《西方政治思想史》教学大纲 课程中文名称：西方政治思想史 课程英文名称：The History of Western Political Thoughts 课程号：305010033 课程属性：专业必修课 开课学期：第二学期 总学时：54学时（课堂授课学时：54学时） 学分：3 先修课程：政治学原理 面向对象：政治学与行政学专业/全校 开课院/部（室/所）：政治与公共管理学院政治学系 一、课程教学目标 本课程是政治学与行政学专业的专业必修课程。 本课程的教学目标是：1、介绍西方政治思想史的研究对象；2、讲解西方政 治思想史的基本线索：3、阐释学习西方政治思想史的意义。 开设本课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生了解西方政治思想 史的研究对象和研究内容，掌握西方政治思想史从古代到中世纪，再到近代发展 的基本线索，把握学习西方政治思想史的意义，并对具体的研究方法有所认识。 二、课程教学内容与学习目标 (一)理论教学：54学时 知识单元1：绪论 参考学时：3学时 学习内容： 一、西方政治思想史的研究对象 政治思想是人们对于政治现象的认识、关于政治问题的观点和主张。集中体 现在关于如何认识国家、组织国家和管理国家的观点和主张。 政治思想的构成要素：对政治现象的描述、分析，对政治问题的价值选择。 政治思想的产生和发展构成政治思想史。 西方政治思想史是古代希腊、罗马、中世纪西欧和近现代西欧北美的政治思 1
1 《西方政治思想史》教学大纲 课程中文名称：西方政治思想史 课程英文名称: The History of Western Political Thoughts 课程号： 305010033 课程属性：专业必修课 开课学期：第二学期 总学时：54 学时（课堂授课学时：54 学时） 学分：3 先修课程：政治学原理 面向对象：政治学与行政学专业/全校 开课院/部(室/所)：政治与公共管理学院政治学系 一、课程教学目标 本课程是政治学与行政学专业的专业必修课程。 本课程的教学目标是：1、介绍西方政治思想史的研究对象；2、讲解西方政 治思想史的基本线索；3、阐释学习西方政治思想史的意义。 开设本课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生了解西方政治思想 史的研究对象和研究内容，掌握西方政治思想史从古代到中世纪，再到近代发展 的基本线索，把握学习西方政治思想史的意义，并对具体的研究方法有所认识。 二、课程教学内容与学习目标 （一） 理论教学：54 学时 知识单元 1： 绪论 参考学时：3 学时 学习内容： 一、西方政治思想史的研究对象 政治思想是人们对于政治现象的认识、关于政治问题的观点和主张。集中体 现在关于如何认识国家、组织国家和管理国家的观点和主张。 政治思想的构成要素：对政治现象的描述、分析，对政治问题的价值选择。 政治思想的产生和发展构成政治思想史。 西方政治思想史是古代希腊、罗马、中世纪西欧和近现代西欧北美的政治思
想发展史。 二、西方政治思想史发展的基本线索 古代希腊、罗马政治思想 中世纪西欧政治思想 西方近代政治思想 三、学习西方政治思想史的意义 有助于全面正确认识西方政治文化 丰富有关政治学方面的知识 提高思维能力和理论水平 认识政治思想发展的一般规律，提高分析认识政治问题的能力 为中国政治现代化提供借鉴和参考 学习目标： 1、介绍西方政治思想史的研究对象，讲解西方政治思想史的基本线索，阐 释学习西方政治思想史的意义。 2、学生要了解西方政治思想史的研究对象和研究内容，掌握西方政治思想 史从古代到中世纪，再到近代发展的基本线索，把握学习西方政治思想史的意义， 并对具体的研究方法有所认识。 作业： 复习与思考题 1、西方政治思想史的研究对象是什么？ 2、西方政治思想史的基本线索是什么？ 3、学习西方政治思想史的意义是什么？ 知识单元2：第一章古希腊时期政治思想（第一、二节） 参考学时：3学时 学习内容： 第一节古希腊城邦制度与政治思想特点 一、古希腊是西方政治思想的发源地 希腊人将科学、哲学与宗教、巫术区分开来，将从直接经验而来的技术上升 为抽象的科学。 2
