汉语知识库 ①文本库T 文本库用于存放陈述性知识,它包含字 典、词典、语法条目、语义条目及课件。 文本库相当于词海,在教学过程中将需 要向学生讲解的内容取出,显示在终端 上,或供学生自己查阅。 ②语法知识库SK 语法知识库由事实库和规则库组成,它 为语法分析系统提供有关汉语的词法、句 法及语义知识,以便系统进行语法分析
汉语知识库 ①文本库T 文本库用于存放陈述性知识，它包含字 典、词典、语法条目、语义条目及课件。 文本库相当于词海，在教学过程中将需 要向学生讲解的内容取出，显示在终端 上，或供学生自己查阅。 ②语法知识库SK 语法知识库由事实库和规则库组成，它 为语法分析系统提供有关汉语的词法、句 法及语义知识，以便系统进行语法分析
(3)学生模型模块 学生模型 错误 错误 语模库 信息 式 错误库 表 其中: 错误语言模式库是错误语言模式的集合,包含有各种可能的错 误语言。 错误库是错误条目的集合,每一个条目对应学生的一种错误 错误信息表包含错误号(即错误库中条目的编号)以及句型 短语、词、字等栏目,用以记录错误的类别、形式、原因及位置, 为教学决策模块提供决策信息
（3）学生模型模块 其中: ◼ 错误语言模式库是错误语言模式的集合，包含有各种可能的错 误语言。 ◼ 错误库是错误条目的集合，每一个条目对应学生的一种错误。 ◼ 错误信息表包含错误号（即错误库中条目的编号）以及句型、 短语、词、字等栏目，用以记录错误的类别、形式、 原因及位置， 为教学决策模块提供决策信息。 学生模型 错误 语言 模式 库 错 误 库 错误 信息 表
(4)语法推理机 语法推理机是系统的核心,其任务是对给定的终极串 (学生输入的句子)进行语法分析,判断是否为正确语句。 下面是利用该系统进行汉语造句练习的例子。 St:我工作家庭作业。 Sy:Sub(Pron(我) Sy:Pred(nt-verb(工作)) Sy:Obj(Noun(家庭作业) Sy: err -Sen(Sub(Pron(我),Pred(mtⅤVerb(工作)),Ob(Noum(家 庭作业)) Sy: error -5: The non-transitive verb is wrongly followed by an objective Sy: Il is a non-transitive verb. It may not be followed an obJective. Iry it again St:我制造家庭作业。 Sy: OK. You are right
（4）语法推理机 语法推理机是系统的核心，其任务是对给定的终极串 （学生输入的句子）进行语法分析，判断是否为正确语句。 下面是利用该系统进行汉语造句练习的例子。 St：我工作家庭作业。 Sy： Sub(Pron(我)) Sy：Pred(nt-Verb（工作）) Sy：Obj(Noun(家庭作业)) Sy：err-Sen(Sub(Pron(我)), Pred(nt-Verb（工作）), Obj(Noun(家 庭作业)) ) Sy：error -5: The non-transitive verb is wrongly followed by an objective. Sy：工作 is a non-transitive verb . It may not be followed an objective. Try it again. St：我制造家庭作业。 Sy：OK.You are right!
Sy:Sub(Pron(我) Sy:Pred(t-Verb(制造) y:Obj(Noun(家庭作业) Sy:Sen(Sub(Pron(我),Pred( t-Verb(制造)) Obj(Noun(家庭作业)) Sy:eror-21:家庭作业 may not be the objective of the verb制造 Try it again St:verb-n(?,家庭作业) Sy:做 St:我做家庭作业 y:Sub(Pron(我) Sss y:Pred(t-verb(做)) Obj( Noun(家庭作业) Sy:Sen(Sub(Pron(我),Pred(t-verb(做)), Obj(Noun(家庭作业))
Sy：Sub(Pron(我)) Sy：Pred(t-Verb（制造）) Sy：Obj(Noun(家庭作业)) Sy：Sen(Sub(Pron(我)), Pred(t-Verb（制造）), Obj(Noun(家庭作业)) ) Sy：error-21：家庭作业 may not be the objective of the verb制造.Try it again. St：verb-n(?，家庭作业) Sy：做 St：我做家庭作业 Sy：Sub(Pron(我)) Sy：Pred(t-Verb（做）) Sy：Obj(Noun(家庭作业)) Sy：Sen（Sub(Pron(我))，Pred(t-Verb（做）)， Obj(Noun(家庭作业)) ）
3.1.4数据库型结构 数据库型的软件在∏A中有着广泛的应用, 例如基于资源的个别化学习,要用到多种信 息资源,像数字化图书馆、电子阅览室、网 上报刊、多媒体电子书等,特别是 Internet, 它上蕴藏着无穷无尽的信息资源,都有大型 数据库的支持;此外,学校中的信息管理系 统也都是通过数据库实现的
3.1.4数据库型结构 数据库型的软件在ITAI中有着广泛的应用， 例如基于资源的个别化学习，要用到多种信 息资源，像数字化图书馆、电子阅览室、网 上报刊、多媒体电子书等，特别是Internet， 它上蕴藏着无穷无尽的信息资源，都有大型 数据库的支持；此外，学校中的信息管理系 统也都是通过数据库实现的