赤峰箭桥中学 2011届高三年级月考 语文试题 、(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A.自诩(x) 蹩进(bie) 弄堂(nong) 呱呱坠地(gua) B.神衹(q1)伉俪(kang) 嫉忌(j1) 抢呼欲绝(qjng) C.被褥(ru)攫住(jue) 漂白(piao) 徇私枉法(xun) D.挑剔(ti)韶光(shdo) 溘然ke 果实累累(lei) 2.下列词语中没有错别字的一组是 A.辐射 山清水秀 淘汰 功亏一篑 B.震撼 针砭时敝 遐想 英雄气慨 C.座落 姗姗来迟 诙谐 出奇不意 D.抠打 默守成规 缔造 礼尚往来 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 A.义门是陈村最古老的建筑,与义门形影相吊的是它的左侧立着的一株无枝无叶的老 树 B.王懿荣与“龙骨”第一次相遇,就刮目相看,从中发现了甲骨文,并成为把甲骨文 考订为商代文字的第一人。 C.为了整治公务员的懒散作风他们把工作做到如此具体细致的程度,真可谓处心积虑, 殊为不易。 D.韩寒《不要再给西南人民再捐款捐水了》一文对抗旱的议论出人意料,可谓石破天 惊。同时给我们带来很多思考 4.下列句子中没有语病的一句是 A.全球有八十多个国家成立了一百七十多个中国和平统一促进会或类似组织,为维护 海峡两岸关系的稳定,推动两岸关系朝着和平统一方向的发展做出了积极的贡献 高速磁悬浮列车运行时,与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构,列车的悬浮、 导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的 C.近些年来,国内一些企业家不仅开始投资民办教育,以此作为创业的新起点,而且 国外教育机构也纷纷抢滩我国教育市场。 D.关于陈凯歌与胡戈就《馒头血案》发生纠纷一事,电影导演陆川发表自己的看法: “他的动机我不好猜测,但不管动机如何,都是一种不聪明的做法。” 5.将序号按语意连贯的要求填入下列文字横线处。最恰当的一项是 乘船在两岸夹山的漓江上航行,最能让人感受到“桂林山水甲天下”。船舷外, 。面对这一幅幅彩墨画, 你不能不叹服诗人诗句的贴切:桂林的山啊漓江的水,情一般深啊梦一样美……
赤峰箭桥中学 2011 届高三年级月考 语 文 试 题 一、（15 分，每小题 3 分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ） A．自诩．（xǔ） 蹩．进 （bié） 弄．堂（nòng） 呱．呱坠地 （guā） B．神祇．（qí） 伉．俪（kàng ） 嫉．忌（jí ） 抢．呼欲绝（qiāng） C．被褥（．．rù） 攫．住（jué） 漂．白（piào） 徇．私枉法（xún） D．挑剔（．．tì） 韶．光（sháo） 溘．然 kè 果实累累（lěi） 2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A．辐射 山清水秀 淘汰 功亏一篑 B．震撼 针砭时敝 遐想 英雄气慨 C．座落 姗姗来迟 诙谐 出奇不意 D．抠打 默守成规 缔造 礼尚往来 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ） A．义门是陈村最古老的建筑，与义门形影相吊 ．．．．的是它的左侧立着的一株无枝无叶的老 树。 B．王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看 ．．．．，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文 考订为商代文字的第一人。 C．为了整治公务员的懒散作风,他们把工作做到如此具体细致的程度,真可谓处心积虑 ．．．．， 殊为不易。 D．韩寒《不要再给西南人民再捐款捐水了》一文对抗旱的议论出人意料，可谓石破天 ．．． 惊．。同时给我们带来很多思考 4．下列句子中没有语病的一句是 （ ） A．全球有八十多个国家成立了一百七十多个中国和平统一促进会或类似组织，为维护 海峡两岸关系的稳定，推动两岸关系朝着和平统一方向的发展做出了积极的贡献。 B．高速磁悬浮列车运行时，与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、 导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。 