山 农业 大 学 教 案 2011~2012学年第二学期 学院名称 农学院 课程名称 农业昆虫学 课程性质 专业必修课 授课对象农学101、102、103种子101 授课教师 杨友兰 职 称 教授 使用教材 农业昆虫学 授课时数 40
1 山 西 农 业 大 学 教 案 2011 ~ 2012 学年 第 二 学期 学 院 名 称 农 学 院 课 程 名 称 农业昆虫学 课 程 性 质 专业必修课 授 课 对 象 农学 101、102、103 种子 101 授 课 教 师 杨友兰 职 称 教 授 使 用 教 材 农业昆虫学 授 课 时 数 40
农业昆虫学（农学专业） 一、课程编号101D2001 二、教学目的和任务： 本课程的目的就是要使学生掌握昆虫学的基本知识，识别农业上重要害虫种类，掌握主 要害虫的发生消长规律及其综合防治技术，保护农作物少受虫害，使农作物丰产丰收。 三、教学要求： 讲授本课程时，教师要尽可能结合季节，结合当时发生的昆虫种类，尽量理论与实践相 结合，培养学生分析和解决实际问题的能力。加强实验课，尽量丰富实验材料，使学生通过 实物标本观察、鉴别，进一步加深所学内容的理解、巩固所学知识。 四、教学重点和难点： 教学重点是昆虫学的基本知识掌握，农业重要害虫的发生消长规律及其综合防治技术 难点是农业重要害虫的识别。 五、教材选择的原则： 教材选择的原则是：内容符合本课程教学水平的要求、编校印刷质量好、概念准确、图 文并茂、文字精练、通俗易懂、并能反映本学科国内外研究水平。 六、教学方法建议： 授课内容尽可能和昆虫发生季节吻合，授课和实验课一定要紧密结合，同步进行。 七、总学时40授课(25) 实验(15)学分(2.5) 难度等级（适中） 具体教学内容和学时安排如下（讲课时，可根据情况作必要的调整）： 序号 授课内容 学时分配 第1次 绪论 昆虫头部 昆虫胸部、腹部及体 22 第4次 昆虫内部器官和激素 第5次 昆虫生殖方式、发育、变态世代和年生活史及行为和习性 2 第6次 昆虫分类基本原理及直翅、半翅、同翅目分类 2 鞘翅、鳞翅、双翅、膜翅目分类 昆虫与环境的关系及预测预报 第9次 农业害虫防治原理和方法 222 第10次 地下害虫 第11次 小麦苦虫 第12次 杂粮害虫 第13次 棉花害
2 农业昆虫学（农学专业） 一、课程编号 101D2001 二、教学目的和任务： 本课程的目的就是要使学生掌握昆虫学的基本知识，识别农业上重要害虫种类，掌握主 要害虫的发生消长规律及其综合防治技术，保护农作物少受虫害，使农作物丰产丰收。 三、教学要求： 讲授本课程时，教师要尽可能结合季节，结合当时发生的昆虫种类，尽量理论与实践相 结合，培养学生分析和解决实际问题的能力。加强实验课，尽量丰富实验材料，使学生通过 实物标本观察、鉴别，进一步加深所学内容的理解、巩固所学知识。 四、教学重点和难点： 教学重点是昆虫学的基本知识掌握，农业重要害虫的发生消长规律及其综合防治技术， 难点是农业重要害虫的识别。 五、教材选择的原则： 教材选择的原则是：内容符合本课程教学水平的要求、编校印刷质量好、概念准确、图 文并茂、文字精练、通俗易懂、并能反映本学科国内外研究水平。 六、教学方法建议： 授课内容尽可能和昆虫发生季节吻合，授课和实验课一定要紧密结合，同步进行。 