票龙江 取垦大学 蒉通生物学 理论教学大纲 草业科学专业峾用 (学制四年) 动物科技学院
黑龙江八一农垦大学 普通生物学 理论教学大纲 草业科学专业适用 （学制四年） 动物科技学院
普通生物学教学大纲 课程编号 适用专业:草业科学 总学时:80学时 、编写说明 1.《普通生物学》教学大纲是根据草业科学本科教学计划的基本要求编写的 2.《普通生物学》课程是草业科学专业本科教学计划中一门很重要的专业基础课。本课程 是形态科学,要求很强的实验手段来帮助学生理解和记忆,进而为后续课打下坚实基础 3.通过学习《普通生物学》,使学生了解和掌握生物有机体的正常形态结构、器官间的位置 关系以及结构与功能的关系,并培养学生的动手能力和抽象思维能力。这就是本课程的教学 目的。 4.《普通生物学》是高等农业院校草业科学专业的一门重要的专业基础课,也是本专业学 生学习后续课程的理论与实践知识基础。但是由于生物学内容非常繁杂,包括的内容非常广 泛,内涵动物、植物、微生物、生理、生化、细胞、遗传、环境等多方面内容,但是学时有 限,不能面面一一讲解,考虑到还有后继课和平行的课程,所以,本大纲只讲授细胞、组织 动物、生物与环境、人与环境等内容 5.总课时为70学时,单凭教师课堂讲授是远远不够的,所以,要培养学生的自学能力,为 其他课程的养成良好的学习习惯 在本大纲内容中,教学内容以“理解”、“了解”、“掌握”来加以区分。 普通生物学课程是,是研究正常有机体形态结构和生态环境及其进化的一门学科。这门 课程是髙等农业院校草业科学专业的重要专业基础课之一,也是本专业学生学习以后课程的 理论与实践的基础。但是,内容繁杂、理论讲述抽象是本门课程的学习难点 、大纲内容 绪论
普通生物学教学大纲 课程编号： 适用专业：草业科学 总 学 时：80 学时 一、编写说明 1．《普通生物学》教学大纲是根据草业科学本科教学计划的基本要求编写的。 2．《普通生物学》 课程是草业科学专业本科教学计划中一门很重要的专业基础课。本课程 是形态科学，要求很强的实验手段来帮助学生理解和记忆，进而为后续课打下坚实基础。 3．通过学习《普通生物学》，使学生了解和掌握生物有机体的正常形态结构、器官间的位置 关系以及结构与功能的关系，并培养学生的动手能力和抽象思维能力。这就是本课程的教学 目的。 4. 《普通生物学》是高等农业院校草业科学专业的一门重要的专业基础课，也是本专业学 生学习后续课程的理论与实践知识基础。但是由于生物学内容非常繁杂，包括的内容非常广 泛，内涵动物、植物、微生物、生理、生化、细胞、遗传、环境等多方面内容，但是学时有 限，不能面面一一讲解，考虑到还有后继课和平行的课程，所以，本大纲只讲授细胞、组织、 动物、生物与环境、人与环境等内容。 5．总课时为 70 学时，单凭教师课堂讲授是远远不够的，所以，要培养学生的自学能力，为 其他课程的养成良好的学习习惯。 6．在本大纲内容中，教学内容以“理解”、“了解”、“掌握”来加以区分。 普通生物学课程是，是研究正常有机体形态结构和生态环境及其进化的一门学科。这门 课程是高等农业院校草业科学专业的重要专业基础课之一，也是本专业学生学习以后课程的 理论与实践的基础。 但是，内容繁杂、理论讲述抽象是本门课程的学习难点。 二、大纲内容 绪 论
教学目的:了解本课程教学内容、目的、意义、生物分类学的基本知识 教学内容:第一节动物学的基本概述 生物学及其分支学科一形态学、分类学、生理学、遗传学、生态学等 生物学的目的、意义一一控制与改造利用动物界。 生物学的研究方法一—描述法、比较法、实验法 生物学的分类知识——分类方法、分类等级、种的定义、双命名法 第二节生物学发展简史 简介生物学发展简史,并参观动物标本室。 教学要求:1.初步了解生物学的目的、任务、意义等方面的内容。 2.着重掌握生物分类学的基本知识,尤其是分类等级、种的定义、双命名法。 简单了解生物学的发展简史。 