C．近些年来，国内一些企业家不仅开始投资民办教育，以此作为创业的新起点，而且 国外教育机构也纷纷抢滩我国教育市场。 D．关于陈凯歌与胡戈就《馒头血案》发生纠纷一事，电影导演陆川发表自己的看法： “他的动机我不好猜测，但不管动机如何，都是一种不聪明的做法。” 5．将序号按语意连贯的要求填入下列文字横线处。最恰当的一项是： （ ） 乘船在两岸夹山的漓江上航行，最能让人感受到“桂林山水甲天下”。船舷外， _____________ 。_____________。_____________。_____________。面对这一幅幅彩墨画， 你不能不叹服诗人诗句的贴切：桂林的山啊漓江的水，情一般深啊梦一样美……
①山色虽无幽深,但青葱明丽:山石层层累累,刀劈斧削,触目是造化形成的溶洞 ②江水穿峰过岩,曲曲折折,仿佛银河化为了大地上的飘带 ③江峰临江陡起,谈不上海拔,但气势依然雄险:峰峦相连,蜿蜒形成一道道优美的曲 线 ④江面弥望中一抹抹深深的碧色,使人心醉:近处的江水却又清澈见底,荡人心胸 A.①②③④ B.②①④ C.③①②④ D.③④①② 二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6-8题 对影视教育的反思 ①今天,当我们以全面发展的视野培养全面发展的人的教育观来规划和实施人才战略 时,我们需要重新认识与反思影视这一普遍存在的文化现象,从而从根本上确立影视教育的 价值 ②影视教育的人本功能与价值是多方面的,对影视教育的定位,我们虽一贯偏重于审美 教育,但更多的是关注其知识的传授和道德的教化,而对其谐和知识、完善人格的意义却认 识不够 ③艺术教育的目的在于使人们的感性和精神力量达到尽可能的和谐人的完整与否取决 于这种和谐能力。所有的艺术,都必须诉诸接受者的审美情感。影视与其他艺术相比,具有 更为强烈和直接的特点,它以其特有的传播方式、逼真的内蕴震撼力、强烈的视听综合感官 冲击力,深入人的心灵。因此,影视艺术情感教育通过对影像的感知,让人在艺术的审美境 界中身心情操得到滋润和感化的同时,实现知识结构的部分与部分、部分与整体之间的融合 统一,从而成就全面发展的人 ④不同的技术方式和不同的媒介手段所产生的文化形式必定促使其接受者不同的思维 方式的形成。自人类文化产生以来,其媒体形式的变化使人类的思维中介系统发生了从行为 思维到语言符号思维进而到数字化思维的变革。早期的人类文化是以图像文化形式而存在 的,语言文字的产生则使思维变成了线性的、连续的、规则的和逻辑的,这一变化使印刷媒 介将具体情景置换成非情景、非具象、非对话语境的文字符号。读者在沿着语义的逻辑对文 本进行解读时,总处于线性的逻辑思维中。而照相艺术、电影和影视的发明使得图像文化再 度兴起,它以声形并至、时空兼备的视听语言体系改变着人类的思维模式。影视作品中不仅 声响、构图、摄编等多套语言系统使观众在变幻莫测的声电光影和扣人心弦的情节欣赏中处 于非线性的思维状态,而且随着数字化时代的到来,人类不仅占有一个现实的世界,而且拥 有了虚拟的世界。影像生产的复杂因素,决定了影视的图像文化语言的多义性、网络性和立 体性这一媒介文化势必在强化受众的非线性思维时对人类的认知习惯和思维方式产生根本 的影响。 ⑤然而,由于中国传统文化对感官的偏见,导致我们的教育长期以来忽视非线性思雄的 培养。在对思维方式的认识上,孟子将心灵视为“大体”,即重要的;而将耳目感官视为“小 体”,也即“次要”的。显然,在古代哲学家眼中,耳朵与眼睛这类感官不会思考,只能用 “心”去思考。感性与理性、艺术与科学的分裂,造成了现代人的“大脑右半球功能缺乏症” 改变这一状况,坚持人文与科学的统一是我们今天全面推进素质教育的目的 ⑥今天,休闲已成为一种体现生命价值、实现创造性生活的行为。早在古希腊时期,人 们就认识到休闲与教育的关系,因为休闲方式与休闲内容的选择是对休闲主体素质的检验, 为自我完善创造条件。 ⑦在五花八门、琳琅满目的休闲文化中影视已经成为当代人首选的审美休闲文化形式。 然而,今天的影视更多的是因休闲而存在,而其作为审美性休闲文化的价值,却未能得到充 分的发挥。作为审美休闲文化的影视,不仅有欣赏和解读的价值,也是休闲文化中审美创造 最好的现代方式,需要我们在休闲教育中提高受众的视觉素养 6.下列不属于使影视教育具备自身特有的价值的条件和原因的一项是
