河北联合大学教案教学部心理学院门教研室：精神医学彭焱教师姓名：讲师专业技术职称：精神病学基础课程名称：授课学期：2013～2014学年秋季学期
河北联合大学 教 案 教 学 部 门 ： 心理学院 教研室 ： 精神医学 教 师 姓 名 ： 彭 焱 专业技术职称 ： 讲 师 课 程 名 称 ： 精神病学基础 授 课 学 期 ：2013～ 2014 学年秋季学期
教案首页精神病学基础中文课程名称英文Basis of psychiatry授课对象2010级精神卫生专业本科层次课时2学时授课周节上课教室东二5教室第4教学周周三第_3-4小节第四章精神障碍的神经生物学基础第一节遗传学基础授课章节医学遗传学基本概念一二精神障碍的遗传学研究三遗传咨询教学目标：了解医学遗传学一些基本概念教学目标熟悉精神障碍的几种遗传学研究方法与要求熟悉遗传咨询的相关知识教学要求：熟悉精神障碍的几种遗传学研究方法教学重点：精神障碍的遗传学研究教学重点教学难点：精神障碍的遗传学研究与难点教学方法：讲授法、讨论法、举例法、图解法教学方法教学手段：电化教学（投影、幻灯、照片、视频资料）与手段精神障碍的遗传学研究主要通过幻灯片形式以及讲授方法为学生讲授；医学遗传学基本概念主要通过幻灯片、照片图解以及视频资料的方式为学生讲授教材与教材：精神病学基础，主编江开达，人民卫生出版社，2009年7月第一版教具教具：多媒体课件专业词汇遗传多态性（geneticpolymorphism）；遗传学研究的家系调查（familyinterviewforgeneticstudies，FIGS）；
教 案 首 页 课程名称 中 文 精神病学基础 英 文 Basis of psychiatry 授课对象 2010 级 精神卫生 专业 本科 层次 课 时 2 学时 授课周节 第 4 教学周 周三第 3-4 小节 上课教室 东二 5 教室 授课章节 第四章 精神障碍的神经生物学基础 第一节 遗传学基础 一 医学遗传学基本概念 二 精神障碍的遗传学研究 三 遗传咨询 教学目标 与要求 教学目标：了解医学遗传学一些基本概念 熟悉精神障碍的几种遗传学研究方法 熟悉遗传咨询的相关知识 教学要求：熟悉精神障碍的几种遗传学研究方法 教学重点 与难点 教学重点：精神障碍的遗传学研究 教学难点：精神障碍的遗传学研究 教学方法 与手段 教学方法：讲授法、讨论法、举例法、图解法 教学手段：电化教学（投影、幻灯、照片、视频资料） 精神障碍的遗传学研究主要通过幻灯片形式以及讲授方法为学生讲授； 医学遗传学基本概念主要通过幻灯片、照片图解以及视频资料的方式为学生讲授。 教材与 教具 教材：精神病学基础，主编江开达，人民卫生出版社，2009 年 7 月第一版 教具：多媒体课件 专业词汇 遗传多态性（genetic polymorphism）； 遗传学研究的家系调查（family interview for genetic studies，FIGS）；
引言部分：介绍精神障碍神经生物学基础所包括的内容，课时安排情况。5分钟73分钟基本部分：第一节 遗传学基础（73分钟）医学遗传学基本概念《46分钟）一教学内容二、精神障碍的遗传学研究《12分钟）与三、遗传咨询《15分钟）时间分配结束部分：总结这节课所讲内容，提示下节课继续讲授第四章内容，要求学生做好课下预习与复习。2分钟教案正文授课内容「目的教法时间 注解
教 案 正 文 授 课 内 容 目的 教法 时间 注解 教学内容 与 时间分配 引言部分：介绍精神障碍神经生物学基础所包括的内容，课时安排情况。 5 分钟 基本部分： 73 分钟 第一节 遗传学基础 （73 分钟） 一、医学遗传学基本概念 〈46 分钟〉 二、精神障碍的遗传学研究 〈12 分钟〉 三、遗传咨询 〈15 分钟〉 结束部分：总结这节课所讲内容，提示下节课继续讲授第四章内容，要求学生做好课下预习 与复习。 2 分钟
