河北联合大学教案教学部心理学院门教研室：精神医学彭焱教师姓名：讲师专业技术职称：精神病学基础课程名称：授课学期：2013～2014学年秋季学期
河北联合大学 教 案 教 学 部 门 ： 心理学院 教研室 ： 精神医学 教 师 姓 名 ： 彭 焱 专业技术职称 ： 讲 师 课 程 名 称 ： 精神病学基础 授 课 学 期 ：2013～ 2014 学年秋季学期
教案首页精神病学基础中文课程名称英文Basis of psychiatry授课对象2010级精神卫生专业本科层次课时2学时授课周节上课教室东二5教室第3教学周周三第_3-4小节第三章精神障碍的流行病学第一节概述授课章节第二节流行病学研究方法描述性研究二分析性研究教学目标：掌握精神障碍的流行病学的概念教学目标熟悉描述性研究及分析性研究方法与要求教学要求：掌握精神障碍的流行病学的概念教学重点：掌握精神障碍的流行病学的概念教学重点教学难点：分析性研究方法与难点教学方法：讲授法、讨论法、举例法教学方法教学手段：电化教学（投影、幻灯、照片）与手段教学重点中的概念，主要通过幻灯片形式以及讲授方法为学生讲授；教材与教材：精神病学基础，主编江开达，人民卫生出版社，2009年7月第一版教具教具：多媒体课件专业词汇精神障碍的流行病学（epidemiologyofmentaldisorder）描述性研究（descriptivestudy）：分析性研究（analyticstudy）
教 案 首 页 课程名称 中 文 精神病学基础 英 文 Basis of psychiatry 授课对象 2010 级 精神卫生 专业 本科 层次 课 时 2 学时 授课周节 第 3 教学周 周三第 3-4 小节 上课教室 东二 5 教室 授课章节 第三章 精神障碍的流行病学 第一节 概述 第二节 流行病学研究方法 一 描述性研究 二 分析性研究 教学目标 与要求 教学目标：掌握精神障碍的流行病学的概念 熟悉描述性研究及分析性研究方法 教学要求：掌握精神障碍的流行病学的概念 教学重点 与难点 教学重点：掌握精神障碍的流行病学的概念 教学难点：分析性研究方法 教学方法 与手段 教学方法：讲授法、讨论法、举例法 教学手段：电化教学（投影、幻灯、照片） 教学重点中的概念，主要通过幻灯片形式以及讲授方法为学生讲授； 教材与 教具 教材：精神病学基础，主编江开达，人民卫生出版社，2009 年 7 月第一版 教具：多媒体课件 专业词汇 精神障碍的流行病学（epidemiology of mental disorder） 描述性研究（descriptive study）；分析性研究（analytic study）
引言部分：介绍什么是流行病学及其研究的范围，引出这节课要讲的内容。10 分钟68分钟基本部分：第一节概述（28分钟）《3分钟）流行病学的发展历史及其概念一教学内容《5分钟）二、 精神疾病流行病学的概念与《10分钟）三、 精神疾病流行病学研究的目的时间分配四、特殊性《10分钟）第二节流行病学研究方法（40分钟）《20分钟）一、描述性研究二、分析性研究20分钟》结束部分：强调重要概念，提示下节课继续讲授第三章内容，要求学生做好课下预习与复习。2分钟教案正文授课内容目的教法时间注解
教 案 正 文 授 课 内 容 目的 教法 时间 注解 教学内容 与 时间分配 引言部分：介绍什么是流行病学及其研究的范围，引出这节课要讲的内容。 10 分钟 基本部分： 68 分钟 第一节 概述 （28 分钟） 一、流行病学的发展历史及其概念 〈3 分钟〉 二、精神疾病流行病学的概念 〈5 分钟〉 三、精神疾病流行病学研究的目的 〈10 分钟〉 四、特殊性 〈10 分钟〉 第二节 流行病学研究方法 （40 分钟） 一、描述性研究 〈20 分钟〉 二、分析性研究 〈20 分钟〉 结束部分：强调重要概念，提示下节课继续讲授第三章内容，要求学生做好课下预习与复习。 2 分钟