①山色虽无幽深，但青葱明丽：山石层层累累，刀劈斧削，触目是造化形成的溶洞 ②江水穿峰过岩，曲曲折折，仿佛银河化为了大地上的飘带 ③江峰临江陡起，谈不上海拔，但气势依然雄险；峰峦相连，蜿蜒形成一道道优美的曲 线 ④江面弥望中一抹抹深深的碧色，使人心醉；近处的江水却又清澈见底，荡人心胸 A．①②③④ B．②①④③ C．③①②④ D．③④①② 二、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 6—8 题 对影视教育的反思 ①今天，当我们以全面发展的视野培养全面发展的人的教育观来规划和实施人才战略 时，我们需要重新认识与反思影视这一普遍存在的文化现象，从而从根本上确立影视教育的 价值。 ②影视教育的人本功能与价值是多方面的，对影视教育的定位，我们虽一贯偏重于审美 教育，但更多的是关注其知识的传授和道德的教化，而对其谐和知识、完善人格的意义却认 识不够。 ③艺术教育的目的在于使人们的感性和精神力量达到尽可能的和谐，人的完整与否取决 于这种和谐能力。所有的艺术，都必须诉诸接受者的审美情感。影视与其他艺术相比，具有 更为强烈和直接的特点，它以其特有的传播方式、逼真的内蕴震撼力、强烈的视听综合感官 冲击力，深入人的心灵。因此，影视艺术情感教育通过对影像的感知，让人在艺术的审美境 界中身心情操得到滋润和感化的同时，实现知识结构的部分与部分、部分与整体之间的融合 统一，从而成就全面发展的人。 ④不同的技术方式和不同的媒介手段所产生的文化形式，必定促使其接受者不同的思维 方式的形成。自人类文化产生以来，其媒体形式的变化使人类的思维中介系统发生了从行为 思维到语言符号思维进而到数字化思维的变革。早期的人类文化是以图像文化形式而存在 的，语言文字的产生则使思维变成了线性的、连续的、规则的和逻辑的，这一变化使印刷媒 介将具体情景置换成非情景、非具象、非对话语境的文字符号。读者在沿着语义的逻辑对文 本进行解读时，总处于线性的逻辑思维中。而照相艺术、电影和影视的发明使得图像文化再 度兴起，它以声形并至、时空兼备的视听语言体系改变着人类的思维模式。影视作品中不仅 声响、构图、摄编等多套语言系统使观众在变幻莫测的声电光影和扣人心弦的情节欣赏中处 于非线性的思维状态，而且随着数字化时代的到来，人类不仅占有一个现实的世界，而且拥 有了虚拟的世界。影像生产的复杂因素，决定了影视的图像文化语言的多义性、网络性和立 体性，这一媒介文化势必在强化受众的非线性思维时对人类的认知习惯和思维方式产生根本 的影响。 ⑤然而，由于中国传统文化对感官的偏见，导致我们的教育长期以来忽视非线性思维的 培养。在对思维方式的认识上，孟子将心灵视为“大体”，即重要的；而将耳目感官视为“小 体”，也即“次要”的。显然，在古代哲学家眼中，耳朵与眼睛这类感官不会思考，只能用 “心”去思考。感性与理性、艺术与科学的分裂，造成了现代人的“大脑右半球功能缺乏症”， 改变这一状况，坚持人文与科学的统一是我们今天全面推进素质教育的目的。 ⑥今天，休闲已成为一种体现生命价值、实现创造性生活的行为。早在古希腊时期，人 们就认识到休闲与教育的关系，因为休闲方式与休闲内容的选择是对休闲主体素质的检验， 为自我完善创造条件。 ⑦在五花八门、琳琅满目的休闲文化中，影视已经成为当代人首选的审美休闲文化形式。 然而，今天的影视更多的是因休闲而存在，而其作为审美性休闲文化的价值，却未能得到充 分的发挥。作为审美休闲文化的影视，不仅有欣赏和解读的价值，也是休闲文化中审美创造 最好的现代方式，需要我们在休闲教育中提高受众的视觉素养。 6．下列不属于 ．．．使影视教育具备自身特有的价值的条件和原因的一项是 （ ）
A.影视的技术方式和媒介手段所产生的图像文化形式促使接受者处于非线性的思维状 态 B.影视的技术方式和媒介手段使人的思维中介系统发生从行为思维到语言符号思维进 而到数字化思维的变革。 C.影视的图像文化语言的多义性、网络性和立体性在强化受众的非线性思维时影响着 人的认知习惯和思维方式。 D.影视的图像文化形式以声形并至、时空兼备的视听语言体系使人的思维处于非线性 状态 7.下列表述符合原文意思的一项是 A.对影视教育,我们关注其知识的传授和道德的教化,却完全忽视了其谐和知识、完善人 格的意义。 B.影视使观众在声电光影和情节欣赏中处于非线性的思维状态,更重要的是其数字化 使人在占有现实世界的同时还拥有虚拟的世界 C.影视艺术以其特有的传播方式、逼真的内蕴震撼力和强烈的视听综合感官冲击力而深入 人的心灵。 D.