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电路课程使用的教案（中文版、英文版） 第 1 页共 82 页 电路 中文教案
电路课程使用的教案（中文版、英文版）“电路”课程教案课程名称电路教材版本“电路"邱关源课程性质课程进度1-2/80主干课教案版本修订日期2012-9-12012年第2版一、教学目的和教学设备、资料1：目的：了解电路的作用与组成：电路模型的形成。理解电压、电流、电动势等基本物理量及其参考方向的意义；理解电路中电位的概念并掌握其计算方法；理解功率的概念与电路中能量的平衡关系。2.设备与资料：计算机辅助教学系统、黑板（白板）二、教学内容和时间分配1.绪论10（分钟）2.参考方向1)概念10(分钟）2)应用15(分钟）3.功率1)概念、计算10（分钟）2)应用20（分钟）4 .能量15(分钟）5.电路元件1)基本概念10(分钟）2）有源、无源元件5（分钟）6.总结5（分钟）三、讲授内容重点和注意事项1：重点：电压和电流的参考方向。2.难点：关联、非关联；电路中电位的计算。四、自学内容和作业1.课堂练习：参考方向的相关题目。2.复习大学物理的电荷守恒原理、欧姆定律。3.课后习题：1-1,2(a),3黄辉教案撰写人教案审核人课程组课程负责人黄辉第2页共82页
电路课程使用的教案（中文版、英文版） 第 2 页共 82 页 “电路”课程教案 课程名称 电路 教材版本 “电路”邱关源 课程进度 1-2/80 课程性质 主干课 教案版本 2012 年第 2 版 修订日期 2012-9-1 一、教学目的和教学设备、资料 1． 目的：了解电路的作用与组成：电路模型的形成。理解电压、电流、电动势等基本 物理量及其参考方向的意义；理解电路中电位的概念并掌握其计算方法；理解功率 的概念与电路中能量的平衡关系。 2．设备与资料：计算机辅助教学系统、黑板（白板）。 二、教学内容和时间分配 1．绪论 10（分钟） 2．参考方向 1）概念 10（分钟） 2）应用 15（分钟） 3．功率 1）概念、计算 10（分钟） 2）应用 20（分钟） 4．能量 15（分钟） 5．电路元件 1）基本概念 10（分钟） 2）有源、无源元件 5（分钟） 6．总结 5（分钟） 三、讲授内容重点和注意事项 1．重点：电压和电流的参考方向。 2．难点：关联、非关联；电路中电位的计算。 四、自学内容和作业 1．课堂练习：参考方向的相关题目。 2．复习大学物理的电荷守恒原理、欧姆定律。 3．课后习题: 1-1, 2(a), 3 教案撰写人 黄辉 教案审核人 课程组 课程负责人 黄辉
电路课程使用的教案（中文版、英文版）“电路”课程教案课程名称电路教材版本“电路"邱关源课程进度3-4/80课程性质主干课教案版本2012年第2版修订日期2012-9-1教学目的和教学设备、资料1：目的：理解电压源、电流源的概念；熟练掌握欧姆定律，电阻、电源元件的特性。2.设备与资料：计算机辅助教学系统、黑板（白板）。二、教学内容和时间分配1.复习上讲内容5（分钟）2.电阻元件1)概念10（分钟）2)应用20（分钟）3.电压源和电流源1)概念10（分钟）2)应用20（分钟）4.受控源1）概念10（分钟）2)应用20（分钟）5.总结5（分钟）三、讲授内容重点和注意事项1.重点：电阻元件、电源元件的特性2.难点：电流源、受控源概念的建立。四、自学内容和作业1.复习欧姆定律，与加以关联、非关联方向的表达式比较。2.理想电压源与理想电流源是否能相互等效？为什么？3.课后习题：1-4,5,7，10,16黄辉黄辉教案撰写人教案审核人课程组课程负责人第3页共82页
电路课程使用的教案（中文版、英文版） 第 3 页共 82 页 “电路”课程教案 课程名称 电路 教材版本 “电路”邱关源 课程进度 3-4/80 课程性质 主干课 教案版本 2012 年第 2 版 修订日期 2012-9-1 一、 教学目的和教学设备、资料 1．目的：理解电压源、电流源的概念；熟练掌握欧姆定律，电阻、电源元件的特性。 2．设备与资料：计算机辅助教学系统、黑板（白板）。 二、教学内容和时间分配 1．复习上讲内容 5（分钟） 2．电阻元件 1）概念 10（分钟） 2）应用 20（分钟） 3．电压源和电流源 1）概念 10（分钟） 2）应用 20（分钟） 4．受控源 1）概念 10（分钟） 2）应用 20（分钟） 5．总结 5（分钟） 三、讲授内容重点和注意事项 1．重点：电阻元件、电源元件的特性 2．难点：电流源、受控源概念的建立。 四、自学内容和作业 1．复习欧姆定律，与加以关联、非关联方向的表达式比较。 2．理想电压源与理想电流源是否能相互等效？为什么？ 3. 课后习题：1- 4, 5, 7, 10,16 教案撰写人 黄辉 教案审核人 课程组 课程负责人 黄辉