教学重点:生物分类学的基本知识,种的定义、双命名法 实验内容:显微镜的构造和使用方法 实验要求:了解显微镜的基本构造和原理,熟练掌握显微镜的使用方法,以便为后来的实验 教学奠定坚实的基础,为后继课程的相关实验铺垫 专题讲座生物多样性的保护和持续发展 第一章细胞 、教学目的:通过教学,使学生掌握细胞的超微结构及细胞的繁殖、分化。了解细胞间 质的来源及种类。 教学内容 1.细胞的基本概念 2.细胞的构造与功能。 3.原核细胞与真核细胞 4.细胞周期与细胞分化。 细胞的衰老、死亡与凋亡 三、教学要求:要求学生了解、掌握细胞的显微结构和亚显微结构。 四、重点、难点、教学建议
教学目的：了解本课程教学内容、目的、意义、生物分类学的基本知识。 教学内容：第一节 动物学的基本概述 生物学及其分支学科——形态学、分类学、生理学、遗传学、生态学等 生物学的目的、意义——控制与改造利用动物界。 生物学的研究方法——描述法、比较法、实验法。 生物学的分类知识——分类方法、分类等级、种的定义、双命名法 第二节 生物学发展简史 简介生物学发展简史，并参观动物标本室。 教学要求：1.初步了解生物学的目的、任务、意义等方面的内容。 2.着重掌握生物分类学的基本知识，尤其是分类等级、种的定义、双命名法。 3.简单了解生物学的发展简史。 教学重点：生物分类学的基本知识，种的定义、双命名法。 实验内容：显微镜的构造和使用方法 实验要求：了解显微镜的基本构造和原理，熟练掌握显微镜的使用方法，以便为后来的实验 教学奠定坚实的基础，为后继课程的相关实验铺垫。 专题讲座:生物多样性的保护和持续发展 第一章 细胞 一 、教学目的：通过教学，使学生掌握细胞的超微结构及细胞的繁殖、分化。了解细胞间 质的来源及种类。 二、教学内容： 1． 细胞的基本概念。 2． 细胞的构造与功能。 3． 原核细胞与真核细胞。 4． 细胞周期与细胞分化。 5．细胞的衰老、死亡与凋亡。 三 、教学要求：要求学生了解、掌握细胞的显微结构和亚显微结构。 四、重点、难点、教学建议
重点为细胞的一般结构,难点是细胞的超微结构,建议重点介绍细胞的显微结构和亚显 微结构,其他内容作简单介绍,部分内容学生自学。 第二章上皮组织 教学目的:通过教学,使学生了解上皮组织种类、形态特点和结构:掌握上皮细胞的表 面特化结构 、教学内容 1.被覆上皮 2.腺上皮和腺体。 3.感觉上皮。 4.上皮组织的更新与再生。 三、教学要求:要求学生了解、掌握上皮的类型、上皮的形态结构及腺上皮和感觉上皮特点。 四、重点、难点、教学建议 本章重点介绍单层柱状上皮、单层立方上皮、单层扁平上皮、假复层纤毛柱状上皮、复 层扁平上皮以及变移上皮。难点是上皮细胞的表面特化结构。建议学生自学腺上皮和上皮组 织的更新与再生 第三章结缔组织 教学目的:通过教学,使学生了解和掌握组成疏松结缔组织的纤维、细胞、基质的类型; 致密结缔组织;网状组织:;脂肪组织;血液和淋巴 二、教学内容 1.固有结缔组织的类型: 1)组成疏松结缔组织的纤维、细胞、基质的类型。2)致密结缔组织。3)网状组织。 4)脂肪组织。 2.血液和淋巴 血液的有形成分和无机成分;各种细胞的形态特点及功能;红细胞的形态结构及功能; 血小板的形态结构及功能;淋巴的成分。 3.软骨组织:透明软骨:纤维软骨:弹性软骨的构成及分布规律 4.骨组织 1).骨组织的组成:骨细胞:骨基质:骨胶纤维 2).密质骨的结构:哈氏系统;骨间板 三.教学要求:要求学生了解、掌握疏松结缔组织的纤维、细胞、基质的类型;致密结缔组