孟子在思维方面的“大体小体”说体现了中国古代重感性、轻理性,艺术与科学分 裂、人文与科学不统一这些传统文化中存在的问题。 8.根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是 A.如果接受者通过对影像的感知,在影视艺术的审美境界中身心情操得到滋润和感化, 那么影视艺术就能实现其情感教育的目的。 B.作为审美休闲文化的影视,如果能充分发挥其文化价值,它不仅能使人通过自由和 谐的休闲过程改善生活质量,还可能成为人自我完善的条件。 C.虽然总处于线性的逻辑思维中有一定的弊端,但这并不代表线性思维就应该完全被非线 性思维取代 D.影视的技术方式和媒介手段所产生的图像文化形式,使它必然与早期的人类文化的 图像文化形式所产生的接受者的思维方式有着根本的不同。 三、(9分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成9-11题 子楚,秦诸庶孽孙,质于诸侯,车乘进用不饶,居处困,不得意。吕不韦贾邯郸② 见 而怜之,日“此奇货可居"。乃往见子楚,说日:“秦王老矣,安国君得为太子。窃闻安国君 爱幸华阳夫人,华阳夫人无子,能立嫡嗣者独华阳夫人耳。今子兄弟二十余人,子又居中, 不甚见幸,久质诸侯。即大王薨,安国君立为王,则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为 太子矣。”子楚曰:“然。为之奈何?”吕不韦曰:“子贫,客于此,非有以奉献于亲及结宾 客也。不韦虽贫,请以千金为子西游,事安国君及华阳夫人,立子为嫡嗣。”子楚乃顿首曰 必如君策,请得分秦国与君共之
A．影视的技术方式和媒介手段所产生的图像文化形式促使接受者处于非线性的思维状 态。 B．影视的技术方式和媒介手段使人的思维中介系统发生从行为思维到语言符号思维进 而到数字化思维的变革。 C．影视的图像文化语言的多义性、网络性和立体性在强化受众的非线性思维时影响着 人的认知习惯和思维方式。 D．影视的图像文化形式以声形并至、时空兼备的视听语言体系使人的思维处于非线性 状态。 7．下列表述符合．．原文意思的一项是 （ ） A．对影视教育，我们关注其知识的传授和道德的教化，却完全忽视了其谐和知识、完善人 格的意义。 B．影视使观众在声电光影和情节欣赏中处于非线性的思维状态，更重要的是其数字化 使人在占有现实世界的同时还拥有虚拟的世界。 C．影视艺术以其特有的传播方式、逼真的内蕴震撼力和强烈的视听综合感官冲击力而深入 人的心灵。 D．孟子在思维方面的“大体”“小体”说体现了中国古代重感性、轻理性，艺术与科学分 裂、人文与科学不统一这些传统文化中存在的问题。 8．根据原文提供的信息，下列推断不．正确的一项是 （ ） A．如果接受者通过对影像的感知，在影视艺术的审美境界中身心情操得到滋润和感化， 那么影视艺术就能实现其情感教育的目的。 B．作为审美休闲文化的影视，如果能充分发挥其文化价值，它不仅能使人通过自由和 谐的休闲过程改善生活质量，还可能成为人自我完善的条件。 C．虽然总处于线性的逻辑思维中有一定的弊端，但这并不代表线性思维就应该完全被非线 性思维取代。 D．影视的技术方式和媒介手段所产生的图像文化形式，使它必然与早期的人类文化的 图像文化形式所产生的接受者的思维方式有着根本的不同。 三、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 9—11 题。 子楚，秦诸庶孽孙①，质．于诸侯，车乘进用不饶，居处困，不得意。吕不韦贾邯郸②， 见 而怜之，曰“此奇货可居”。乃往见子楚，说曰：“秦王老矣，安国君得为太子。窃闻安国君 爱幸华阳夫人，华阳夫人无子，能立嫡嗣者独华阳夫人耳。今子兄弟二十余人，子又居中， 不甚见幸，久质诸侯。即大王薨，安国君立为王，则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为 太子矣。”子楚曰：“然。为之奈何？”吕不韦曰：“子贫，客于此，非有以奉献于亲及结宾 客也。不韦虽贫，请以千金为子西游，事安国君及华阳夫人，立子为嫡嗣。”子楚乃顿首曰： “必如君策，请得分秦国与君共之
