内蒙古鄂尔多斯市2014年高三第二次模拟 第I卷 阅读题 甲必考题 、实用类文本阅读(共9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。(每小题3分) 自媒体时代下的电影美学嬗变 罗静 随着数字化时代的到来,以自主、自我、自由为典型特征的自媒体以感性、个性、 散乱等方式,来实现对信息的传播。自媒体一方面蕴含着提升主体信息传播主动 性等功能,另一方面却隐藏着缺乏传播统一性、客观性等方面的缺陷,导致自媒 体环境下的部分信息存在价值错位、审美异化等方面的问题。 近几年涌现出的“微电影”可谓自媒体时代信息传播的典型代表。它不仅诠释了 自媒体时代的内涵,而且代表了现代电影美学的嬗变,成为时代发展的又一“符 号”,相较于传统的电影制作而言,微电影具有与之相区别的审美与价值定位 其以“青年化”“生活化”“民间化”等为创作品质,获得了社会广大受众的认 可,展现出了独特的生命力。 所谓“微电影”,是指在自媒体时代的大环境下,一种以“微小投入、微小制作、 微小剧情、微小记录”为内容特征,以精致、简短、简约为表现特征的电影。微 电影实现了电影从传统精英制作模式向草根“拍客”的转变,从普通事实记录向 剧情创作的转变,成为一种有别于传统电影制作,但又脱离于普通拍摄记录的影 视作品。实践中,不同视角下的微电影具有不同的分类,按照创作的层级不同 可将其分为自由创作型、企业定制型和专业制作型。其中,自由创作型系个人情 感意志的自由表达,不带有任何商业目的,主要依靠个体的媒体平台进行传播 企业定制型则是由企业投资进行制作,内容倾向于广告化、商业化;专业制作型 是由专门的影视公司进行制作,以商业化为创作取向。 从当下微电影所反映的内在审美取向来看,大多数微电影题材来源于现实,“再 现”于现实,能够让广大受众置身于剧中,具有纪实性与真实性,系一种纪实的 美学。在这一点上,有别于通过各种电影特技来塑造美、抽象美的传统的蒙太奇 流派。然而,更为重要的是,微电影在取材源于现实、“照顾”现实的同时,也 渗透许多非纪实手法进行拍摄,具有制作的技术性与修饰性,如运用再现场景的 拍摄手法,同传统的电视纪录片相区别 当我们在对微电影进行审美鉴赏时,需要从审美真实与本质真实的角度去进行理 解,即应该从微电影剧情背后所反映的现实问题、社会现象等方面进行审美解读, 否则便偏离了剧情所反映的审美内涵与审美意义。例如,微电影《京杭运河行》 中,从剧中最为典型的“桥和船”画面,衔接到一段段的历史和今天的画卷,从 小处展现了京杭大运河的宏大,摆脱了传统“宏观选题”的叙事背景。对此,我 们在对剧中所透露的美进行解构时,不能仅就剧中画面进行美的欣赏,应该将其 上升到整个京杭大运河宏大的背景中,从大的视角进行解读和欣赏。 可见,以“微电影”为典型的现代电影,在传承蒙太奇流派的审美构造时,更加 注重对现实生活的“再现”;倾向于纪实主义的审美构造。该种审美构造或许可 以说是奇幻化、平庸化,但不能脱离其内在的真实性,从而使得广大受众感同身 受,以塑造其内在的美。 【注】蒙太奇:指剪接组合镜头,以形成完整的电影片 1.下列关于“微电影”的理解,不正确的一项是(
