84三元一次方程组的解法 (第1课时)
8.4 三元一次方程组的解法 （第1课时）
学习目标: (1)了解三元一次方程组的概念; (2)能解简单的三元一次方程组,在解的过程 中进一步体会“消元”思想 学习重点: 会用消元法解三元一次方程组 难点: 根据方程组的特点确定先消去哪个未知数,用什 么方法消去
学习目标： （1）了解三元一次方程组的概念； （2）能解简单的三元一次方程组，在解的过程 中进一步体会“消元”思想． 学习重点： 会用消元法解三元一次方程组． 难点： 根据方程组的特点确定先消去哪个未知数，用什 么方法消去
。缦习间 (1)二元一次方程组的概念是什么? (2)解二元一次方程组的基本方法有哪几种? 它们的实质是什么? 基本方法:代入法和加减法;实质:消元 二元一次方程组消元元次方程
基本方法：代入法和加减法；实质：消元． 二元一次方程组 消元 一元一次方程 一、复习提问 （1）二元一次方程组的概念是什么？ （2）解二元一次方程组的基本方法有哪几种？ 它们的实质是什么？
(3)小明手头有12张面额分别是1元、2元和5元的 纸币,共计22元,其中1元纸币的数量是2元纸币数 量的4倍.求1元、2元和5元的纸币各多少张? 设1元、2元和5元的纸币分别为x张、y张和张 x+y+z=12, x+2y+5z=22,把三个方程合在一起 4 分析: (1)题目中有几个未知量? (2)题目中有哪些等量关系? (3)如何用方程表示这些等量关系?
分析： （1）题目中有几个未知量？ （2）题目中有哪些等量关系？ （3）如何用方程表示这些等量关系？ （3）小明手头有12张面额分别是1元、2元和5元的 纸币，共计22元，其中1元纸币的数量是2元纸币数 量的4倍．求1元、2元和5元的纸币各多少张？ x + y + z = 12， x + 2 y + 5z = 22， x y = 4 ． 把三个方程合在一起 设1元、2元和5元的纸币分别为x张、y张和z张．
二、问题引领 阅读课本第103页至105页例1,思考以下问题 1、什么是三元一次方程组? 2、你能否类比解二元一次方程组的思路和方 法解决三元一次方程组呢? 3、比较代入消元法与加减消元法哪种方法比 较简单? 4、归纳解三元一次方程组的基本思路是什么
二、问题引领： 阅读课本第103页至105页例1，思考以下问题： 1、什么是三元一次方程组? 2、你能否类比解二元一次方程组的思路和方 法解决三元一次方程组呢？ 3、比较代入消元法与加减消元法哪种方法比 较简单？ 4、归纳解三元一次方程组的基本思路是什么？