七、总学时 40 授课（25） 实验（15） 学分（2.5） 难度等级（适中） 具体教学内容和学时安排如下（讲课时，可根据情况作必要的调整）： 序号 授课内容 学时分配 第 1 次 绪论 2 第 2 次 昆虫头部 2 第 3 次 昆虫胸部、腹部及体壁 2 第 4 次 昆虫内部器官和激素 2 第 5 次 昆虫生殖方式、发育、变态世代和年生活史及行为和习性 2 第 6 次 昆虫分类基本原理及直翅、半翅、同翅目分类 2 第 7 次 鞘翅、鳞翅、双翅、膜翅目分类 2 第 8 次 昆虫与环境的关系及预测预报 2 第 9 次 农业害虫防治原理和方法 2 第 10 次 地下害虫 2 第 11 次 小麦害虫 2 第 12 次 杂粮害虫 2 第 13 次 棉花害虫 1
第一次绪论 (2学时) 教学目的：通过学习，要求学生掌握昆虫纲的基本形态特征：昆虫纲与近缘纲的区别： 数李在产本 了解昆虫纲与人类的关系：明确农业昆虫学研究的目的和任务。 昆虫纲与近缘纲的区别 教学内容： 一、昆虫纲的基本形态特征及与近缘纲的区别 1、昆虫纲的基本形态特征 以蝗虫为例介绍昆虫纲的基本形态特征。 2、昆虫纲与近缘纲的区别 、唇足纲、重足纲与昆虫纲的区别，每纲以1一2种动物来介绍 二、昆虫与人类的关系 1、昆虫纲的紫盛及其原因 要求掌握昆虫繁盛的主要表现：为种类多、激量大、分布广。 掌握昆虫繁盛的主要原因：是体小、有翅、繁殖力强、口器类型多、有变态 2、昆虫的 要求了解害虫在历史上对人类造成的危害，建国以来在防治农业害虫方面所取得的成 就。 3、昆虫的有益方面 要求了解益虫在历史上对人类所做的贡献， 明确农业昆虫学 研究的目的和任务是控治害虫，保护和利用益虫 思考题 1、昆虫纲的特征是什么？ 2、昆虫繁盛的主要原因是什么？ 3、农业昆虫学的研究内容、目的、任务是什么？ 第二次昆虫头部(2学时) 教学目的：通过学习，要求同学掌握昆虫头壳构造：昆虫头式：触角的基本构造和类型： 口器的构造和类型。 教学重点：触角的基本构造和12种主要类型，口器的基本构造和2种主要类型。 教学难点：昆虫头壳构造 教学内 一、头部的基本构造和头式 1、昆虫头壳构造 要求掌握昆虫头壳是由一条线、五条沟把头部分为四个区。 一条线：蝴列线 五条沟：额唇基沟、额颊沟、颊下沟、后头沟、次后头沟 四个区：额居基区、颅侧区、后头区、下区 2、昆虫头的头式 要求掌握昆虫三种口式： 下口式：口器向下，头部和体躯纵轴差不多成直角，如蝗虫、蝶、毁类幼虫等。常见 于嚼食固体食物的昆虫 前口式：口器向前，头部和体躯纵轴几乎平行，如步行虫。常见于捕食性昆虫 后口式：口器向后，头部和体躯纵轴成锐角，常见于刺吸汁液的昆虫，如蝉、蚜虫等。 3
3 第一次 绪论 （2 学时） 教学目的：通过学习，要求学生掌握昆虫纲的基本形态特征；昆虫纲与近缘纲的区别； 了解昆虫纲与人类的关系；明确农业昆虫学研究的目的和任务。 教学重点：掌握昆虫纲的基本形态特征。 教学难点：昆虫纲与近缘纲的区别。 教学内容： 一、昆虫纲的基本形态特征及与近缘纲的区别 1、 昆虫纲的基本形态特征 以蝗虫为例介绍昆虫纲的基本形态特征。 2、 昆虫纲与近缘纲的区别 蛛形纲、甲壳纲、唇足纲、重足纲与昆虫纲的区别，每纲以 1—2 种动物来介绍。 二、昆虫与人类的关系 1、昆虫纲的繁盛及其原因 要求掌握昆虫繁盛的主要表现：为种类多、数量大、分布广。 掌握昆虫繁盛的主要原因：是体小、有翅、繁殖力强、口器类型多、有变态。 2、昆虫的有害方面 要求了解害虫在历史上对人类造成的危害，建国以来在防治农业害虫方面所取得的成 就。 3、昆虫的有益方面 要求了解益虫在历史上对人类所做的贡献。 明确农业昆虫学研究的目的和任务是控治害虫，保护和利用益虫。 