重点为细胞的一般结构，难点是细胞的超微结构，建议重点介绍细胞的显微结构和亚显 微结构，其他内容作简单介绍，部分内容学生自学。 第二章 上皮组织 一、教学目的：通过教学，使学生了解上皮组织种类、形态特点和结构；掌握上皮细胞的表 面特化结构。 二、教学内容 1． 被覆上皮。 2． 腺上皮和腺体。 3． 感觉上皮。 4．上皮组织的更新与再生。 三、教学要求：要求学生了解、掌握上皮的类型、上皮的形态结构及腺上皮和感觉上皮特点。 四、重点、难点、教学建议 本章重点介绍单层柱状上皮、单层立方上皮、单层扁平上皮、假复层纤毛柱状上皮、复 层扁平上皮以及变移上皮。难点是上皮细胞的表面特化结构。建议学生自学腺上皮和上皮组 织的更新与再生。 第三章 结缔组织 一、教学目的：通过教学，使学生了解和掌握组成疏松结缔组织的纤维、细胞、基质的类型； 致密结缔组织；网状组织；脂肪组织；血液和淋巴。 二、教学内容 1.固有结缔组织的类型： 1）组成疏松结缔组织的纤维、细胞、基质的类型。2）致密结缔组织。3）网状组织。 4）脂肪组织。 2.血液和淋巴： 血液的有形成分和无机成分；各种细胞的形态特点及功能；红细胞的形态结构及功能； 血小板的形态结构及功能；淋巴的成分。 3．软骨组织：透明软骨；纤维软骨；弹性软骨的构成及分布规律。 4．骨组织： 1）.骨组织的组成：骨细胞；骨基质；骨胶纤维。 2）.密质骨的结构：哈氏系统；骨间板。 三.教学要求：要求学生了解、掌握疏松结缔组织的纤维、细胞、基质的类型；致密结缔组
织;网状组织:脂肪组织;血液和淋巴 四.重点、难点、教学建议 本章重点介绍疏松结缔组织、骨组织和血液。难点是疏松结缔组织。建议学生自学致密 结缔组织、网状组织、脂肪组织和软骨组织。 第四章肌肉组织 教学目的:通过教学,使学生了解肌纤维的定义及与其它纤维的区别:掌握骨骼肌、心 肌的结构及功能 二、教学内容 骨骼肌、心肌的显微结构和亚显微结构 三、教学要求:要求学生掌握骨骼肌、心肌的显微结构和亚显微结构。 四、重点、难点、教学建议 重点介绍骨骼肌和心肌的显微结构和亚显微结构;难点是骨骼肌的结构与骨骼肌的收缩 机理;建议学生自学平滑肌的显微结构和亚显微结构。 第五章神经组织 教学目的:通过教学,使学生了解神经元的结构:细胞体,细胞突,神经纤维。掌握感 受器的类型、效应器的类型和神经胶质细胞的分类及特征。 教学内容 1.神经元的结构(细胞体、细胞突与神经纤维的关系) 2.感受器的类型和效应器的类型 3.神经胶质细胞的分类及特征。 三、教学要求:要求学生了解、掌握神经元的结构、掌握感受器的类型、效应器的类型和神 经胶质细胞的分类及特征 四、重点、难点、教学建议 本章重点介绍神经元的结构和神经胶质细胞;难点是有髓神经纤维的结构;建议学生自 学感受器和效应器的类型。 第六章原生动物门 教学目的:掌握原生动物门的主要特征、分类及原生动物与人畜的关系
织；网状组织；脂肪组织；血液和淋巴。 四.重点、难点、教学建议 本章重点介绍疏松结缔组织、骨组织和血液。难点是疏松结缔组织。建议学生自学致密 结缔组织、网状组织、脂肪组织和软骨组织。 第四章 肌肉组织 一、教学目的：通过教学，使学生了解肌纤维的定义及与其它纤维的区别；掌握骨骼肌、心 肌的结构及功能。 二、教学内容 骨骼肌、心肌的显微结构和亚显微结构。 三、教学要求：要求学生掌握骨骼肌、心肌的显微结构和亚显微结构。 四、重点、难点、教学建议 重点介绍骨骼肌和心肌的显微结构和亚显微结构；难点是骨骼肌的结构与骨骼肌的收缩 机理；建议学生自学平滑肌的显微结构和亚显微结构。 第五章 神经组织 一、教学目的：通过教学，使学生了解神经元的结构：细胞体，细胞突，神经纤维。掌握感 受器的类型、效应器的类型和神经胶质细胞的分类及特征。 二、教学内容 1．神经元的结构（细胞体、细胞突与神经纤维的关系）； 2．感受器的类型和效应器的类型； 3．神经胶质细胞的分类及特征。 三、教学要求：要求学生了解、掌握神经元的结构、掌握感受器的类型、效应器的类型和神 经胶质细胞的分类及特征。 四、重点、难点、教学建议 本章重点介绍神经元的结构和神经胶质细胞；难点是有髓神经纤维的结构；建议学生自 学感受器和效应器的类型。 第六章 原生动物门 教学目的：掌握原生动物门的主要特征、分类及原生动物与人畜的关系