《金融学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16096803/16070903 课程名称：金融学 英文名称：Finance 课程类别：专业必修课学科基础课 学时：48 学 分：3 适用对象：经济、管理类本科专业 考核方式：考试 先修课程：微观经济学、宏观经济学 二、课程简介 金融学是基于经济学理论上的一门经济类财经专业的基础核心课程，属于专 业必修课。它从分析金融运作对象一一货币、货币资金、金融工具、金融资产入 手，阐述货币时间价值原理：介绍金融机构体系和金融市场体系的具体类型及业 务，说明其在现代经济中的重要作用：研究货币政策及作为其依据的货币理论等。 通过本课程的学习，使学生了解金融学的基本概念与基础知识，熟悉金融学原理 体系、分析框架及思维方式，从而为以后的专业课学习打下扎实的基础。 Finance is a basic core course of economics and finance,which is based on economic theory.The framework of this course starts with the analysis of financial operation objects,such as currency,funds,financial tools and assets.Also the course explains the principles of the currency time value,introduces the classification and business of financial instruments and markets,and then points out its significance to the contemporary economy.It discusses the monetary policy and theories.From the course students will get the basic concepts and fundamental knowledge of finance, and be acquainted with financial principle and analysis methods.Those will help them to improve their consequent study of specialized courses 三、课程性质与教学目的 (一)课程性质 本课程是经济类、管理类专业的学科基础课，又是金融学专业的基础理论课
1 《金融学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16096803/16070903 课程名称：金融学 英文名称：Finance 课程类别：专业必修课/学科基础课 学 时：48 学 分：3 适用对象：经济、管理类本科专业 考核方式：考试 先修课程：微观经济学、宏观经济学 二、课程简介 金融学是基于经济学理论上的一门经济类财经专业的基础核心课程，属于专 业必修课。它从分析金融运作对象——货币、货币资金、金融工具、金融资产入 手，阐述货币时间价值原理；介绍金融机构体系和金融市场体系的具体类型及业 务，说明其在现代经济中的重要作用；研究货币政策及作为其依据的货币理论等。 通过本课程的学习，使学生了解金融学的基本概念与基础知识，熟悉金融学原理 体系、分析框架及思维方式，从而为以后的专业课学习打下扎实的基础。 Finance is a basic core course of economics and finance, which is based on economic theory. The framework of this course starts with the analysis of financial operation objects, such as currency, funds, financial tools and assets. Also the course explains the principles of the currency time value, introduces the classification and business of financial instruments and markets, and then points out its significance to the contemporary economy. It discusses the monetary policy and theories. From the course students will get the basic concepts and fundamental knowledge of finance, and be acquainted with financial principle and analysis methods. Those will help them to improve their consequent study of specialized courses. 三、课程性质与教学目的 （一）课程性质 本课程是经济类、管理类专业的学科基础课，又是金融学专业的基础理论课
