《思想道德修养与法律基础》教学大纲 课程编号：12113880 学时：48(32课堂教学环节+16实践教学环节) 学分：3(2+1) 适用专业：全校本科各专业 制定本大纲的依据 根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）的 精神，全面落实《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》 (教社政[200515号)和《（中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课 的意见〉实施方案》 (教社政[2005]9号附件)， 充分考虑我校学生 的专业目标和大学四年学生成长 的基本规律，注重课程体系内容的科学性、系统性，考虑了相对稳定的教育和教学手段，以及基本 的实施途径、方法，突出针对性和实效性。 二、课程的性质和任务 《思想道德修养与法律基础》是一门以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系为指导 综合运用多学科知识以及青年学生成长的基本规律，以教育和引导大学生认识自身 识环境、认识时代特征、适应大学生活为切入点，主要进行社会主义核心价值体系教育，将中国特 色社会主义共同理想教育、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育、 以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观教育贯穿课程，培养学生高尚的理想情操和良好的道德品 质，树垃体现中华民族特色和时代精神的社会主义价值标准和道德规范，引导和帮助学生树拉马克 思主义的世界观、 生 价值观 确立建 有中国特色社会 士以 的共同 田相 增强抵 错误思潮和拜金主义、享乐主义和个人主义等腐朽思想侵蚀的能力，成为社会主义"四有"新人。 《思想道德修养与法律基础》具有鲜明的政治性和思想性，坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想 和和中国特色社会主义理论体系武装大学生，始终把引导学生确立社会主义核心价值体系、成为社 会主义"四有”新人放在首位，使学生牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，牢固树位坚持党 的基本路线不动摇 的后 《思想道德修养与法律基础》具有较强的理论性和知识性，注重以科学的理论和知识帮助大学生 提高思想道德教育水平。 《思想道德修养与法律基础》具有突出的实践性和修养性，强调引导大学生通过知行统一，紧密 结合实际，进行自我修养，来能动的认识社会、 人生，正确地解决现实生活中的矛盾和问题。 三、本课程的教学重点及学时分配 教学重点： (1)大学生的困感 2)解惑 树拉目标，肩负使命 (3)阐述社会主义荣辱观和社会主义核心价值体系，紧密联系荣辱观与大学生思想道德法律素养的 关系 (4)本课程的特点与作用 追求远大理想坚定崇高信念 学时分西配·4学时 教学重点 (1)理想信念的内涵 (2)科学的理想信念对大学生成才的重要意义 (3)勤于实践是化理想为现实的桥梁
《思想道德修养与法律基础》教学大纲 课程编号：12113880 学 时：48（32课堂教学环节+16实践教学环节） 学 分：3（2+1） 适用专业：全校本科各专业 一、制定本大纲的依据 根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）的 精神，全面落实《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》 （教社政[2005]5号）和《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课 的意见〉实施方案》（教社政[2005]9号附件），充分考虑我校学生的专业目标和大学四年学生成长 的基本规律，注重课程体系内容的科学性、系统性，考虑了相对稳定的教育和教学手段，以及基本 的实施途径、方法，突出针对性和实效性。 二、课程的性质和任务 《思想道德修养与法律基础》是一门以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系为指导，综合运用多学科知识以及青年学生成长的基本规律，以教育和引导大学生认识自身、认 识环境、认识时代特征、适应大学生活为切入点，主要进行社会主义核心价值体系教育，将中国特 色社会主义共同理想教育、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育、 以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观教育贯穿课程，培养学生高尚的理想情操和良好的道德品 质，树立体现中华民族特色和时代精神的社会主义价值标准和道德规范，引导和帮助学生树立马克 思主义的世界观、人生观、价值观和法治观，确立建设有中国特色社会主义的共同理想，增强抵制 错误思潮和拜金主义、享乐主义和个人主义等腐朽思想侵蚀的能力，成为社会主义"四有"新人。 《思想道德修养与法律基础》具有鲜明的政治性和思想性，坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想 和和中国特色社会主义理论体系武装大学生，始终把引导学生确立社会主义核心价值体系、成为社 会主义"四有"新人放在首位，使学生牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党 的基本路线不动摇的信念。 《思想道德修养与法律基础》具有较强的理论性和知识性，注重以科学的理论和知识帮助大学生 提高思想道德教育水平。 《思想道德修养与法律基础》具有突出的实践性和修养性，强调引导大学生通过知行统一，紧密 结合实际，进行自我修养，来能动的认识社会、人生，正确地解决现实生活中的矛盾和问题。 三、本课程的教学重点及学时分配 绪 论 学时分配：2学时 教学重点: （1）大学生的困惑 （2）解惑——树立目标，肩负使命 （3）阐述社会主义荣辱观和社会主义核心价值体系，紧密联系荣辱观与大学生思想道德法律素养的 关系 （4）本课程的特点与作用 追求远大理想 坚定崇高信念 学时分配：4学时 教学重点: （1）理想信念的内涵 （2）科学的理想信念对大学生成才的重要意义 （3）勤于实践是化理想为现实的桥梁
