苏教版必修一第一专题(向青春举杯)检测题 班级: 姓名 时间:2009-9-20 、语言文字运用题(30分) 1、下列加点字的注音全部正确的一项是( )(5分) A.翡翠fei 栖息 倔强 Jiang 颤动chan B.崛起jue 迷惘wang 眷念 Juan 溺爱ni C.摭拾zhi 峥嵘 zheng 浪遏 汗流浃背jia D.炫耀xuan 吞噬shi 给予 妄自菲薄fei 2、下列各句中的加点成语,使用不正确的一项是( (5分) A.我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调,尽管我希望你 能从心所欲地享受读书之乐。 B.我漫步于参天古木之中,发现一大丛新长的桉树,枝桠上翘,新芽 竞长,欣欣向荣。 C.我不应白白地耗费时间,去无尽的感慨生命的艰辛,也不应该自怨 自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地 D.再重新开始吧,这样浅显的经验却需要别人付出加倍的代价来记取。 不应该悲天悯人,会有一个时辰,留给我检点自己
苏教版必修一第一专题(向青春举杯)检测题 班级： 姓名： 时间：2009-9-20 一、语言文字运用题（30 分） 1、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（5 分） A.翡翠 fěi 栖息 xī 倔强 jiàng 颤动 chàn B.崛起 jué 迷惘 wǎng 眷念 juàn 溺爱 nì C.摭拾 zhì 峥嵘 zhēng 浪遏 hè 汗流浃背 jiá D.炫耀 xuàn 吞噬 shí 给予 jǐ 妄自菲薄 fēi 2、下列各句中的加点成语，使用不正确的一项是 （ ） （5 分） A．我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调，尽管我希望你 能从心所欲地享受读书之乐。 B．我漫步于参天古木之中，发现一大丛新长的桉树，枝桠上翘，新芽 竞长，欣欣向荣。 C．我不应白白地耗费时间，去无尽的感慨生命的艰辛，也不应该自怨 自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。 D．再重新开始吧，这样浅显的经验却需要别人付出加倍的代价来记取。 不应该悲天悯人，会有一个时辰，留给我检点自己
3.下列各句没有语病的一项是( )(5分) A.《相信未末》每一节的最后都由“相信未来”四个字结尾,而且用 冒号把它们凸现出来,如音乐中的主题句反复出现,强化了作品的主旋 律 B.十七八年龄的孩子充满了独立的意识和反叛的渴望,对父母的教育 表现出强烈的反感和不以为然的幻想。 C.诗人把他对生命的理解与思考送诸于笔端,显示出一颗绝望中诞生 信念的灵魂。 D.父辈、祖辈不仅爱读毛泽东的诗词,而且青年人也喜欢毛泽东诗词 中磅礴的气势、广阔的胸怀。 4.选出下面修辞手法不同的一项是( )(5分) A.山舞银蛇,原驰蜡象 B.指点江山,激扬文字 C.粪土当年万户侯 谈笑间,樯橹灰飞 烟灭 5.下列诗句节拍划分错误的一项是( )(5分) A.独立/寒秋,湘江/北去,橘子洲/头 B.当/灰烬的余烟/叹息着/贫困的悲哀 我/依然/固执地铺平/失望的灰烬 D.我们/常常登上阳台眺望/远方/也把六月眺望 6.下列说法不正确的一项是( )(5分)
3．下列各句没有语病的一项是（ ）（5 分） A．《相信未末》每一节的最后都由“相信未来”四个字结尾，而且用 冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋 律。 B．十七八年龄的孩子充满了独立的意识和反叛的渴望，对父母的教育 表现出强烈的反感和不以为然的幻想。 C．诗人把他对生命的理解与思考送诸于笔端，显示出一颗绝望中诞生 信念的灵魂。 D．父辈、祖辈不仅爱读毛泽东的诗词，而且青年人也喜欢毛泽东诗词 中磅礴的气势、广阔的胸怀。 4．选出下面修辞手法不同的一项是（ ）（5 分） A．山舞银蛇，原驰蜡象 B．指点江山，激扬文字 C．粪土当年万户侯 D．谈笑间，樯橹灰飞 烟灭 5．下列诗句节拍划分错误的一项是（ ）（5 分） A．独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头 B．当/灰烬的余烟/叹息着/贫困的悲哀 C．我/依然/固执地铺平/失望的灰烬 D．我们/常常登上阳台眺望/远方/也把六月眺望 6．下列说法不正确的一项是（ ）（5 分）