2 想发展史。 二、西方政治思想史发展的基本线索 古代希腊、罗马政治思想 中世纪西欧政治思想 西方近代政治思想 三、学习西方政治思想史的意义 有助于全面正确认识西方政治文化 丰富有关政治学方面的知识 提高思维能力和理论水平 认识政治思想发展的一般规律，提高分析认识政治问题的能力 为中国政治现代化提供借鉴和参考 学习目标： 1、介绍西方政治思想史的研究对象，讲解西方政治思想史的基本线索，阐 释学习西方政治思想史的意义。 2、学生要了解西方政治思想史的研究对象和研究内容，掌握西方政治思想 史从古代到中世纪，再到近代发展的基本线索，把握学习西方政治思想史的意义， 并对具体的研究方法有所认识。 作业： 复习与思考题 1、西方政治思想史的研究对象是什么？ 2、西方政治思想史的基本线索是什么？ 3、学习西方政治思想史的意义是什么？ 知识单元 2：第一章 古希腊时期政治思想（第一、二节） 参考学时：3 学时 学习内容： 第一节 古希腊城邦制度与政治思想特点 一、古希腊是西方政治思想的发源地 希腊人将科学、哲学与宗教、巫术区分开来，将从直接经验而来的技术上升 为抽象的科学
希腊城邦制度是产生政治思想的基础。 二、城邦制度的形成和特征 希腊城邦制度形成的历史条件。城邦形成的三条道路和三种类型 城邦制度的外部特征：小国寡民的规模和多元主义的政治格局 城邦制度的内在特征：城邦是公民的自治组织。城邦的基本社会结构，公 民的地位和权利，发达的公共生活和政治辩论，政治体制的多样性，公民政治文 化。 三、政治思想特点 1、自然政治观与整体主义价值观。 2、理性的政治思考与近于科学的研究方法。 3、以政体研究为中心，以协调公民内部关系为主题。 4、公民的政治意识和政治视角。 第二节柏拉图以前的政治思想 一、早期自然哲学家的贡献 早期自然哲学家的主要派别、代表人物和政治活动。早期自然哲学家对西方 政治观念形成的贡献：理性思考的开端及求知传统：字宙秩序和人类社会：逻各 斯和自然法：自然秩序和社会和谐、社会正义。 二、智者的活动和影响 智者的产生和派别。智者是民主生活繁荣的产物：智者的主要代表人物。 智者的基本政治观点：人是万物的尺度：国家产生于人的约定：法律是人约 定，自然高于法律。 智者对政治思想的重要贡献。由自然转向人，从一个新的起点研究政治现象， 开阔了人的视野，影响和促进了城邦的政治生活。 三、苏格拉底 苏格拉底的政治人格及影响。对雅典民主制的批评；知识即美德：应由 掌握知识的人管理图家。苏格拉底对柏拉图的影响 学习目标： 1、介绍古希腊城邦制度的特点，及其与政治思想的关系，描述柏拉图之前 政治思想家的观点与主张，重点阐释柏拉图及亚里士多德的政治思想 3
3 希腊城邦制度是产生政治思想的基础。 二、城邦制度的形成和特征 希腊城邦制度形成的历史条件。城邦形成的三条道路和三种类型。 城邦制度的外部特征：小国寡民的规模和多元主义的政治格局。 城邦制度的内在特征：城邦是公民的自治组织。城邦的基本社会结构，公 民的地位和权利，发达的公共生活和政治辩论，政治体制的多样性，公民政治文 化。 三、政治思想特点 1、自然政治观与整体主义价值观。 2、理性的政治思考与近于科学的研究方法。 3、以政体研究为中心，以协调公民内部关系为主题。 4、公民的政治意识和政治视角。 第二节 柏拉图以前的政治思想 一、早期自然哲学家的贡献 早期自然哲学家的主要派别、代表人物和政治活动。早期自然哲学家对西方 政治观念形成的贡献：理性思考的开端及求知传统；宇宙秩序和人类社会；逻各 斯和自然法；自然秩序和社会和谐、社会正义。 二、智者的活动和影响 智者的产生和派别。智者是民主生活繁荣的产物：智者的主要代表人物。 智者的基本政治观点：人是万物的尺度；国家产生于人的约定；法律是人约 定，自然高于法律。 智者对政治思想的重要贡献。由自然转向人，从一个新的起点研究政治现象； 开阔了人的视野，影响和促进了城邦的政治生活。 三、苏格拉底 苏格拉底的政治人格及影响。对雅典民主制的批评；知识即美德；应由 掌握知识的人管理图家。苏格拉底对柏拉图的影响 学习目标： 1、介绍古希腊城邦制度的特点，及其与政治思想的关系，描述柏拉图之前 政治思想家的观点与主张，重点阐释柏拉图及亚里士多德的政治思想
2、学生要了解希腊城邦时代的社会背景及政治思想的特征，理解早期自然 哲学家、智者和苏格拉底的政治思想基本内容，重点掌握柏拉图与亚里士多德政 治思想的内容与特点。 作业： 复习与思考题 1、如何认识和评价柏拉图的理想国？ 2、亚里士多德是怎样论述城邦性质的？ 3、为什么说亚里士多德是古希腊城邦时代政治文化的集大成者？ 4、古希腊城邦时期政治思想的特点是什么？ 5、试比较柏拉图与亚里士多德政治思想的异同。 6、试分析希腊城邦制度与政治思想的关系。 知识单元3：第一章古希腊时期政治思想（第三、四节） 参考学时：3学时 学习内容： 第三节柏拉图的政治思想 一、生平和著作 二、国家的理念和正义国家 三、哲学家执政思想 哲学家执政是挽救城邦制度危机的根本措施。现实制度的弊端。政治败坏的 根源在于人的品性的堕落。哲学家执政是哲学家成为统治者或统治者成为哲学家。 治国需要知识，知识即美德。哲学家集知识、美德和权力于一身。 哲学家的选拨和培养。 消灭私有财产和家庭的思想。 强制性公民教育思想 四、《法律篇》的“二等好的理想国” 从理想国向二等好的国家转变。私有财产和家庭。法治与民主。 第四节亚里士多德的政治思想 一、生平和著作 二、城邦的起源、本质和目的 4