内蒙古鄂尔多斯市 2014 年高三第二次模拟 第 I 卷 阅读题 甲 必考题 一、实用类文本阅读（共 9 分) 阅读下面的文字，完成 1～3 题。（每小题 3 分） 自媒体时代下的电影美学嬗变 罗静 随着数字化时代的到来，以自主、自我、自由为典型特征的自媒体以感性、个性、 散乱等方式，来实现对信息的传播。自媒体一方面蕴含着提升主体信息传播主动 性等功能，另一方面却隐藏着缺乏传播统一性、客观性等方面的缺陷，导致自媒 体环境下的部分信息存在价值错位、审美异化等方面的问题。 近几年涌现出的“微电影”可谓自媒体时代信息传播的典型代表。它不仅诠释了 自媒体时代的内涵，而且代表了现代电影美学的嬗变，成为时代发展的又一“符 号”，相较于传统的电影制作而言，微电影具有与之相区别的审美与价值定位。 其以“青年化”“生活化”“民间化”等为创作品质，获得了社会广大受众的认 可，展现出了独特的生命力。 所谓“微电影”，是指在自媒体时代的大环境下，一种以“微小投入、微小制作、 微小剧情、微小记录”为内容特征，以精致、简短、简约为表现特征的电影。微 电影实现了电影从传统精英制作模式向草根“拍客”的转变，从普通事实记录向 剧情创作的转变，成为一种有别于传统电影制作，但又脱离于普通拍摄记录的影 视作品。实践中，不同视角下的微电影具有不同的分类，按照创作的层级不同， 可将其分为自由创作型、企业定制型和专业制作型。其中，自由创作型系个人情 感意志的自由表达，不带有任何商业目的，主要依靠个体的媒体平台进行传播； 企业定制型则是由企业投资进行制作，内容倾向于广告化、商业化；专业制作型 是由专门的影视公司进行制作，以商业化为创作取向。 从当下微电影所反映的内在审美取向来看，大多数微电影题材来源于现实，“再 现”于现实，能够让广大受众置身于剧中，具有纪实性与真实性，系一种纪实的 美学。在这一点上，有别于通过各种电影特技来塑造美、抽象美的传统的蒙太奇 流派。然而，更为重要的是，微电影在取材源于现实、“照顾”现实的同时，也 渗透许多非纪实手法进行拍摄，具有制作的技术性与修饰性，如运用再现场景的 拍摄手法，同传统的电视纪录片相区别。 当我们在对微电影进行审美鉴赏时，需要从审美真实与本质真实的角度去进行理 解，即应该从微电影剧情背后所反映的现实问题、社会现象等方面进行审美解读， 否则便偏离了剧情所反映的审美内涵与审美意义。例如，微电影《京杭运河行》 中，从剧中最为典型的“桥和船”画面，衔接到一段段的历史和今天的画卷，从 小处展现了京杭大运河的宏大，摆脱了传统“宏观选题”的叙事背景。对此，我 们在对剧中所透露的美进行解构时，不能仅就剧中画面进行美的欣赏，应该将其 上升到整个京杭大运河宏大的背景中，从大的视角进行解读和欣赏。 可见，以“微电影”为典型的现代电影，在传承蒙太奇流派的审美构造时，更加 注重对现实生活的“再现”；倾向于纪实主义的审美构造。该种审美构造或许可 以说是奇幻化、平庸化，但不能脱离其内在的真实性，从而使得广大受众感同身 受，以塑造其内在的美。 【注】蒙太奇：指剪接组合镜头，以形成完整的电影片。 1．下列关于“微电影”的理解，不正确的一项是（ ）
A.“微电影”作为自媒体的一种,具有自主、自我、自由的典型特征,其传播 信息的方式具有感性、个性、散乱等特点。 B.“微电影”是数字化时代自媒体信息传播的典型代表,微小投入、微小制作、 微小剧情、微小记录等具体体现了“微”的特点。 C.“微电影”之所以成为时代发展的“符号”,是由于其不仅诠释了自媒体时 代的内涵,而且代表了现代电影美学的嬗变。 D.“微电影”具有精致、简短、简约的表现特征,无论哪个层级的微电影,都 主要依靠个体的媒体平台进行制作和传播。 2.下列对“自媒体时代下的电影美学嬗变”的分析与说明,有误的一项是 A.以“青年化”“生活化”“民间化”等为创作品质的“微电影”,凭借“奇 幻化”“平庸化”审美构造赢得社会广泛认可,这一点上区别于传统电影制作。 B.“微电影”实现了从传统精英制作向草根“拍客”的转变,从普通事实记录 向剧情创作的转变,不同于传统电影的制作 C.从内在审美取向来看,大多数“微电影”的题材来源于现实,又“再现”现 实,其纪实的美学特征有别于传统的蒙太奇流派 D.