1905 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 主讲教师 李明教授 熙想道激修养与法批表 &
主讲教师 李明教授 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第一章追求远大理想坚定崇高信念○ 理想是灯塔。 没有理想， 就没有明确的航向； 没有航向就没有生活。 一列夫托尔斯 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯寨(JIeBHnk。0 na e B n y T01cT0ǔ)(1828-1910)19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，世界文 学史上最杰出的作家之一，其文学作品在世界文学中占有重要的地位。代表作有 长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》以及自传体小说三部曲 《童年》《少年》《青年》。 思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明
思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰 (ЛевНиколаевич Толстой)(1828-1910) 19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，世界文 学史上最杰出的作家之一，其文学作品在世界文学中占有重要的地位。代表作有 长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》以及自传体小说三部曲 《童年》《少年》《青年》。 理想是灯塔。 没有理想， 就没有明确的航向； 没有航向就没有生活。 ——列夫·托尔斯 泰 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第一章追求远大理想坚定崇高前信念 一个人追求的目标越高， 他的才力就发展得越快，对 社会就越有益。我确信这也 是一个真理。 高尔基 Camillo Solgi 高尔基(1868一1936年)前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表 者”（列宁语），社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文 学的创始人。原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，1868年3月28日出生于俄国伏 尔加河畔的下诺夫戈罗德城（今高尔基城）。代表作《母亲》，被公认为是世界文学 史上崭新的、社会主义现实主义文学的奠基作品。还有自传体三部曲《童年》、《在 人间》、《我的大学》 。 思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明
思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明 高尔基（1868―1936年）前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表 者”（列宁语），社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文 学的创始人。原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，1868年3月28日出生于俄国伏 尔加河畔的下诺夫戈罗德城（今高尔基城）。代表作《母亲》，被公认为是世界文学 史上崭新的、社会主义现实主义文学的奠基作品。还有自传体三部曲《童年》、《在 人间》、《我的大学》 。 一个人追求的目标越高， 他的才力就发展得越快，对 社会就越有益。我确信这也 是一个真理。 ——高尔基 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第一章追求远大理想坚定崇高信念 通识教育 。 作为大学的理念应该是造就具备远大眼光， 通融识见，博雅精神和优美情感的人才的高 层的文明教育和完备的人性教育。 ·指非职业性和非专业性的教育，目的在于培 养健全的个人和自由社会中健全的公民。 思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明
思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明 通识教育 • 作为大学的理念应该是造就具备远大眼光, 通融识见,博雅精神和优美情感的人才的高 层的文明教育和完备的人性教育。 • 指非职业性和非专业性的教育,目的在于培 养健全的个人和自由社会中健全的公民。 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
一章追求远大理想坚定崇高信念 教育的理想 人类发展的目的在于使人日臻完善；使他 的人格丰富多彩，表达方式复杂多样；使他作为 一个人，作为一个家庭和社会的成员，作为一个 公民和生产者、技术发明者和有创造性的理想 家，来承担各种不同的责任。 一学会生存：教育世界的今天和明天，p2 思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明
思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明 教育的理想 人类发展的目的在于使人日臻完善;使他 的人格丰富多彩,表达方式复杂多样;使他作为 一个人,作为一个家庭和社会的成员,作为一个 公民和生产者、技术发明者和有创造性的理想 家,来承担各种不同的责任。 ——学会生存:教育世界的今天和明天,p2 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念