A.《沁园春·长沙》中,为了适应词的格律要求,它的前三句“独立 寒秋,湘江北去,橘子洲头”,打破了一般的语言顺序,应理解为“寒 秋时节,我独自站在橘子洲上,望着湘江向北流去” B.“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”的意思是:望着广阔无垠的宇 宙感到怅惘,试问苍茫大地,谁才是主宰你命运的主人呢? C.《沁园春·长沙》中,“沁园春”是词牌名,“长沙”是题目。 D.词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体,又名长短句、 曲子词、乐府等。它始于唐,盛于宋。 阅读下列语段,回答7-—9题。(共15分) 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀, 我依然固执地铺平失望的灰烬, 用美丽的雪花写下:相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水, 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝露的枯藤, 在凄凉的大地上写下:相信未来。 我要用手指那涌向天边的排浪, 我要用手掌那托住太阳的大海, 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆, 用孩子的笔体写下:相信未来
A．《沁园春·长沙》中，为了适应词的格律要求，它的前三句“独立 寒秋，湘江北去，橘子洲头”，打破了一般的语言顺序，应理解为“寒 秋时节，我独自站在橘子洲上，望着湘江向北流去”。 B．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的意思是：望着广阔无垠的宇 宙感到怅惘，试问苍茫大地，谁才是主宰你命运的主人呢？ C．《沁园春·长沙》中，“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。 D．词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、 曲子词、乐府等。它始于唐，盛于宋。 二、阅读下列语段，回答 7—9 题。（共 15 分） 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀， 我依然固执地铺平失望的灰烬， 用美丽的雪花写下：相信未来。 当我的紫葡萄化为深秋的露水， 当我的鲜花依偎在别人的情怀， 我依然固执地用凝露的枯藤， 在凄凉的大地上写下：相信未来。 我要用手指那涌向天边的排浪， 我要用手掌那托住太阳的大海， 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆， 用孩子的笔体写下：相信未来
7.诗中用了哪些意象来表达当时环境的恶劣?具有什么表达效果?(5 分) 答 8.作者“相信未来”的原因是什么?(5分) 答: 9.“用孩子的笔体写下:相信未来”,作者为什么要“用孩子的笔体 写下”?(5分) 答
7．诗中用了哪些意象来表达当时环境的恶劣？具有什么表达效果？（5 分） 答： 8．作者“相信未来”的原因是什么？（5 分） 答： 9．“用孩子的笔体写下：相信未来”，作者为什么要“用孩子的笔体 写下”？ （5 分） 答：
补出下列名句名篇的空缺部分(共12分) 10.怅寥廓 11.忆往昔峥嵘岁月稠, :书生 意气 。(毛泽东《沁园春·长沙》) 12 教然后知困。(《礼记·学记》) 13.昔我往矣 。今我 来思 。(《诗经·采薇》) 14.大陆和台湾是一衣带水的关系,有着一脉相承的血缘。唐朝诗人张 九龄在《望月怀远》中说:“ 每逢佳节来临,无论大陆还是台湾的同胞,望着从海上生起的那轮明月, 定会彼此深深祝福。 15.做人切勿患得患失,而应乐观旷达,就像范仲淹在《岳阳楼记》中 所说的那 样 四、(共43分) (一)阅读下面文段,完成16-21题。(共31分)
三、补出下列名句名篇的空缺部分（共 12 分） 10．怅寥廓，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿？ 11．忆往昔峥嵘岁月稠，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿：书生 意气，＿＿＿＿＿＿＿＿。（毛泽东《沁园春·长沙》） 12． ， 教然后知困。（《礼记·学记》） 13．昔我往矣， 。今我 来思， 。（《诗经·采薇》） 14．大陆和台湾是一衣带水的关系，有着一脉相承的血缘。唐朝诗人张 九龄在《望月怀远》中说：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。” 每逢佳节来临，无论大陆还是台湾的同胞，望着从海上生起的那轮明月， 一定会彼此深深祝福。 15．做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中 所说的那 样 ， 。 四、（共 43 分） （一）阅读下面文段，完成 16—21 题。（共 31 分）