“微电影”取材源于现实,但也采用许多非纪实拍摄手法,具有制作的技术 性与修饰性,与传统的电视纪录片有一定区别。 3.下列对文章内容的理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.自媒体环境下的信息传播存在着缺乏传播统一性、客观性等方面的缺陷,能 够造成部分信息价值错位、审美异化等方面的结果 B.按照创作的层级不同,“微电影”可分为自由创作型、企业定制型和专业制 作型。这三类中只有自由创作型不以营利为追求目标。 C.文中举《京杭运河行》的例子,说明了微电影的欣赏要透过剧情对所反映的 现实问题、社会现象等方面进行审美解读。 D.与传统电影只关注审美真实不同,“微电影”兼顾审美真实与本质真实,以 内在的真实性塑造内在的美,来赢得广大受众 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,文成4~7题。(每小题3分,共9分) 花云,怀远人。貌伟而黑,骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才, 俾将兵略地,所至辄克。太祖将取滁州,率数骑前行,云从。猝遇贼数千,云翼 太祖,拔剑跃马冲阵而进。贼惊曰:“此黑将军勇甚,不可当其锋。”兵至,遂 克滁州。太祖渡江,云先济。既克太平,以忠勇宿卫左右。擢总管,徇镇江、丹 阳、丹徒、金坛,皆克之。过马驮沙,剧盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜, 皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平,擢云院判。命趋宁国,兵陷山泽中八日,群 盗相结梗道。云操矛鼓噪出入,斩首千百计,身不中一矢。还驻太平,陈友谅以 舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战,文逊战死。贼攻三日不得入,以巨舟乘涨 缘舟尾攀堞而上。城陷,贼缚云,云奋身大呼,缚尽裂,起夺守者刀,杀五六人, 骂曰:“贼非吾主敌,盍趣降!”贼怒,碎其首,缚诸樯丛射之,骂贼不少变, 至死声犹壮,年三十有九。太祖即吴王位,追封云东丘郡侯,立忠臣祠祀之。方 战急,云妻郜祭家庙,挈三岁儿,泣语家人曰:“城破,吾夫必死,吾义不独存, 然不可使花氏无后,若等善抚之。”云被执,郜赴水死。侍儿孙瘗毕,抱儿行, 被掠至九江。孙夜投渔家,脱簪珥属养之。及汉兵败,孙复窃儿走渡江,遇偾军
A．“微电影”作为自媒体的一种，具有自主、自我、自由的典型特征，其传播 信息的方式具有感性、个性、散乱等特点。 B．“微电影”是数字化时代自媒体信息传播的典型代表，微小投入、微小制作、 微小剧情、微小记录等具体体现了“微”的特点。 C．“微电影”之所以成为时代发展的“符号”，是由于其不仅诠释了自媒体时 代的内涵，而且代表了现代电影美学的嬗变。 D．“微电影”具有精致、简短、简约的表现特征，无论哪个层级的微电影，都 主要依靠个体的媒体平台进行制作和传播。 2．下列对“自媒体时代下的电影美学嬗变”的分析与说明，有误的一项是 （ ） A．以“青年化”“生活化”“民间化”等为创作品质的“微电影”，凭借“奇 幻化”“平庸化”审美构造赢得社会广泛认可，这一点上区别于传统电影制作。 B．“微电影”实现了从传统精英制作向草根“拍客”的转变，从普通事实记录 向剧情创作的转变，不同于传统电影的制作。 C．从内在审美取向来看，大多数“微电影”的题材来源于现实，又“再现”现 实，其纪实的美学特征有别于传统的蒙太奇流派。 D．“微电影”取材源于现实，但也采用许多非纪实拍摄手法，具有制作的技术 性与修饰性，与传统的电视纪录片有一定区别。 3．