(二)教学目标 1、专业素养目标。通过该课程的学习使学生对货币金融方面的基本知识、 基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金 融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系 及其运动规律有较系统的掌握。通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外金 融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决 金融实际问题的能力。提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业 课程打下必要的基础。 2、思政育人目标。使学生了解我国的金融产品、金融市场与金融机构的发 展现状，让其认识到金融从业者的职业素养和能力要求。让学生理解金融与实体 经济的相互关联关系，认识到金融必须脱实向虚、为实体经济服务的本质属性。 让学生掌握国家在金融方面的政策、方针，增强学生防范金融风险，服务实体经 济的使命感。 四、教学内容及要求 第一章货币 (一)目的与要求 1、专业学习目标：掌握货币的基本概念；熟悉理解货币的职能：了解货币 制度的基本内容以及几种货币制度及其各自的特点：掌握货币的层次划分。 2、思政育人目标：通过让学生了解货币在经济中所发挥的职能和关键性作 用，增强学生将来作为一名金融从业者的荣誉感和使命感。 (二)教学内容 第一节货币的定义和职能 1.主要内容 (1)货币的定义： (2)货币的四大职能。 2.基本概念和知识点 货币：交易媒介：价值尺度：支付手段：价值储藏。 3.问题与应用（能力要求） 理解货币的职能。 第二节货币的类型 1.主要内容 (1)货币的形式 (2)不同形式货币的特点
2 （二）教学目标 1、专业素养目标。通过该课程的学习使学生对货币金融方面的基本知识、 基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金 融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系 及其运动规律有较系统的掌握。通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外金 融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决 金融实际问题的能力。提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业 课程打下必要的基础。 2、思政育人目标。使学生了解我国的金融产品、金融市场与金融机构的发 展现状，让其认识到金融从业者的职业素养和能力要求。让学生理解金融与实体 经济的相互关联关系，认识到金融必须脱实向虚、为实体经济服务的本质属性。 让学生掌握国家在金融方面的政策、方针，增强学生防范金融风险，服务实体经 济的使命感。 四、教学内容及要求 第一章 货币 （一）目的与要求 1、专业学习目标：掌握货币的基本概念；熟悉理解货币的职能；了解货币 制度的基本内容以及几种货币制度及其各自的特点；掌握货币的层次划分。 2、思政育人目标： 通过让学生了解货币在经济中所发挥的职能和关键性作 用，增强学生将来作为一名金融从业者的荣誉感和使命感。 （二）教学内容 第一节 货币的定义和职能 1.主要内容 （1）货币的定义； （2）货币的四大职能。 2.基本概念和知识点 货币；交易媒介；价值尺度；支付手段；价值储藏。 3.问题与应用（能力要求） 理解货币的职能。 第二节 货币的类型 1.主要内容 （1）货币的形式 （2）不同形式货币的特点
2.基本概念和知识点 实物货币：代用货币：信用货币：电子货币。 3.问题与应用（能力要求） 了解信用货币的特点。 第三节货币制度 1.主要内容 (1)银本位制的特点 (2)金银复本位制的特点 (3)金本位制的特点 (4)纸币本位制的特点 (5)我因的货币制度 2.基本概念和知识点 银本位制：金银复本位制：金本位制：纸币本位制：布雷顿森林体系 3.问题与应用（能力要求） 了解中国的货币制度 第四节货币的度量及层次划分 1.主要内容 (1)货币层次的划分标准： (2)货币的几个层次。 2.基本概念和知识点 MO:1:M2:货币结构 3.问题与应用（能力要求） 中国人民银行是怎样划分货币层次的？ (三)思考与实践 比特币属于货币吗？其未来的发展前景怎样？ 四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学 第二章金融系统 (一)目的与要求 1、专业学习目标：了解金融体系的涵义：掌握金融体系的功能：熟悉金融 体系的构成要素：熟悉金融中的信息不对称问题。 2、思政有人目标：使学生认识到我国金融体系的发展是建立在社会主义市 场经济基础之上的金融运行体系，是符合中国国情的经济制度。增强学生对中国