思考题： 1、 昆虫纲的特征是什么？ 2、 昆虫繁盛的主要原因是什么？ 3、 农业昆虫学的研究内容、目的、任务是什么？ 第二次 昆虫头部（2 学时） 教学目的：通过学习，要求同学掌握昆虫头壳构造；昆虫头式；触角的基本构造和类型； 口器的构造和类型。 教学重点：触角的基本构造和 12 种主要类型，口器的基本构造和 2 种主要类型。 教学难点：昆虫头壳构造 教学内容： 一、头部的基本构造和头式 1、昆虫头壳构造 要求掌握昆虫头壳是由一条线、五条沟把头部分为四个区。 一条线：蜕裂线 五条沟：额唇基沟、额颊沟、颊下沟、后头沟、次后头沟 四个区：额唇基区、颅侧区、后头区、颊下区 2、昆虫头的头式 要求掌握昆虫三种口式： 下口式：口器向下，头部和体躯纵轴差不多成直角，如蝗虫、蝶、蛾类幼虫等。常见 于嚼食固体食物的昆虫。 前口式：口器向前，头部和体躯纵轴几乎平行，如步行虫。常见于捕食性昆虫。 后口式：口器向后，头部和体躯纵轴成锐角，常见于刺吸汁液的昆虫，如蝉、蚜虫等
二、触角的基本构造和类型 要求掌握昆虫触角基本构造：柄节、梗节、鞭节。 掌握昆虫触角的12种类型：膝状、栉齿状、球杆状、羽毛状、念珠状、刚毛状、 丝状、锤状、鳃片状、具芒状、锯齿状、环毛状。 三、昆虫的口器 要求掌握昆虫咀嚼式和刺吸式两种口器的基本构造 咀嚼式口器：是由上唇、上颗、下颚、下唇和舌五个部分 刺吸式口器：是由咀婚式口器演化而来。上颚、下颚特化成四条细长的口针：下唇延长 成一条喙管：口腔和咽喉部分形成抽吸结构，即食窦卿筒。 思考题： 1、昆虫头壳的分区有哪些？ 2、昆虫触角的基本构造包括哪些内容 3、昆虫的触角有哪些类型？ 4、昆虫有几种头式？ 5、昆虫咀嚼式和刺吸式两种口器在构造、为吉特征及防治方法上的区别。 第三次昆虫胸部、腹部及体壁(2学时) 教学目的：通过学习，要求同学掌握昆虫胸部的基本构造：胸足的基本构造和类型： 翅的基本构造和类型及假想原始脉序：昆虫腹部的基本构造及外生殖器的基本构造：昆虫体 的基本构造。 学重点：足的基本构造和类型、翅的基本构造和类型、假想原始脉序、外生殖器、体 壁的 学难点：假想原始脉序、外生殖器的基本构造。 教学内容： 一、昆虫胸部 1、昆虫胸部的基本构造 要求紫握昆虫胸部的基本构造：由三个体节组成，即前胸、中胸和后 。每一胸节名 有一对胸足，即前足、中足、后足，多数昆虫在中胸和后胸还各有一对翅，即前翅、后翅。 所以中、后胸也称“具翅胸节”。 胸部的每一个胸节都是由4块骨板构成：背面称背板，左右两侧称侧板，下面称腹板。 2、昆虫胸足的基本构造和类型 樱求掌握足的基本构造 由基节、转节、腿节、胫节、跗节、前节组成 求掌握足的8种类型： 步行足、 跳跃足、捕捉足、开掘足、游泳足、抱握足、携粉 足、攀缘足 3、翅的基本构造、类型及脉序 要求掌握翅的基本构造：由三边、三角、三褶、四区组成。 三角： 、顶角、 臀角 三褶：基褶、臀褶、轭褶。 四区：腋区、臀区、臀前区、轭区。 要求掌握翅的8种类型：覆翅、半鞘翅、鞘翅、鳞翅、平衡棒、膜翅、缨翅、毛翅。 题求掌樨假想原始脉序： 纵脉7条：由前缘脉 亚前缘脉、径脉、中脉、肘脉、臀脉、轭脉组成 横脉6条：由肩横脉、径横脉、分横脉、径中横脉、中横脉、中肘横脉组成。 二、昆虫腹部
