《思想道德修养》 理论教学 第一讲 大学是人生发展的新阶段
《思想道德修养》 理论教学 第一讲 —— 大学是人生发展的新阶段
目录 目的和要求 1大学生活的特点 5成才目标及设立原则要求 教学要点 2适应新环境的阶段特征6.确立成才目标的误区 3.不适应现象的表现 7.当代人才的基本特征 三、课堂点击,4顺利实现转变的基本要求8认清自己的历史使命 1.四个统一” 三、观点赏析2大学精神的基本内容 3大学生心理问题研究 4当代大学生心理矛盾基本表现 四、活动建议5国际社会对健康基本标准 6高职人才培养目标 五、小结 7伟大人物对青年的寄语 物但录员员想
目 录 目的和要求 二、课堂点击 三、观点赏析 四、活动建议 1.大学生活的特点 2.适应新环境的阶段特征 3.不适应现象的表现 4.顺利实现转变的基本要求 1.“四个统一” 2.大学精神的基本内容 3.大学生心理问题研究 4当代大学生心理矛盾基本表现 5.国际社会对健康基本标准 7.伟大人物对青年的寄语 6.高职人才培养目标 5.成才目标及设立原则要求 6.确立成才目标的误区 7.当代人才的基本特征 8.认清自己的历史使命 五、小结 一、教学要点
教学要点 目的和要求: 通过本讲教学,使学生了解大学生的历史使命和成 才目标,知道高职院校人才培养目标,确立新的学习生 活目标;了解大学校园的生活方式,了解大学生心理特 征,掌握保持和维护心理健康的方法;了解大学生全面 和谐发展的特点方法,从而帮助学生尽快实现角色转换 并有一个较为清晰的定位。 物但录员员想
教学要点 目的和要求： 通过本讲教学，使学生了解大学生的历史使命和成 才目标，知道高职院校人才培养目标，确立新的学习生 活目标；了解大学校园的生活方式，了解大学生心理特 征，掌握保持和维护心理健康的方法；了解大学生全面 和谐发展的特点方法，从而帮助学生尽快实现角色转换 并有一个较为清晰的定位
教学要点 1.大学生活的特点: 学习的自主性;生活的独立性;人际交往的 广泛性;管理的制度性和自律性。 大学是人生的新起点 积极适应新的环境、科学确定新的目标、逐步树 立新的形象。正确认识和把握自我,努力按照成才目标塑 造自我,确立远大的人生目标和具体的学习生活目标,要 迈好大学生活的第一步, 物但录员员想
教学要点 大学是人生的新起点 ——积极适应新的环境、科学确定新的目标、逐步树 立新的形象，正确认识和把握自我，努力按照成才目标塑 造自我，确立远大的人生目标和具体的学习生活目标，要 迈好大学生活的第一步。 1.大学生活的特点： 学习的自主性；生活的独立性；人际交往的 广泛性；管理的制度性和自律性
教学要点 、环境的改变与适应 生活环境的变化与适应 学习状况的变化与适应 人际关系的变化与适应 物但录员员想
教学要点 一、环境的改变与适应 生活环境的变化与适应 学习状况的变化与适应 人际关系的变化与适应