3 2.基本概念和知识点 实物货币；代用货币；信用货币；电子货币。 3.问题与应用（能力要求） 了解信用货币的特点。 第三节 货币制度 1.主要内容 （1）银本位制的特点 （2）金银复本位制的特点 （3）金本位制的特点 （4）纸币本位制的特点 （5）我国的货币制度 2.基本概念和知识点 银本位制；金银复本位制；金本位制；纸币本位制；布雷顿森林体系。 3.问题与应用（能力要求） 了解中国的货币制度 第四节 货币的度量及层次划分 1.主要内容 （1）货币层次的划分标准； （2）货币的几个层次。 2.基本概念和知识点 M0；M1；M2；货币结构 3.问题与应用（能力要求） 中国人民银行是怎样划分货币层次的？ （三）思考与实践 比特币属于货币吗？其未来的发展前景怎样？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学 第二章 金融系统 （一）目的与要求 1、专业学习目标：了解金融体系的涵义；掌握金融体系的功能；熟悉金融 体系的构成要素；熟悉金融中的信息不对称问题。 2、思政育人目标：使学生认识到我国金融体系的发展是建立在社会主义市 场经济基础之上的金融运行体系，是符合中国国情的经济制度。增强学生对中国
特色社会主义经济制度的制度自信和理论自信 (二)教学内容 第一节资金盈余者与短缺者之间的联系机制 1.主要内容 (1)资金盈余者： (2)资金短缺者 (3)财政转化机制 (4)金种转化机制 2.基本概念和知识点 财政转化机制：金融转化机制：直接融资：间接融资。 3.问题与应用（能力要求） 财政转化机制和金融转化机制的优缺点比较 第二节金融体系的功能 1.主要内容 (1)降低交易费用： (2)时间和空间的转换： (3)保持流动性与投资的连续性： (4)风险分摊： (5)支付与清算 (6)监督与激励： 2.基本概念和知识点 交易费用：风险分摊：监督成本：搭便车：用手投票：用脚投票。 3.问题与应用（能力要求） 金融体系具有哪些功能。 第三节金融工具 1.主要内容 (1)金融工具的含义 (2)典型的金融工具 (3)金融工具的特性。 2.基本概念和知识点 原生金融工具：衍生金融工具：结构性金融工具：期限性：流动性： 收益性：安全性。 3.问题与应用 了解典型的金融工具
4 特色社会主义经济制度的制度自信和理论自信。 （二）教学内容 第一节 资金盈余者与短缺者之间的联系机制 1.主要内容 （1）资金盈余者； （2）资金短缺者； （3）财政转化机制； （4）金融转化机制。 2.基本概念和知识点 财政转化机制；金融转化机制；直接融资；间接融资。 3.问题与应用（能力要求） 财政转化机制和金融转化机制的优缺点比较 第二节 金融体系的功能 1.主要内容 （1）降低交易费用； （2）时间和空间的转换； （3）保持流动性与投资的连续性； （4）风险分摊； （5）支付与清算； （6）监督与激励。 2.基本概念和知识点 交易费用；风险分摊；监督成本；搭便车；用手投票；用脚投票。 3.问题与应用（能力要求） 金融体系具有哪些功能。 第三节 金融工具 1.主要内容 （1）金融工具的含义； （2）典型的金融工具； （3）金融工具的特性。 2.基本概念和知识点 原生金融工具；衍生金融工具；结构性金融工具；期限性；流动性； 收益性；安全性。 3.问题与应用 了解典型的金融工具
第四节金融系统中的信息不对称 1.主要内容 (1)金融中的信息不对称现象： (2)信息不对称带来的后果： (3)克服信息不对称的方法。 2.基本概念和知识点 逆向选择：道德风险：信息披露：贷款承诺：合约的正向激励。 3.问题与应用 哪些方法可以克服事前和事后的信息不对称。 (三)思考与实践 现实生活中存在哪些逆向选择和道德风险的案例？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学 第三章货币的时间价值 (一)目的与要求 1、专业学习目标：1.熟悉货币的时间价值：掌握各种利率的含义及计算： 掌握现值和终值的计算：熟悉运用年金进行投融资决策：了解通胀和利息税的影 响。 2、思政育人目标：通过货币时间价值的学习，培养学生正确的投资观念， 提升自身金融素养。成为全社会金融消费者“普及金融知识，提升金融素养，防 范金融风险，共建和谐金融”的重要一环。 (二)教学内容 第一节货币的时间价值及其计量 1.主要内容 (1)货币时间价值的含义 (2)货币时间价值的衡量 2.基本概念和知识点 货币时间价值：市场利率：官定利率：基准利率。 3.问题与应用（能力要求） 货币为什么会产生时间价值。 第二节复利和终值的计算 1.主要内容 单利和复利的计算方法和应用，终值的含义和计算
5 第四节 金融系统中的信息不对称 1.主要内容 （1）金融中的信息不对称现象； （2）信息不对称带来的后果； （3）克服信息不对称的方法。 2.基本概念和知识点 逆向选择；道德风险；信息披露；贷款承诺；合约的正向激励。 3.问题与应用 哪些方法可以克服事前和事后的信息不对称。 （三）思考与实践 现实生活中存在哪些逆向选择和道德风险的案例？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学 第三章 货币的时间价值 （一）目的与要求 1、专业学习目标：1.熟悉货币的时间价值；掌握各种利率的含义及计算； 掌握现值和终值的计算；熟悉运用年金进行投融资决策；了解通胀和利息税的影 响。 2、思政育人目标：通过货币时间价值的学习，培养学生正确的投资观念， 提升自身金融素养。成为全社会金融消费者“普及金融知识，提升金融素养，防 范金融风险，共建和谐金融”的重要一环。 （二）教学内容 第一节 货币的时间价值及其计量 1.主要内容 （1）货币时间价值的含义； （2）货币时间价值的衡量。 2.基本概念和知识点 货币时间价值；市场利率；官定利率；基准利率。 3.问题与应用（能力要求） 货币为什么会产生时间价值。 第二节 复利和终值的计算 1.主要内容 单利和复利的计算方法和应用，终值的含义和计算