下列对文章内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A．自媒体环境下的信息传播存在着缺乏传播统一性、客观性等方面的缺陷，能 够造成部分信息价值错位、审美异化等方面的结果。 B．按照创作的层级不同，“微电影”可分为自由创作型、企业定制型和专业制 作型。这三类中只有自由创作型不以营利为追求目标。 C．文中举《京杭运河行》的例子，说明了微电影的欣赏要透过剧情对所反映的 现实问题、社会现象等方面进行审美解读。 D．与传统电影只关注审美真实不同，“微电影”兼顾审美真实与本质真实，以 内在的真实性塑造内在的美，来赢得广大受众。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文，文成 4～7 题。（每小题 3 分，共 9 分） 花云，怀远人。貌伟而黑，骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才， 俾将兵略地，所至辄克。太祖将取滁州，率数骑前行，云从。猝遇贼数千，云翼 太祖，拔剑跃马冲阵而进。贼惊曰：“此黑将军勇甚，不可当其锋。”兵至，遂 克滁州。太祖渡江，云先济。既克太平，以忠勇宿卫左右。擢总管，徇镇江、丹 阳、丹徒、金坛，皆克之。过马驮沙，剧盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜， 皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平，擢云院判。命趋宁国，兵陷山泽中八日，群 盗相结梗道。云操矛鼓噪出入，斩首千百计，身不中一矢。还驻太平，陈友谅以 舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死。贼攻三日不得入，以巨舟乘涨， 缘舟尾攀堞而上。城陷，贼缚云，云奋身大呼，缚尽裂，起夺守者刀，杀五六人， 骂曰：“贼非吾主敌，盍趣降！”贼怒，碎其首，缚诸樯丛射之，骂贼不少变， 至死声犹壮，年三十有九。太祖即吴王位，追封云东丘郡侯，立忠臣祠祀之。方 战急，云妻郜祭家庙，挈三岁儿，泣语家人曰：“城破，吾夫必死，吾义不独存， 然不可使花氏无后，若等善抚之。”云被执，郜赴水死。侍儿孙瘗毕，抱儿行， 被掠至九江。孙夜投渔家，脱簪珥属养之。及汉兵败，孙复窃儿走渡江，遇偾军
夺舟弃江中,浮断木入苇洲,采莲实哺儿,七日不死。逾年达太祖所。孙抱 儿拜泣,太祖亦泣,置儿膝上,曰:“将种也。”赐儿名炜。其五世孙请于世宗, 赠郜贞烈夫人,孙安人,立祠致祭。 (节选自《明史·花云传》) 【注】偾军:溃败的军队 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.杖剑谒太祖于临濠 杖:拿着 B.猝遇贼数千,云翼太 祖 翼:保护 C.贼非吾主敌,盍趣降 趣:归顺 D.徇镇江、丹阳、丹徒、金 坛 徇:掠取 5.以下各组句子中,全都表明花云艺高人胆大的一组是 ①拔剑跃马冲阵而进 ②黑将军勇甚,不可当其锋 ③斩首千百 计,身不中一矢 ④贼缚云,云奋身大呼 ⑤起夺守者刀,杀五六人 ⑥骂贼不少 变,至死声犹壮 A①②④ B①③⑤ ②③⑥ D④⑤⑥ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( A.花云与贼寇奋力抗争,至死不屈。花云驻守太平时,陈友谅率水师攻破城池 元帅朱文逊战死,他被俘;花云临危不惧,在被杀害的当口,仍高声痛骂贼寇 B.花云勇猛超群,他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太祖,曾在遇险时 挺身而出使太祖免于难;此后又多次带兵打仗,建立显赫战功,得到太祖提拔。 