《思想道德修养》 理论教学 第五讲 继承优良传统道德、 树立良好的道德品质
《思想道德修养》 理论教学 第五讲 —— 继承优良传统道德、 树立良好的道德品质
月录 目的和要求1道德品质涵义、构成、特点和作用 2.努力实践公民基本道德规范 教学要点、3,加强道德修养,提升道德境界 4.社会主义道德 二、课堂点击 1.道德品质的形成及作用6,道德修养途径 2人格的含义 7.儒家的修身养性理论 论点赏析 3高尚人格具有现代化人格B,现代人讲修养的意义 和健康人格的一切特征 4.现代化的人格 9.大学生自我修养 四、活动建议基本特征的主要体现的内容和要求 5.从心理学角度 10.大学生自我修养的 五、小结 塑造高尚人格的10条建议内容和要求 物但录员员想
目 录 目的和要求 一、教学要点 二、课堂点击 三、论点赏析 四、活动建议 1.道德品质涵义、构成、特点和作用 2.努力实践公民基本道德规范 3.加强道德修养，提升道德境界 1.道德品质的形成及作用 2.人格的含义 3.高尚人格具有现代化人格 和健康人格的一切特征 4.现代化的人格 基本特征的主要体现 5.从心理学角度， 塑造高尚人格的10条建议 6.道德修养途径 7.儒家的修身养性理论 8.现代人讲修养的意义 9.大学生自我修养 的内容和要求 4.社会主义道德 10.大学生自我修养的 五、小结 内容和要求：
教学要点 目的和要求 使学生了解道德的基本内涵、特别是社会主 义道德的内涵、道德的外延以及学生道德培养的 基本途径。从而培养起学生良好的道德意识,并 见之于行动,进而培养出有良好的品德,高尚的 情操,崇高的理想,高素质的文化和遵纪守法的 社会主义建设者。 要让学生懂得道德存在于日常生活中,要使 学生意识到道德是立身之本,把握树立高尚人格 的意义。 物但录员员想
教学要点 目的和要求： 使学生了解道德的基本内涵、特别是社会主 义道德的内涵、道德的外延以及学生道德培养的 基本途径，从而培养起学生良好的道德意识，并 见之于行动，进而培养出有良好的品德，高尚的 情操，崇高的理想，高素质的文化和遵纪守法的 社会主义建设者。 要让学生懂得道德存在于日常生活中，要使 学生意识到道德是立身之本，把握树立高尚人格 的意义
教学要点 (一)道德品质涵义、构成、特点和作用: 道德品质是一定社会的道德原则和规范在个人观念和行为中的体 现,是一个人在一贯的道德行为中表现出来的稳定的特征和倾向。 道德品质是一个综合性范畴,由道德认识、道德情感、道德意志、 道德信念、道德行为五个要素组成。 道德品质与道德行为是统一的;道德品质是自觉意志的结果;道 德品质是通过道德行为整体表现出来的稳定的特征和倾向。道德品质 对于一个人的身心健康、塑造完美人格和立志成才具有重要作用 道德品质的形成与发展,包括道德规范的认知、道德情感的升华、 道德意志的培养、道德信念的确立、道德行为的养成等环节和过程。 产少定 少少 物但录员员想
教学要点 (一)道德品质涵义、构成、特点和作用 ： 道德品质是一定社会的道德原则和规范在个人观念和行为中的体 现，是一个人在一贯的道德行为中表现出来的稳定的特征和倾向。 道德品质与道德行为是统一的；道德品质是自觉意志的结果；道 德品质是通过道德行为整体表现出来的稳定的特征和倾向。道德品质 对于一个人的身心健康、塑造完美人格和立志成才具有重要作用。 道德品质的形成与发展，包括道德规范的认知、道德情感的升华、 道德意志的培养、道德信念的确立、道德行为的养成等环节和过程。 道德品质是一个综合性范畴，由道德认识、道德情感、道德意志、 道德信念、道德行为五个要素组成
教学要点 二)努力实践公民基本道德规范: 全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则或社 会的基本道德规范是“爱国守法、明礼诚信、团结 友善、勤俭自强、敬业奉献”。 诚实守信是公民道德建设的重点,它是人们立 身处世之本和事业成败的关键
教学要点 (二)努力实践公民基本道德规范： 全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则或社 会的基本道德规范是“爱国守法、明礼诚信、团结 友善、勤俭自强、敬业奉献”。 诚实守信是公民道德建设的重点，它是人们立 身处世之本和事业成败的关键