4 二、触角的基本构造和类型 要求掌握昆虫触角基本构造： 柄节、梗节、鞭节。 掌握昆虫触角的 12 种类型：膝状、栉齿状、球杆状 、羽毛状 、 念珠状、 刚毛状、 丝状、锤状、鳃片状、具芒状、锯齿状、环毛状。 三、昆虫的口器 要求掌握昆虫咀嚼式和刺吸式两种口器的基本构造。 咀嚼式口器：是由上唇、上颚、下颚、下唇和舌五个部分 刺吸式口器：是由咀嚼式口器演化而来。上颚、下颚特化成四条细长的口针；下唇延长 成一条喙管；口腔和咽喉部分形成抽吸结构，即食窦唧筒。 思考题： 1、 昆虫头壳的分区有哪些？ 2、 昆虫触角的基本构造包括哪些内容？ 3、 昆虫的触角有哪些类型？ 4、 昆虫有几种头式？ 5、 昆虫咀嚼式和刺吸式两种口器在构造、为害特征及防治方法上的区别。 第三次 昆虫胸部、腹部及体壁（2 学时） 教学目的：通过学习，要求同学掌握昆虫胸部的基本构造；胸足的基本构造和类型； 翅的基本构造和类型及假想原始脉序；昆虫腹部的基本构造及外生殖器的基本构造；昆虫体 壁的基本构造。 教学重点：足的基本构造和类型、翅的基本构造和类型、假想原始脉序、外生殖器、体 壁的基本构造。 教学难点：假想原始脉序、外生殖器的基本构造。 教学内容： 一、昆虫胸部 1、昆虫胸部的基本构造 要求掌握昆虫胸部的基本构造：由三个体节组成，即前胸、中胸和后胸。每一胸节各 有一对胸足，即前足、中足、后足，多数昆虫在中胸和后胸还各有一对翅，即前翅、后翅。 所以中、后胸也称“具翅胸节”。 胸部的每一个胸节都是由 4 块骨板构成：背面称背板，左右两侧称侧板，下面称腹板。 2、昆虫胸足的基本构造和类型 要求掌握足的基本构造：由基节、转节、腿节、胫节、跗节、前跗节组成。 要求掌握足的 8 种类型：步行足、.跳跃足、.捕捉足、开掘足、游泳足、抱握足、携粉 足、攀缘足 3、翅的基本构造、类型及脉序 要求掌握翅的基本构造：由三边、三角、三褶、四区组成。 三边：前缘、后缘、外缘。 三角：肩角、顶角、臀角。 三褶：基褶、臀褶、轭褶。 四区：腋区、臀区、臀前区、轭区。 要求掌握翅的 8 种类型：覆翅、半鞘翅、鞘翅、鳞翅、平衡棒、膜翅、缨翅、毛翅。 要求掌握假想原始脉序： 纵脉 7 条：由前缘脉、亚前缘脉、径脉、中脉、肘脉、臀脉、轭脉组成。 横脉 6 条：由肩横脉、径横脉、分横脉、径中横脉、中横脉、中肘横脉组成。 二、昆虫腹部
1、昆虫腹部的基本构造 要求掌握腹部基本构造：一般由9一11节组成，各节只有背板和腹板，而无侧板。 1一7节为脏节、8-9节为生殖节、10一11节为生殖后节。 2、昆虫的外生殖器 题求堂握雄虫外生殖器基本构造：雄性外生殖器称产卵器。位于胞部第8、9节的胞 面，由三对产卵瓣组成，第 ·对称腹产卵瓣，第二对称内产卵瓣，第三对称背产卵瓣。生殖 孔开口于第8、9腹节之间的腹面。 嬰求掌握雄性外生殖器基本构造：雄性外生殖器称交配器，位于腹部第9腹节腹板后 方的节间膜上，主要包括阳具和抱握器。阳具由阳茎及其辅助构造组成。 三、昆虫体壁 1、体难的基本构造 要求掌握 虫体壁的基本构造是由表皮层、皮细胞层和底膜三部分组成。 2、体壁的构造与化学防治的关系 要求掌握为什么防治害虫要在三龄前。 思考题： 1、昆虫足的基本构造是什么？ 公、昆虫足 有哪 3、昆虫的翅有哪些类型 4、昆虫的假想脉序有哪些主要的横脉和纵脉？ 5、昆虫头、胸、腹三部的功能是什么？ 6、雌、雄虫外生殖器基本构造是什么？ 7、为什么防治 要在三龄前？ 8、昆虫体壁的基本构造是什么？ 第四次昆虫内部器官和激素(2学时) 教学目的：通过学习，要求掌握内部器官的相互位置、内部器官的基本构造和功 能激素种类及功能。 昆虫激素种类及功能 ,内部器官的相互位置 教学难点：内部器官的基本构造。 