3.13智能型结构 智能型结构是利用人工智能技术实现IAI软件的 功能,如智能导师系统,它是在传统CA的基础上 发展起来的 人工智能的研究领域 2.人工智能教学系统的基本结构 3.一个具体的智能教学系统
3.1.3 智能型结构 智能型结构是利用人工智能技术实现 ITAI软件的 功能，如智能导师系统，它是在传统 CAI的基础上 发展起来的。 1．人工智能的研究领域 2．人工智能教学系统的基本结构 3．一个具体的智能教学系统
1.人工智能的研究领域 (1)专家系统( Expert System) (2)自然语言处理( Natural Language Processing) (3)机器学习( Machine Learning) (4)自动定理证明( Automatic Theorem Proving) (5)分布式人工智能( Distributed Artificial Intelligence) (6)机器人( Robots) (7)模式识别( Pattern Recognition) (8)博弈( Game Playing) (9)计算机视觉( ComputerⅤ ISion)
1．人工智能的研究领域 （1）专家系统（Expert System） (2)自然语言处理（Natural Language Processing ） （3）机器学习（Machine Learning） (4)自动定理证明（Automatic Theorem Proving） (5)分布式人工智能（Distributed Artificial Intelligence） （6）机器人（ Robots） （7）模式识别（Pattern Recognition） （8）博弈（Game Playing） （9）计算机视觉（Computer Vision）
2.人工智能教学系统的基本结构 根据人工智能原理设计的ICAI系统的基本结构如图所示: 专家模块 学生 学生模块 教师模块
2．人工智能教学系统的基本结构 根据人工智能原理设计的ICAI系统的基本结构如图所示: 专家模块 学生模块 教 师 模 块 学 生
专家模块 专家模块存放着全部的课程知识,它 包括二方面:一是有关课程的内容;二 是有关应用这些知识解决问题的知识, 即过程知识。专家模块的任务是生成问 题和回答学生的问题
专家模块 专家模块存放着全部的课程知识，它 包括二方面：——是有关课程的内容；二 是有关应用这些知识解决问题的知识， 即过程知识。专家模块的任务是生成问 题和回答学生的问题
学生模块 学生模块存放关于学生的学习历史、 当前的知识水平、解题行为等方面的信 息,这些信息为教师模块提供教学决策 的依据,使得系统能够正确地评价学生 的理解程度、诊断错误、分析错误原因、 提供适当的补救材料
学生模块 学生模块存放关于学生的学习历史、 当前的知识水平、解题行为等方面的信 息，这些信息为教师模块提供教学决策 的依据，使得系统能够正确地评价学生 的理解程度、诊断错误、分析错误原因、 提供适当的补救材料