C.花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急,知道丈夫生命危险,表 示自己决不独活,将三岁的儿子托付给家中仆人:花云被俘后,妻子没水而死 D.花云的儿子花炜历经艰险后安全存活。花云妻子死后,侍儿抱起花炜逃命,被 掠至九江,侍儿将他托养在渔家,后来又带他渡江,一年后才来到太祖身边。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分,每题5分) (1)贼攻三日不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上。 (2)遇偾军夺舟弃江中,浮断木入苇洲,采莲实哺儿,七日不死。 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首元曲,完成8~9题 【双调】水仙子·游越福王°府 乔吉 笙歌梦断蒺藜沙,罗绮香馀野菜花。乱云老树夕阳下,燕休寻王谢家。恨兴亡 怒煞些鸣蛙。铺锦池埋荒甃,流杯亭③堆破瓦,何处也繁华? 【注】①福王:南宋理宗的弟弟赵与芮。②蒺藜:喜生长在沙地中的一种野草 ③王谢家:指东晋时王导、谢安等高门望族、富贵豪门。④荒甃(zhou):砌井、 池子等的砖块。⑤流杯亭:相传为春秋时吴王阖闾所建
【注】夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。逾年达太祖所。孙抱 儿拜泣，太祖亦泣，置儿膝上，曰：“将种也。”赐儿名炜。其五世孙请于世宗， 赠郜贞烈夫人，孙安人，立祠致祭。 （节选自《明史·花云传》） 【注】偾军：溃败的军队 4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A.杖剑谒太祖于临濠 杖：拿着 B.猝遇贼数千，云翼太 祖 翼：保护 C.贼非吾主敌，盍趣降 趣：归顺 D. 徇镇江、丹阳、丹徒、金 坛 徇：掠取 5.以下各组句子中，全都表明花云艺高人胆大的一组是（ ） ①拔剑跃马冲阵而进 ②黑将军勇甚，不可当其锋 ③斩首千百 计，身不中一矢 ④贼缚云，云奋身大呼 ⑤起夺守者刀，杀五六人 ⑥骂贼不少 变，至死声犹壮 A.①②④ B.①③⑤ C. ②③⑥ D.④⑤⑥ 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A.花云与贼寇奋力抗争，至死不屈。花云驻守太平时，陈友谅率水师攻破城池， 元帅朱文逊战死，他被俘；花云临危不惧，在被杀害的当口，仍高声痛骂贼寇。 B.花云勇猛超群，他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太祖，曾在遇险时 挺身而出使太祖免于难；此后又多次带兵打仗，建立显赫战功，得到太祖提拔。 C.花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急，知道丈夫生命危险，表 示自己决不独活，将三岁的儿子托付给家中仆人；花云被俘后，妻子没水而死。 D.花云的儿子花炜历经艰险后安全存活。花云妻子死后，侍儿抱起花炜逃命，被 掠至九江，侍儿将他托养在渔家，后来又带他渡江，一年后才来到太祖身边。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分，每题 5 分） ⑴ 贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。 ⑵遇偾军夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。 （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首元曲，完成 8～9 题 【双调】水仙子·游越福王①府 乔吉 笙歌梦断蒺藜②沙，罗绮香馀野菜花。乱云老树夕阳下，燕休寻王谢家③。恨兴亡 怒煞些鸣蛙。铺锦池埋荒甃④，流杯亭⑤堆破瓦，何处也繁华？ 【注】①福王：南宋理宗的弟弟赵与芮。②蒺藜：喜生长在沙地中的一种野草。 ③王谢家：指东晋时王导、谢安等高门望族、富贵豪门。④荒甃（zhòu）：砌井、 池子等的砖块。⑤流杯亭：相传为春秋时吴王阖闾所建
8.这首曲全在写景,作者想通过这些景物描写抒发怎样的思想感情?联系曲的 内容作答。(5分) 9.此曲在景物描写上最突出的特点是什么?请结合曲中的句子加以分析。(6 分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分) (1) ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无 月?何处无竹 柏? (苏轼《记承天寺夜游》) (2)若夫乘天地之正, 以游无穷者, (庄子《逍遥游》) (3)风急天高猿啸哀 无边落木萧萧下, (杜甫《登高》) 乙选考题 请从11、12两题中任选一题作答,并用2B铅笔将答题卡上所选题目对应的题号 右侧方框涂黑,按所涂题号进行评分;多涂、多答,按所涂的首题进行评分;不 涂,按本选考题的首题进行评分 三、文学作品阅读(25分) 阅读下面的文字,完成11~14题。(25分) 海龟 乔治·波克拉杰 老约翰和儿子托尼走在去白水河捕鱼的路上。太阳还没出来。老约翰开着车,他 喜欢看清晨空空如也的街道,凉爽的风把黑漆漆的路上的纸屑吹了起来。这些天 来,他的心如同这街道一样空。当他日益年老,孤独也便如影随形。出了城,老 约翰放慢了车速。黑暗的天空慢慢变亮,他看了看双手,深深地吸了口气。不久 前,他用这双手努力地工作,可如今,除了开车或拿钓竿,它们能做的事情已经 不多了。他突然看见路中间有什么东西,于是停了下来。托尼从后座上坐了起来。 他揉着眼睛说道:“怎么啦?我们为什么停车?” 老约翰打开了大灯发现是一只吃鱼的海龟,就像一块巨大的绿色岩石。突然它动 了动,在泥土里留下了深深的脚印。“它可能要去河里,这种龟会杀死鱼,特别 是鲑鱼。”托尼边说边想怎样置它于死地。这时海龟朝着他们仰起丑陋的脑袋。 “它在想会有一场战争,”托尼说,“我要是带了枪就好了。”“你不会杀它, 是吗?”老约翰问道。“为什么不呢?海龟杀死了我们的鱼,不是吗?它们吃的
8．这首曲全在写景，作者想通过这些景物描写抒发怎样的思想感情？联系曲的 内容作答。（5 分） 9．此曲在景物描写上最突出的特点是什么？请结合曲中的句子加以分析。（6 分） (三)名篇名句默写(6 分) 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空 1 分） ⑴ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无 月？何处无竹 柏？ 。 （苏轼《记承天寺夜游》） ⑵若夫乘天地之正， ， 以游无穷者， ！ （庄子《逍遥游》） ⑶风急天高猿啸哀， 。 无边落木萧萧下， 。 （杜甫《登高》） 乙 选考题 请从 11、12 两题中任选一题作答，并用 2B 铅笔将答题卡上所选题目对应的题号 右侧方框涂黑，按所涂题号进行评分；多涂、多答，按所涂的首题进行评分；不 涂，按本选考题的首题进行评分。 三、文学作品阅读（25 分） 阅读下面的文字，完成 11～14 题。