教学内容： 一、邑虫内部器官的相互位置、基本构造和功能 耀昆虫体脑由逍蹈和收格体腔分为三个区域：背血窦、藏血美、围 背血窦位于背板 和背隔之 其内 所以背血窦又称围心 腹血实位于腹板与腹膈之间，腹神经索位于其内，所以腹血实又称围神经窦， 围脏窦位于背膈与腹膈之间，消化、排泄、呼吸、生殖系统位于其内，称围脏窦。 要求掌握循环系统、消化系统、排泄系统、呼吸系统、神经系统、生殖系统的基本构 告和功能 一。激表种步及功能 1、内激素种类及功能：（目前明确的主要有三种内激素》 (1)脑激素或称活化激素Brain hormone是昆虫的脑的特殊神经分泌细胞分泌。功能 是激活咽侧体和前胸腺，促使分别分泌保幼激素和脱皮激素。 (2)脱皮激素Moulting hormone由昆虫前胸内的前胸腺分泌。功能是促进代谢活动 和激发脱皮作用 3)保幼激素Juvenile hormone由咽喉两侧的咽侧体分泌。功能是促进体内各组织保 持原来形态和生长，同时抑制成虫器官芽的分化和生长。 5
5 1、昆虫腹部的基本构造 要求掌握腹部基本构造：一般由 9—11 节组成，各节只有背板和腹板，而无侧板。 1—7 节为脏节、8—9 节为生殖节、10—11 节为生殖后节。 2、昆虫的外生殖器 要求掌握雌虫外生殖器基本构造：雌性外生殖器称产卵器，位于腹部第 8、9 节的腹 面，由三对产卵瓣组成，第一对称腹产卵瓣，第二对称内产卵瓣，第三对称背产卵瓣。生殖 孔开口于第 8、9 腹节之间的腹面。 要求掌握雄性外生殖器基本构造：雄性外生殖器称交配器，位于腹部第 9 腹节腹板后 方的节间膜上，主要包括阳具和抱握器。阳具由阳茎及其辅助构造组成。 三、昆虫体壁 1、 体壁的基本构造 要求掌握昆虫体壁的基本构造是由表皮层、皮细胞层和底膜三部分组成。 2、 体壁的构造与化学防治的关系 要求掌握为什么防治害虫要在三龄前。 思考题： 1、昆虫足的基本构造是什么？ 2、昆虫足有哪些类型？ 3、 昆虫的翅有哪些类型？ 4、 昆虫的假想脉序有哪些主要的横脉和纵脉？ 5、 昆虫头、胸、腹三部的功能是什么？ 6、 雌、雄虫外生殖器基本构造是什么？ 7、为什么防治害虫要在三龄前？ 8、昆虫体壁的基本构造是什么？ 第四次 昆虫内部器官和激素（2 学时） 教学目的：通过学习，要求掌握内部器官的相互位置、内部器官的基本构造和功 能激素种类及功能。 教学重点：昆虫激素种类及功能、内部器官的相互位置。 教学难点：内部器官的基本构造。 教学内容： 一、昆虫内部器官的相互位置、基本构造和功能 要求掌握昆虫体腔由背隔和腹隔将体腔分为三个区域：背血窦、腹血窦、围脏窦。 背血窦位于背板和背膈之间，背血管位于其内，所以背血窦又称围心窦。 腹血窦位于腹板与腹膈之间，腹神经索位于其内，所以腹血窦又称围神经窦。 围脏窦位于背膈与腹膈之间，消化、排泄、呼吸、生殖系统位于其内，称围脏窦。 要求掌握循环系统、消化系统、、排泄系统、、呼吸系统、神经系统、生殖系统的基本构 造和功能 二、激素种类及功能 1、内激素种类及功能：（目前明确的主要有三种内激素） （1）脑激素或称活化激素 Brain hormone 是昆虫的脑的特殊神经分泌细胞分泌。功能 是激活咽侧体和前胸腺，促使分别分泌保幼激素和脱皮激素。 （2）脱皮激素 Moulting hormone 由昆虫前胸内的前胸腺分泌。功能是促进代谢活动 和激发脱皮作用。 （3）保幼激素 Juvenile hormone 由咽喉两侧的咽侧体分泌。功能是促进体内各组织保 持原来形态和生长，同时抑制成虫器官芽的分化和生长