吕不韦乃以五百金与子楚,为进用,结宾客;而复以五百金买奇物玩好,自奉而西游秦 而皆以其物献华阳夫人。因言子楚贤智,结诸侯宾客遍天下,常曰“楚也以夫人为天,日夜 泣思太子及夫人″。华阳夫人大喜,刻玉符,约以为嫡嗣。安国君及夫人因厚馈遗子楚,而 请吕不韦傅之,子楚以此名誉益盛于诸侯。 秦昭王五十年,子楚与吕不韦谋,行金六百斤予守者吏,遂以得归 秦昭王五十六年,薨,太子安国君立为王,子楚为太子。秦王立一年,薨,太子子楚代 立,是为庄襄王。庄襄王元年,以吕不韦为丞相,封为文信侯,食河南洛阳十万户。庄襄王 即位三年,薨,太子政立为王,尊吕不韦为相国,号称“仲父”。 当是时,魏有信陵君,楚有春申君,赵有平原君,齐有孟尝君,皆下士喜宾客以相倾。 吕不韦以秦之强,羞不如,亦招致士,厚遇之,至食客三千人。是时诸侯多辩士,如荀卿之 徒,著书布天下。吕不韦乃使其客人著所闻,集论以为八览、六论、十二纪,二十余万言。 以为备天地万物古今之事,号日《吕氏春秋》。布咸阳市门,悬干金其上,延诸侯游士宾客 有能增损一字者予干金。 (取材于《史记·吕不韦列传》) 注释:①秦庶孽孙∶秦国王室中不是正妻所生,而是姬妾所生的子孙。②邯郸:赵国都 城。 9.下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是 A.质于诸侯 质:(到别国)作抵押 B.因厚馈遗子楚 遗:遗留,使………留下 C.行金六百斤予守者吏 行:做,这里是“使用” D.延诸侯游士宾客 延:聘请 10.下列句子编为四组,全部表现吕不韦善于投机的一组是 ①车乘进用不饶 ②日“此奇货可居” ③吕不韦乃以五百金与子楚 ④因言子楚贤智,结诸侯宾客遍天下 ⑤行金六百斤予守者吏 ⑥延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金 A.①③④ B.②③⑤ C.①⑤⑥ D.②④⑥ 11.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是
吕不韦乃以五百金与子楚，为进用，结宾客；而复以五百金买奇物玩好，自奉而西游秦， 而皆以其物献华阳夫人。因言子楚贤智，结诸侯宾客遍天下，常曰“楚也以夫人为天，日夜 泣思太子及夫人”。华阳夫人大喜，刻玉符，约以为嫡嗣。安国君及夫人因厚馈遗．子楚，而 请吕不韦傅之，子楚以此名誉益盛于诸侯。 秦昭王五十年，子楚与吕不韦谋，行．金六百斤予守者吏，遂以得归。 秦昭王五十六年，薨，太子安国君立为王，子楚为太子。秦王立一年，薨，太子子楚代 立，是为庄襄王。庄襄王元年，以吕不韦为丞相，封为文信侯，食河南洛阳十万户。庄襄王 即位三年，薨，太子政立为王，尊吕不韦为相国，号称“仲父”。 当是时，魏有信陵君，楚有春申君，赵有平原君，齐有孟尝君，皆下士喜宾客以相倾。 吕不韦以秦之强，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。是时诸侯多辩士，如荀卿之 徒，著书布天下。吕不韦乃使其客人著所闻，集论以为八览、六论、十二纪，二十余万言。 以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》。布咸阳市门，悬千金其上，延．诸侯游士宾客 有能增损一字者予千金。 （取材于《史记·吕不韦列传》） 注释：①秦庶孽孙：秦国王室中不是正妻所生，而是姬妾所生的子孙。②邯郸：赵国都 城。 9．下列语句中加点词语的解释，不正确 ．．．的一项是 （ ） A．质．于诸侯 质：（到别国）作抵押 B．因厚馈遗．子楚 遗：遗留，使……留下 C．行．金六百斤予守者吏 行：做，这里是“使用” D．延．诸侯游士宾客 延：聘请 10．下列句子编为四组，全部表现吕不韦善于投机的一组是 （ ） ①车乘进用不饶 ②曰“此奇货可居” ③吕不韦乃以五百金与子楚 ④因言子楚贤智，结诸侯宾客遍天下 ⑤行金六百斤予守者吏 ⑥延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金 A．①③④ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．②④⑥ 11．下列对原文的理解和分析，不正确 ．．．的一项是 （ ）