第一节遗传学基础通过讲解案例法、46讲授法使学生能一、医学遗传学基本概念够掌握医（一）遗传的物质基础5'学遗传学基本概念1.染色体的结构在细胞水平上，染色体是最重要的遗传结构。它是细胞核中的一种线性结构，细胞分裂中期表现出明显的形态特征每条染色体都是由两条染色单体连于着丝粒构成。一个染色单体由长短两个臂和中间的着丝粒点组5成。臂的末端为端粒(telomere），具有保持染色体完整性的功能。正常男性的染色体描述为46，XY，正常女性的染色体描述为46，XX2.DNA的结构DNA是指一种遗传的功能单位，按遗传规律在世5'代中传递，影响个体的发生、发展和性状DNA是基因的化学本质，由核糖和碱基(腺嘌呤A、胞嘧啶C、鸟嘌呤G、胸腺嘧啶T)形成核苷和磷酸组成核苷酸，核苷酸串连起来形成为DNA单链两条DNA单链按碱基配对原则A配T，C配G)组成双螺旋结构就成了完整的DNA分子。53.DNA的功能
第一节 遗传学基础 一、医学遗传学基本概念 （一）遗传的物质基础 1.染色体的结构 在细胞水平上，染色体是最重要的遗传结构。 它是细胞核中的一种线性结构，细胞分裂中期表 现出明显的形态特征。 每条染色体都是由两条染色单体连于着丝粒构 成。一个染色单体由长短两个臂和中间的着丝粒点组 成。臂的末端为端粒(telomere)，具有保持染色体完 整性的功能。 正常男性的染色体描述为 46，XY，正常女性的染 色体描述为 46，XX 2.DNA 的结构 DNA 是指一种遗传的功能单位，按遗传规律在世 代中传递，影响个体的发生、发展和性状。 DNA 是基因的化学本质，由核糖和碱基(腺嘌呤 A、胞嘧啶 C、鸟嘌呤 G、胸腺嘧啶 T)形成 核苷和磷酸组成核苷酸，核苷酸串连起来形成为 DNA 单链 两条 DNA 单链按碱基配对原则(A 配 T，C 配 G) 组成双螺旋结构就成了完整的 DNA 分子。 3.DNA 的功能 通过讲解 使学生能 够掌握医 学遗传学 基本概念 案例法、 讲授法 46′ 5′ 5′ 5′ 5′
主要功能是将遗传信息从亲代传递到子代和遗传信息的表达。DNA每条链都作为一个模板，在DNA多聚酶的作用下，按互补法则，合成一条新的互补链，新链与模板链组成子代DNA分子，两个子代DNA分子结构与亲代的结构完全一杆，保证了遗传信息从亲代传给子代遗传信息的的表达主要以蛋白质形式显现出来，遗传信息的流动方向是从DNA到RNA再到蛋白质的顺序。4.基因突变指基因的核苷酸顺序和数目的改变，最小的这种改变只涉及一个核苷酸。按突变发生的原因分为自发突变和诱发突变。许多单基因病就是自发突变；由电离辐射、化学诱变剂、病毒等引起的基因突变就是诱发突变按照突变发生的细胞不同可以分为体细胞突变和生殖细胞突变。教案正文去时间授课内容教法注解自的
主要功能是将遗传信息从亲代传递到子代和遗传 信息的表达。 DNA 每条链都作为一个模板，在 DNA 多聚酶的 作用下，按互补法则，合成一条新的互补链。 新链与模板链组成子代 DNA 分子，两个子代 DNA 分子结构与亲代的结构完全一杆，保证了遗传信 息从亲代传给子代。 遗传信息的的表达主要以蛋白质形式显现出来， 遗传信息的流动方向是从 DNA 到 RNA 再到蛋白质的 顺序。 4.基因突变 指基因的核苷酸顺序和数目的改变，最小的这种 改变只涉及一个核苷酸。 按突变发生的原因分为自发突变和诱发突变。许 多单基因病就是自发突变；由电离辐射、化学诱变剂、 病毒等引起的基因突变就是诱发突变。 按照突变发生的细胞不同可以分为体细胞突变和 生殖细胞突变。 教 案 正 文 授 课 内 容 目的 教法 时间 注解