（25 分） 海龟 乔治·波克拉杰 老约翰和儿子托尼走在去白水河捕鱼的路上。太阳还没出来。老约翰开着车，他 喜欢看清晨空空如也的街道，凉爽的风把黑漆漆的路上的纸屑吹了起来。这些天 来，他的心如同这街道一样空。当他日益年老，孤独也便如影随形。出了城，老 约翰放慢了车速。黑暗的天空慢慢变亮，他看了看双手，深深地吸了口气。不久 前，他用这双手努力地工作，可如今，除了开车或拿钓竿，它们能做的事情已经 不多了。他突然看见路中间有什么东西，于是停了下来。托尼从后座上坐了起来。 他揉着眼睛说道：“怎么啦？我们为什么停车？” 老约翰打开了大灯发现是一只吃鱼的海龟，就像一块巨大的绿色岩石。突然它动 了动，在泥土里留下了深深的脚印。“它可能要去河里，这种龟会杀死鱼，特别 是鲑鱼。”托尼边说边想怎样置它于死地。这时海龟朝着他们仰起丑陋的脑袋。 “它在想会有一场战争，”托尼说，“我要是带了枪就好了。”“你不会杀它， 是吗？”老约翰问道。“为什么不呢？海龟杀死了我们的鱼，不是吗？它们吃的
鮭鱼越多,我们能捕捉的就越少。车里有重工具,我可以用来打它。”老约翰 言不发。 老约翰慢慢地靠近海龟,看了看它,自言自语道:“可怜的小东西,被捉到就惨 了。现在你死到临头了 海龟的一只腿从硬壳中伸出来。老约翰看着它那带有利爪的脚,感叹道:“要是 在水里,情况就不一样了,对吗,海龟?在水里,凭着你的短爪子就可以撕裂你 的敌人。”他想象着水里的海龟,它的动作会像离了枪膛的子弹一样快,在水里 什么动物都不能和它抗衡。然而,在这里,在这条土路中间,它像一个无助的孩 子。他为什么对这只海龟如此大惊小怪呢?他们本来要去白水河捕鱼,而他现在 却为一只海龟忧心忡忡。 托尼过来了,手里拿着一个重家伙。“这个怎么样?”托尼说。“你在乎我的想 法吗?”老约翰问他。“你在担心什么,怎么了,爸爸?”“这事儿不对头。” 老约翰小心地慢吞吞地说道。 小伙子很纳闷:“那你是什么意思呢?”“海龟没有机会,”老约翰说,“我不 乐意杀死它。”“你认为它没有机会吗?”托尼问。“它怎么可能有?你有这么 重的武器。”托尼摇摇父亲的胳膊:“你担心什么呀?”老约翰深深地看着托尼 的眼睛,说:“对,我为它担心。” “哪里来的这么多愚蠢的想法?”托尼问道,“那你想让我怎么做?四肢伏地, 与它对搏?”“不,不要四肢伏地,到水里去,与这只龟在水里打一架,那里是 它的家,这才算得上勇敢,儿子。”托尼放下武器,他长时间地看着海龟,最后 说:“我想你生病了,爸爸 老约翰笑了:“这是一种思想,儿子,只是一种思想。在这条土路上,这只老海 龟是很虚弱,但是到了水里,它可以胜过所有东西,甚至人。在水中与它打斗吧, 托尼,在水中使用你的武器。” “岁月改变了你。”托尼说。老约翰摇摇头:“这对你来说好像不公平,嗯?在 水里和它在一起?”他指着海龟,“这对你来说很愚蠢,因为在水里它能够攻击 你,甚至可能会杀死你,在水里你可不像它那样强壮。 托尼看着父亲:“你试图证明什么,爸爸?”“托尼,”约翰说,“你可以在这 儿杀死海龟,你什么也没损失,不会丢一个指头,或是一只手,也不会丢掉你的 性命,你毫发无损。你可以用你的武器置它于死地,而它无法还击。”“那又怎 样?”托尼问。老约翰搂住儿子宽阔的肩膀,说:“这样,我想让你与它公正地 对决,你应该也会失去一些东西。” 托尼看看父亲又回头看看海龟。“就算是傻子也能在这里杀死一只海龟,太容易 了。”老约翰说。“是很容易,爸爸,”托尼说,“只是一只海龟,你小题大做 了。”约翰垂下了手臂:“好吧,你爱怎么做就怎么做吧,我什么也不说了。 托尼把工具重重地扔回汽车,“好,”他生气地吼道,“你贏了。”“不,”他 父亲说,“我没有赢,是你赢了 “可是,爸爸,”托尼争辩道,“它们的确会杀死鱼。”“是啊,”老约翰附和 道,“它们杀死鱼,那是大自然让它们做的,海龟杀鱼取食以求生存。我们人类 也杀鱼,我们杀鱼是为了生存吗?不,我们这么做是为了取乐。这只老海龟不过 是拿了它所需要的东西。我不杀它,我不想像上帝那样生杀予夺。”托尼走进驾 驶室,笑道:“爸爸,你有一些怪念头。 老约翰在海龟身后来回走动,用鞋子轻轻地推推它。海龟往前穿过土路爬向河畔。 老约翰注视着海龟,直到再也看不见它,然后他回到车里坐在儿子身旁。两个人