A.吕不韦在邯郸一见到子楚就找准了投机的目标,他主动去拜见子楚,为他出谋划策。 他认为,处境窘困的子楚若被立为嫡嗣,就能彻底改变他们的命运。 B.吕不韦不惜重金让子楚结交宾客,又用价值五百金的珍奇宝物与种种溢美之词,使 子楚获得了华阳夫人的宠信。 C.秦昭王、安国君在位时间极短,庄襄王(子楚)也只在位三年,客观上也使得吕不 韦迅速成为秦国的显贵,被太子政遵为相国,号称“仲父” D.为适应新的局势,吕不韦效法魏楚赵齐四公子的做法招贤纳士。并主持门客著书立 说,悬赏千金求增删一字,以此完善《吕氏春秋》,更突显秦国的强大。 四 12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)吕不韦贾邯郸,见而怜之,曰“此奇货可居”。 (2)吕不韦以秦之强,羞不如,亦招致士,厚遇之,至食客三千人 13.阅读下面这首元曲,然后回答问题。(8分) 〔中吕〕朝天子·秋夜客怀 周德清① 月光,桂香,趁着风飘荡。砧声催动一天霜。过雁声嘹亮,叫起窝情,敲残愁况,梦家 山,身异乡。夜凉,枕凉,不许离人强 【注】①周德清(1277-1365),字挺斋,高安(今江西高安县)人。工乐府,善音 律。著有《中原音韵》。是我国音韵学力著。其散曲现存小令三十首,套数三套。 (1)“月光,桂香,趁着风飘荡”描绘了怎样的一幅画面?有什么作用?(4分) (2)试分析“过雁声嘹亮,叫起离情,敲残愁况”的妙处。(4分) 14.补写出下列名篇名句中空缺的部分。(5分) 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃 。此情可 待成追忆,只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》) 千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台, 斜阳草树, 寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年, (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 五、(22分) 阅读下面的文字,完成15-18题
A．吕不韦在邯郸一见到子楚就找准了投机的目标，他主动去拜见子楚，为他出谋划策。 他认为，处境窘困的子楚若被立为嫡嗣，就能彻底改变他们的命运。 B．吕不韦不惜重金让子楚结交宾客，又用价值五百金的珍奇宝物与种种溢美之词，使 子楚获得了华阳夫人的宠信。 C．秦昭王、安国君在位时间极短，庄襄王（子楚）也只在位三年，客观上也使得吕不 韦迅速成为秦国的显贵，被太子政遵为相国，号称“仲父”。 D．为适应新的局势，吕不韦效法魏楚赵齐四公子的做法招贤纳士。并主持门客著书立 说，悬赏千金求增删一字，以此完善《吕氏春秋》，更突显秦国的强大。 四、 12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）吕不韦贾邯郸②，见而怜之，曰“此奇货可居”。 （2）吕不韦以秦之强，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。 13．阅读下面这首元曲，然后回答问题。（8 分） 〔中吕〕朝天子·秋夜客怀 周德清① 月光，桂香，趁着风飘荡。砧声催动一天霜。过雁声嘹亮，叫起离情，敲残愁况，梦家 山，身异乡。夜凉，枕凉，不许离人强。 【注】①周德清（1277-1365），字挺斋，高安（今江西高安县）人。工乐府，善音 律。著有《中原音韵》。是我国音韵学力著。其散曲现存小令三十一首，套数三套。 （1）“月光，桂香，趁着风飘荡”描绘了怎样的一幅画面？有什么作用？（4 分） ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 。 （2）试分析“过雁声嘹亮，叫起离情，敲残愁况”的妙处。（4 分） ___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 。 14．补写出下列名篇名句中空缺的部分。（5 分） 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。_______________ ， ________________。此情可 待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》） 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，__________________________。斜阳草树， 寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，__________________________， _________________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 五、（22 分） 阅读下面的文字，完成 15—18 题