10'案例法、第三章精神障碍的流行病学讲授法流行病学是医学科学中的一门独立学科。其研究对象由传染病、急性病，扩展到研究非传染性、慢性疾病研究内容并扩大到研究人群的生理异常、意外伤害以及遗传等与健康有关的问题成为一门研究疾病分28通过讲解案例法、布，探索并验证病因与评价防治措施的学科精神疾病使学生能讲授法够掌握基3'流行病学研究已成为当代精神疾病研究工作的一个新本概念的领域。第一节概述流行病学的发展历史及其概念早期的流行病学主要是研究各类传染性疾病在5'人群中发生、发展、分布的规律和频率，从而提出防治措施的一门学科。现代流行病学：研究疾病（包括传染性和非传染性疾病）在人群中发生、发展和分布规律以及制订预防、控制和消灭这些疾病对策与措施的科学精神疾病流行病学的概念精神疾病的流行病学是将流行病学的基本方法应10用于精神卫生领域。精神疾病流行病学发展的背景1.一些欧洲国家要求地方社区为精神病人提供照顾的立法，因此需要了解精神病人的数量、病情以及
第三章 精神障碍的流行病学 流行病学是医学科学中的一门独立学科。其研究 对象由传染病、急性病，扩展到研究非传染性、慢性 疾病 研究内容并扩大到研究人群的生理异常、意外伤 害以及遗传等与健康有关的问题成为一门研究疾病分 布，探索并验证病因与评价防治措施的学科精神疾病 流行病学研究已成为当代精神疾病研究工作的一个新 的领域。 第一节 概述 一、 流行病学的发展历史及其概念 早期的流行病学:主要是研究各类传染性疾病在 人群中发生、发展、分布的规律和频率，从而提出防 治措施的一门学科。 现代流行病学:研究疾病（包括传染性和非传染性 疾病）在人群中发生、发展和分布规律以及制订预防、 控制和消灭这些疾病对策与措施的科学。 二、 精神疾病流行病学的概念 精神疾病的流行病学是将流行病学的基本方法应 用于精神卫生领域。 精神疾病流行病学发展的背景 1.一些欧洲国家要求地方社区为精神病人提供照 顾的立法，因此需要了解精神病人的数量、病情以及 通过讲解 使学生能 够掌握基 本概念 案例法、 讲授法 案例法、 讲授法 10′ 28′ 3′ 5′ 10′
他们的情况和要求。10'2.医学遗传学的发展，开展对精神病人家系研究，因此需要对社区人群进行有关资料的收集，3.随机抽样技术的应用，使研究人员能对具有代表性的样本进行观察研究，从而得到更准确的研究结果。I精神疾病流行病学研究的目的（一）描述各类精神疾病的人群分布情况，作为制订防治措施的依据和判断防治工作的效果（二）探讨疾病的病因及性质。（三）探索各种精神疾病发病诱因，以及影响病程及预后的因素。（四）了解某些疾病完全的临床相以及描述其自然史四、特殊性（一）精神障碍诊断和分类系统的特点（二）病例检出方法的标准化是流行病学调查的前提（三）危险因素研究是精神障碍流行病学始终关注的热点（四）慢性疾病的纵向研究是最为重要的研究内容之教案正文去时间授课内容教法注解目的
他们的情况和要求。 2. 医学遗传学的发展，开展对精神病人家系研 究，因此需要对社区人群进行有关资料的收集。 3．随机抽样技术的应用，使研究人员能对具有代 表性的样本进行观察研究，从而得到更准确的研究结 果。 三、 精神疾病流行病学研究的目的 （一）描述各类精神疾病的人群分布情况，作为制订 防治措施的依据和判断防治工作的效果。 （二） 探讨疾病的病因及性质。 （三）探索各种精神疾病发病诱因，以及影响病程及 预后的因素。 （四）了解某些疾病完全的临床相以及描述其自然史 四、 特殊性 （一）精神障碍诊断和分类系统的特点 （二）病例检出方法的标准化是流行病学调查的前提 （三）危险因素研究是精神障碍流行病学始终关注的 热点 （四）慢性疾病的纵向研究是最为重要的研究内容之 一 10′ 教 案 正 文 授 课 内 容 目的 教法 时间 注解