电路课程使用的教案（中文版、英文版）“电路”课程教案课程名称电路教材版本“电路”邱关源课程进度5-6/80课程性质主干课教案版本修订日期2012-9-12012年第2版一、教学目的和教学设备、资料1：目的：理解电路等效的意义；熟练掌握基尔霍夫定律，电路等效的应用，叠加定理。2.设备与资料：计算机辅助教学系统、黑板（白板）二、教学内容和时间分配1.复习上讲内容5（分钟）2.基尔霍夫定律1）基尔霍夫定律电流定律（1）基本概念10（分钟）（2)应用20（分钟）2）基尔霍夫定律电压定律（1）基本概念10（分钟）（2）应用20（分钟）10（分钟）3.电路的等效变换的含义4.电阻的等效变换15（分钟）5.电阻的串并联5（分钟）6.总结5（分钟）三、讲授内容重点和注意事项1重点：等效的含义、手段；基尔霍夫定律2，难点：基尔霍夫定律的推广应用。四、自学内容和作业1：等效是对某一个特定的外电路而言还是对任意的外电路而言？2：理想电压源与理想电流源为什么不能相互等效？3：课后习题：1-17,1-19,2-4教案撰写人黄辉教案审核人课程组课程负责人黄辉第4页共82页
电路课程使用的教案（中文版、英文版） 第 4 页共 82 页 “电路”课程教案 课程名称 电路 教材版本 “电路”邱关源 课程进度 5-6/80 课程性质 主干课 教案版本 2012 年第 2 版 修订日期 2012-9-1 一、教学目的和教学设备、资料 1． 目的：理解电路等效的意义；熟练掌握基尔霍夫定律，电路等效的应用，叠加定 理。 2．设备与资料：计算机辅助教学系统、黑板（白板）。 二、教学内容和时间分配 1．复习上讲内容 5（分钟） 2．基尔霍夫定律 1）基尔霍夫定律电流定律 （1）基本概念 10（分钟） （2）应用 20（分钟） 2）基尔霍夫定律电压定律 （1）基本概念 10（分钟） （2）应用 20（分钟） 3．电路的等效变换的含义 10（分钟） 4．电阻的等效变换 15（分钟） 5．电阻的串并联 5（分钟） 6．总结 5（分钟） 三、讲授内容重点和注意事项 1．重点：等效的含义、手段；基尔霍夫定律 2．难点：基尔霍夫定律的推广应用。 四、自学内容和作业 1． 等效是对某一个特定的外电路而言还是对任意的外电路而言？ 2． 理想电压源与理想电流源为什么不能相互等效？ 3． 课后习题：1-17, 1-19, 2-4 教案撰写人 黄辉 教案审核人 课程组 课程负责人 黄辉
电路课程使用的教案（中文版、英文版）“电路"课程教案课程名称电路教材版本“电路"邱关源课程进度课程性质7-8/80主干课修订日期2012-9-1教案版本2012年第2版一、教学目的和教学设备、资料1：目的：介绍Y-△变换，电源的串并联，实际电源的模型及等效，输入电阻。2.掌握电路等效的分析方法。3，设备与资料：计算机辅助教学系统、黑板（白板）二、教学内容和时间分配1.复习上讲内容5（分钟）15（分钟）2.电阻的Y-△变换推导3.电阻的Y-△变换应用15（分钟）4.电源的串并联等效15（分钟）5.实际电源的模型及等效25（分钟）20（分钟）6.输入电阻7.总结5（分钟）三、讲授内容重点和注意事项1.重点：Y-变换应用、实际电源的模型及等效、输入电阻。2.难点：输入电阻。四、自学内容和作业1：复习复习惠更斯电桥平衡。2.课后习题：2-5,6，11.12，13，1516教案撰写人黄辉教案审核人课程负责人课程组黄辉第5页共82页
电路课程使用的教案（中文版、英文版） 第 5 页共 82 页 “电路”课程教案 课程名称 电路 教材版本 “电路”邱关源 课程进度 7-8/80 课程性质 主干课 教案版本 2012 年第 2 版 修订日期 2012-9-1 一、教学目的和教学设备、资料 1．目的：介绍 Y-Δ变换，电源的串并联，实际电源的模型及等效，输入电阻。 2．掌握电路等效的分析方法。 3．设备与资料：计算机辅助教学系统、黑板（白板）。 二、教学内容和时间分配 1．复习上讲内容 5（分钟） 2．电阻的 Y-Δ变换推导 15（分钟） 3．电阻的 Y-Δ变换应用 15（分钟） 4．电源的串并联等效 15（分钟） 5．实际电源的模型及等效 25（分钟） 6．输入电阻 20（分钟） 7. 总结 5（分钟） 三、讲授内容重点和注意事项 1．重点：Y-Δ变换应用、实际电源的模型及等效、输入电阻。 2．难点：输入电阻。 四、自学内容和作业 1． 复习复习惠更斯电桥平衡。 2． 课后习题：2-5, 6, 11, 12，13, 15 ,16 教案撰写人 黄辉 教案审核人 课程组 课程负责人 黄辉