第二章继承爱国传统弘扬民族精神 学时分配：2学时 教学重点 (1)爱国主义的科学内涵 (2)爱国主义的层次分析 (3)爱国主义的时代价值 (4)爱国主义与自我实现的关系 第三章领悟人生真谛创造人生价值 学时分配 :4子的 教学重点 (1)人生观的起点 (2)人生目的的表现和延伸，以及"为人民服务"的人生目的 (3)人生价值的 看法评价和创造 是人生目的的展开和人生观的实践 (4)正确对特人生环境是人生价值实现的必备条件 第四章加强道德修养锤炼道德品质 学时分配：2学时 教学重点： (1)关于道德的起源、本质、功能与作用 (2)中华民族优良道德传统介绍 (3)社会主义道德建设的核心 (4)大学生应该具有的基本道德品质 第五章尊重社会公德维护公共秩序 学时分配：2学时 教学重点 ()公共生活与公共秩序 (2)公共生活中的道德规范 (3)公共生活中的法律规范 第六章培育职业精神树垃家庭美德 学时分配：4学时 教学重点 (1)职业生活中的道德与法律 (2)大学生择业与创业 (3)树拉正确的恋爱婚姻观 第七章增强法律意识弘扬法治精神 学时分配：4学时 教学重点 (1)社会主义法律基础知识 一法的含义、法律体系、法的运行与法治国家 (2)社会主义法治观念 民主与法制、权利与义务、法律上平等 (3)国家安全意识与国家安全法律制度 (4)加强社会主义法律修养 第八章了解法律制度自觉遵守法律 学时分配：6学时 教学重点！
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 学时分配：2学时 教学重点: （1）爱国主义的科学内涵 （2）爱国主义的层次分析 （3）爱国主义的时代价值 （4）爱国主义与自我实现的关系 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 学时分配：4学时 教学重点: （1）人生观的起点 （2）人生目的的表现和延伸，以及"为人民服务"的人生目的 （3）人生价值的看法评价和创造，是人生目的的展开和人生观的实践 （4）正确对待人生环境是人生价值实现的必备条件 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 学时分配：2学时 教学重点： （1）关于道德的起源、本质、功能与作用 （2）中华民族优良道德传统介绍 （3）社会主义道德建设的核心 （4）大学生应该具有的基本道德品质 第五章 尊重社会公德 维护公共秩序 学时分配：2学时 教学重点: （1）公共生活与公共秩序 （2）公共生活中的道德规范 （3）公共生活中的法律规范 第六章 培育职业精神 树立家庭美德 学时分配：4学时 教学重点: （1）职业生活中的道德与法律 （2）大学生择业与创业 （3）树立正确的恋爱婚姻观 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 学时分配：4学时 教学重点: （1）社会主义法律基础知识——法的含义、法律体系、法的运行与法治国家 （2）社会主义法治观念——民主与法制、权利与义务、法律上平等 （3）国家安全意识与国家安全法律制度 （4）加强社会主义法律修养 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律 学时分配：6学时 教学重点:
(1)我国宪法基本制度 (2)民事法律制度 (3)刑事法律制度 (4)民事诉讼和刑事诉讼法律制度 结束语立志做社会主义"四有"新人 学时分配：2学时 教学重点 (1)大学生如何更好实现思想道德素质与法律素质的契合 (2)践行社会主义荣辱观，努力成为社会主义"四有"新人 教材及参考资料 1.教材： 马克思主义理论研究和建设工程重点教材 《思想道德修养与法律基础》2010年修订版 高等教育出版社出版2010年6月第5版 2.辅助教材 北京市级精品课程大学生学习手册 《与你同行》 中国农业大学出版社2010年版 3.参考资料 ①《中华人民共和国宪法》 ②《公民道德建设实施纲要》人民出版社2001年版 ③胡锦涛：《牢固树立社会主义荣辱观》，《求是》杂志2006年第9期 《胡锦涛在同中国农业大学师生代表座谈时的讲话》， 2009年5月3日《人民日报》 《胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话》，2011年4月24日 ④江泽民：《在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话》，1998年5月4日
（1）我国宪法基本制度 （2）民事法律制度 （3）刑事法律制度 （4）民事诉讼和刑事诉讼法律制度 结束语 立志做社会主义"四有"新人 学时分配：2学时 教学重点: （1）大学生如何更好实现思想道德素质与法律素质的契合 （2）践行社会主义荣辱观，努力成为社会主义"四有"新人 教材及参考资料 1．教材： 马克思主义理论研究和建设工程重点教材 《思想道德修养与法律基础》2010年修订版 高等教育出版社出版2010年6月第5版 2．辅助教材 北京市级精品课程大学生学习手册 《与你同行》 中国农业大学出版社2010年版 3．参考资料 ①《中华人民共和国宪法》 ②《公民道德建设实施纲要》人民出版社2001年版 ③胡锦涛：《牢固树立社会主义荣辱观》，《求是》杂志２００６年第９期 《胡锦涛在同中国农业大学师生代表座谈时的讲话》， 2009年5月3日《人民日报》 《胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话》，2011年４月24日 ④江泽民：《在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话》，1998年5月4日