认识人和人生，如果 不从本质上，从总的方面， 以科学的方法，就会不得 要领，难免出现盲人摸象 的状况 思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明
思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明 认识人和人生,如果 不从本质上,从总的方面, 以科学的方法,就会不得 要领,难免出现盲人摸象 的状况
第三章颜悟人生真创造人生价值國 人是什么？ 关于人的本质的拷问 哲人从生物意义上来理解：人是没有羽毛的两 腿动物。 ·基督教神学家：人是上帝创造的最高生物。 ·从社会和文化的视角：人是历史和文化的产物。 思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明
思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明 人是什么？ —关于人的本质的拷问 • 哲人从生物意义上来理解：人是没有羽毛的两 腿动物。 • 基督教神学家：人是上帝创造的最高生物。 • 从社会和文化的视角：人是历史和文化的产物。 • . 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第三章颜培人生镇谛创造人生价街倒 人的本质并不是单个人所固有的抽象物。 在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 一一马克思《关于费尔巴哈的提纲》 思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明
思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明 人的本质并不是单个人所固有的抽象物。 在其现实性上,它是一切社会关系的总和。 ———马克思《关于费尔巴哈的提纲》 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第三章领悟人生真谛创造人生价值國 人的本质是个体性与个体超越性的辩证统一 ·在现实实践中，人既是个体的，又是社会的 ·反对两种倾向： 完全脱离个人：社会不是脱离个人的抽象物 完全脱离社会：缺乏社会历史内涵的个人必然 完全被排除在实践的活动之外 思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明
思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明 人的本质是个体性与个体超越性的辩证统一 • 在现实实践中,人既是个体的,又是社会的 • 反对两种倾向: 完全脱离个人:社会不是脱离个人的抽象物 完全脱离社会:缺乏社会历史内涵的个人必然 完全被排除在实践的活动之外 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第三章颜悟人生真创造人生价值 人的本质是现实性和潜在超越性的辩证统一 ·人处在现实的社会关系之中，体现当时社会关系 ·而实践活动的革命性特征，人的本质中必然同时 还拥有超越现实性的一面 ·不能把人的现实性归结为单纯的“经验存在” 思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明
思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明 人的本质是现实性和潜在超越性的辩证统一 • 人处在现实的社会关系之中,体现当时社会关系 • 而实践活动的革命性特征,人的本质中必然同时 还拥有超越现实性的一面 • 不能把人的现实性归结为单纯的“经验存在” 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值