鲑鱼越多，我们能捕捉的就越少。车里有重工具，我可以用来打它。”老约翰一 言不发。 老约翰慢慢地靠近海龟，看了看它，自言自语道：“可怜的小东西，被捉到就惨 了。现在你死到临头了。” 海龟的一只腿从硬壳中伸出来。老约翰看着它那带有利爪的脚，感叹道：“要是 在水里，情况就不一样了，对吗，海龟？在水里，凭着你的短爪子就可以撕裂你 的敌人。”他想象着水里的海龟，它的动作会像离了枪膛的子弹一样快，在水里 什么动物都不能和它抗衡。然而，在这里，在这条土路中间，它像一个无助的孩 子。他为什么对这只海龟如此大惊小怪呢？他们本来要去白水河捕鱼，而他现在 却为一只海龟忧心忡忡。 托尼过来了，手里拿着一个重家伙。“这个怎么样？”托尼说。“你在乎我的想 法吗？”老约翰问他。“你在担心什么，怎么了，爸爸？”“这事儿不对头。” 老约翰小心地慢吞吞地说道。 小伙子很纳闷：“那你是什么意思呢？”“海龟没有机会，”老约翰说，“我不 乐意杀死它。”“你认为它没有机会吗？”托尼问。“它怎么可能有？你有这么 重的武器。”托尼摇摇父亲的胳膊：“你担心什么呀？”老约翰深深地看着托尼 的眼睛，说：“对，我为它担心。” “哪里来的这么多愚蠢的想法？”托尼问道，“那你想让我怎么做？四肢伏地， 与它对搏？”“不，不要四肢伏地，到水里去，与这只龟在水里打一架，那里是 它的家，这才算得上勇敢，儿子。”托尼放下武器，他长时间地看着海龟，最后 说：“我想你生病了，爸爸。” 老约翰笑了：“这是一种思想，儿子，只是一种思想。在这条土路上，这只老海 龟是很虚弱，但是到了水里，它可以胜过所有东西，甚至人。在水中与它打斗吧， 托尼，在水中使用你的武器。” “岁月改变了你。”托尼说。老约翰摇摇头：“这对你来说好像不公平，嗯？在 水里和它在一起？”他指着海龟，“这对你来说很愚蠢，因为在水里它能够攻击 你，甚至可能会杀死你，在水里你可不像它那样强壮。” 托尼看着父亲：“你试图证明什么，爸爸？”“托尼，”约翰说，“你可以在这 儿杀死海龟，你什么也没损失，不会丢一个指头，或是一只手，也不会丢掉你的 性命，你毫发无损。你可以用你的武器置它于死地，而它无法还击。”“那又怎 样？”托尼问。老约翰搂住儿子宽阔的肩膀，说：“这样，我想让你与它公正地 对决，你应该也会失去一些东西。” 托尼看看父亲又回头看看海龟。“就算是傻子也能在这里杀死一只海龟，太容易 了。”老约翰说。“是很容易，爸爸，”托尼说，“只是一只海龟，你小题大做 了。”约翰垂下了手臂：“好吧，你爱怎么做就怎么做吧，我什么也不说了。” 托尼把工具重重地扔回汽车，“好，”他生气地吼道，“你赢了。”“不，”他 父亲说，“我没有赢，是你赢了。” “可是，爸爸，”托尼争辩道，“它们的确会杀死鱼。”“是啊，”老约翰附和 道，“它们杀死鱼，那是大自然让它们做的，海龟杀鱼取食以求生存。我们人类 也杀鱼，我们杀鱼是为了生存吗？不，我们这么做是为了取乐。这只老海龟不过 是拿了它所需要的东西。我不杀它，我不想像上帝那样生杀予夺。”托尼走进驾 驶室，笑道：“爸爸，你有一些怪念头。” 老约翰在海龟身后来回走动，用鞋子轻轻地推推它。海龟往前穿过土路爬向河畔。 老约翰注视着海龟，直到再也看不见它，然后他回到车里坐在儿子身旁。两个人