4 2、学生要了解希腊城邦时代的社会背景及政治思想的特征，理解早期自然 哲学家、智者和苏格拉底的政治思想基本内容，重点掌握柏拉图与亚里士多德政 治思想的内容与特点。 作业： 复习与思考题 1、如何认识和评价柏拉图的理想国？ 2、亚里士多德是怎样论述城邦性质的？ 3、为什么说亚里士多德是古希腊城邦时代政治文化的集大成者？ 4、古希腊城邦时期政治思想的特点是什么？ 5、试比较柏拉图与亚里士多德政治思想的异同。 6、试分析希腊城邦制度与政治思想的关系。 知识单元 3：第一章 古希腊时期政治思想（第三、四节） 参考学时：3 学时 学习内容： 第三节 柏拉图的政治思想 一、生平和著作 二、国家的理念和正义国家 三、哲学家执政思想 哲学家执政是挽救城邦制度危机的根本措施。现实制度的弊端。政治败坏的 根源在于人的品性的堕落。哲学家执政是哲学家成为统治者或统治者成为哲学家。 治国需要知识，知识即美德。哲学家集知识、美德和权力于一身。 哲学家的选拨和培养。 消灭私有财产和家庭的思想。 强制性公民教育思想 四、《法律篇》的“二等好的理想国” 从理想国向二等好的国家转变。私有财产和家庭。法治与民主。 第四节 亚里士多德的政治思想 一、生平和著作 二、城邦的起源、本质和目的
从现实出发的归纳方法。城邦的起源。人是天生的政治动物：从家庭到村社、 城邦的进化过程。城邦是至高而广涵的社会团体，是公民共同体。城邦的目的 是至善。 三、政体的分类和变革 政体划分的两个标准：政体的宗旨是为统治者谋利益还是为全体谋利益：掌 握最高统治权的人数。政体可分为正常政体和非正常政体两类：正常政体有君主 政体、贵族政体和共和政体，非正常政体有僭主政体、寡头政体和平民政体。 四、理想的城邦制度 对柏拉图理想国的批判：对公有制的批判，对公妻制的批判。 理想国家要实现正义，正义是数量平等和比值平等的适当综合。理想政体的 原则是中庸。城邦是公民的自治团体。理想的城邦要以中产阶级为基础，民主制 和寡头制相混合的共和政体。 民主制的优越性 法律要有至高无上的权威，人人必须服从法律，法治优于人治 学习目标： 1、介绍古希腊城邦制度的特点，及其与政治思想的关系，描述柏拉图之前 政治思想家的观点与主张，重点阐释柏拉图及亚里士多德的政治思想。 2、学生要了解希腊城邦时代的社会背景及政治思想的特征，理解早期自然 哲学家、智者和苏格拉底的政治思想基本内容，重点掌握柏拉图与亚里士多德政 治思想的内容与特点。 作业： 复习与思考题 1、如何认识和评价柏拉图的理想国？ 2、亚里士多德是怎样论述城邦性质的？ 3、为什么说亚里士多德是古希腊城邦时代政治文化的集大成者？ 4、古希腊城邦时期政治思想的特点是什么？ 5、试比较柏拉图与亚里士多德政治思想的异同。 6、试分析希腊城邦制度与政治思想的关系
5 从现实出发的归纳方法。城邦的起源。人是天生的政治动物；从家庭到村社、 城邦的进化过程。 城邦是至高而广涵的社会团体，是公民共同体。城邦的目的 是至善。 三、政体的分类和变革 政体划分的两个标准：政体的宗旨是为统治者谋利益还是为全体谋利益；掌 握最高统治权的人数。政体可分为正常政体和非正常政体两类；正常政体有君主 政体、贵族政体和共和政体，非正常政体有僭主政体、寡头政体和平民政体。 四、理想的城邦制度 对柏拉图理想国的批判：对公有制的批判，对公妻制的批判。 理想国家要实现正义，正义是数量平等和比值平等的适当综合。理想政体的 原则是中庸。城邦是公民的自治团体。理想的城邦要以中产阶级为基础，民主制 和寡头制相混合的共和政体。 民主制的优越性 法律要有至高无上的权威，人人必须服从法律，法治优于人治。 学习目标： 1、介绍古希腊城邦制度的特点，及其与政治思想的关系，描述柏拉图之前 政治思想家的观点与主张，重点阐释柏拉图及亚里士多德的政治思想。 2、学生要了解希腊城邦时代的社会背景及政治思想的特征，理解早期自然 哲学家、智者和苏格拉底的政治思想基本内容，重点掌握柏拉图与亚里士多德政 治思想的内容与特点。 作业： 复习与思考题 1、如何认识和评价柏拉图的理想国？ 2、亚里士多德是怎样论述城邦性质的？ 3、为什么说亚里士多德是古希腊城邦时代政治文化的集大成者？ 4、古希腊城邦时期政治思想的特点是什么？ 5、试比较柏拉图与亚里士多德政治思想的异同。 6、试分析希腊城邦制度与政治思想的关系