打。这打就为日前的胡究做了铺华 当然 这并不是说自已的课就定能满足需要或有币人意义) 文献综述的内容： ·概念
8 再次，从综述类文献看起，再关注具体研究 先粗略浏览，再细致阅读。 7.阅读文献 熟悉论文的基本结构 8.文献管理 文献管理和记录工具的使用 9.文献记录 文献记录表格的使用 10.文献综述 文献综述的内容： · 概念
·已有研究成果 己有研究不足（错误、争论、不一致、缺陷、空白》 ·本研究的问题 11.选题调整 ·价值性/重要性（学理、实践和社会价值） ·创新性（发现新问题、新的研究对象、采用新的理论和方法） ·可行性（资料充足、研究兴趣、个人能力） (三)思考与实践 你论文的题目是？你论文的关键词是？ 你论文的题目是？目前缺少哪些部分 前人相关研究已取得的成果是？ 前人相关研究存在的不足或局限？ (四)教学方法与手段 教学方法：课堂讲授、分组讨论、慕课学习、论文习作等 教学手段：多媒体教学、网络辅助教学等 第四章准备论文 (一)教学目的和要求： 教学目的：掌握准备论文所需研究能力和方法 教学要求：撰写并修改论文中的“研究方法”部分 (二)教学内容 1.选题需要结合观察（经历）和文献（理论） 2.明确研究问题的特点 ·个或几个问句（描述性和解释性） 理论或实践意义（重要性、价值性） ·针对己有社会现象（可基于此预测未来） 有答案（非应然性问题，具体集中明确） ·有能力通过研究回答（可行性） 研究者的最佳选择（合适性） ·引人入胜（异于常识和主流观点》 ·超越以往研究（创造性） 3.理论与经验研究的相互作用 4.引言的内容 ·研究背景（本研究问题为什么重要？是什么？有什么影响？）1段 ·解释这个问题的相关理论是什么（推荐）？1段 9
9 · 已有研究成果 · 已有研究不足（错误、争论、不一致、缺陷、空白） · 本研究的问题 11.选题调整 · 价值性/重要性（学理、实践和社会价值） · 创新性（发现新问题、新的研究对象、采用新的理论和方法） · 可行性（资料充足、研究兴趣、个人能力） （三）思考与实践 你论文的题目是？你论文的关键词是？ 你论文的题目是？目前缺少哪些部分？ 前人相关研究已取得的成果是？ 前人相关研究存在的不足或局限？ （四）教学方法与手段 教学方法：课堂讲授、分组讨论、慕课学习、论文习作等 教学手段：多媒体教学、网络辅助教学等 第四章 准备论文 （一）教学目的和要求： 教学目的：掌握准备论文所需研究能力和方法 教学要求：撰写并修改论文中的“研究方法” 部分 （二）教学内容 1．选题需要结合观察（经历）和文献（理论） 2.明确研究问题的特点 · 一个或几个问句（描述性和解释性） · 理论或实践意义（重要性、价值性） · 针对已有社会现象（可基于此预测未来） · 有答案（非应然性问题，具体集中明确） · 有能力通过研究回答（可行性） · 研究者的最佳选择（合适性） · 引人入胜（异于常识和主流观点） · 超越以往研究（创造性） 3.理论与经验研究的相互作用 4. 引言的内容 · 研究背景（本研究问题为什么重要?是什么？有什么影响？）1 段 · 解释这个问题的相关理论是什么（推荐）？1 段