出自己所有的一切。他们的行为能净化普通人的灵魂,以《哲人的爱》为题,使文章主题更 鮮明,立意更深刻,含义更丰富,更能表达作者的敬仰之情,如果用《教授的爱》显得普通, 难以表现出教授的无私奉献、超凡脱俗的情怀。 【解析】 4.试题分析:此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确 具体的考核的要点,然后结合文章内容判断正误,题中A项考核文章的内容,B项考核文章 的手法,其中A项,只感到亲切、鼓舞是因为我被彭福彭教授的精神所感染。 5.试题分析:此题考核理解文中的句子含义的能力,重点考核赏析句子,答题时注意明确句 子的手法,然后分析艺术效果。从艺术手法看,一“里”一“外”,对比强烈,彰显了沈福 鹏教授无私而崇高的爱:从语言风格的角度看,“特殊的坟”道出了沈教授对生命独特的理 解与诠释;“浩瀚的爱”表达了他“哲人”般非同寻常的大爱,高度凝练:从情感表达的角 度看,作者被沈教授大的人格力量所干扰,于是饱含深情地写下这两句。“蘸血”之情,情 透纸背,崇敬之情跃然纸上 点睛:散文中的赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法,常见的修辞是比喻、拟人、夸 张、排比等,表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等,答题时先辨析手法, 然后结合文句进行解释,最后明确效果 6.试题分析:此题考核文章的探究能力,探究的对象是文章的标题,首先明确自己的看法 然后结合文章的情节和主旨阐明原因,如“哲人的爱”更好,哲人是指智慧卓越的人,文中 主沈福彭教授为代表的中国先进的知识分子,有着舍己为群,献身祖国的坚强意志和崇高风 格他们的行为能净化普通人的灵魂,正是“哲人”的体现,一次为题使文章主题更鮮明,立 意更深刻,含义更丰富,更能表达作者的敬仰之情。如用“教授的爱”则达不到这种效果。 (三)实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成小 材料一: 2017年9月1日,十二届全国人大常委会第二十九次会议通过了《中华人民共和国国歌 法》,就国歌的地位、奏唱国歌的场谷、奏唱国歌的形式和礼仪、国歌标准西谱和官方录音故 本、国歌的宣传教育、监督管理和法律责任等作了具体规定。国歌法并非中国独有。马来西 曰亚、俄罗斯等国都有单独的国歌法,对播放国歌的场合、奏唱国歌时的相关礼节都有明确 规定。在新加坡,如果有意不按官方安排奏唱国歌,或奏唱国歌时无合理原因不起立致敬的 将被起诉,并最高处以1000美元罚金。美国有关法律规定:在演唱国歌时,如果有国旗展现
出自己所有的一切。他们的行为能净化普通人的灵魂， 以《哲人的爱》为题，使文章主题更 鮮明，立意更深刻，含义更丰富，更能表达作者的敬仰之情，如果用《教授的爱》显得普通， 难以表现出教授的无私奉献、超凡脱俗的情怀。 【解析】 4. 试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确 具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中 A 项考核文章的内容，BCD 项考核文章 的手法，其中 A 项，只感到亲切、鼓舞是因为我被彭福彭教授的精神所感染。 5. 试题分析：此题考核理解文中的句子含义的能力，重点考核赏析句子，答题时注意明确句 子的手法，然后分析艺术效果。从艺术手法看，一“里”一“外”，对比强烈，彰显了沈福 鹏教授无私而崇高的爱；从语言风格的角度看，“特殊的坟”道出了沈教授对生命独特的理 解与诠释；“浩瀚的爱”表达了他“哲人”般非同寻常的大爱，高度凝练；从情感表达的角 度看，作者被沈教授大的人格力量所干扰，于是饱含深情地写下这两句。“蘸血”之情，情 透纸背，崇敬之情跃然纸上。 点睛：散文中的赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法，常见的修辞是比喻、拟人、夸 张、排比等，表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等，答题时先辨析手法， 然后结合文句进行解释，最后明确效果。 6. 试题分析：此题考核文章的探究能力，探究的对象是文章的标题，首先明确自己的看法， 然后结合文章的情节和主旨阐明原因，如“哲人的爱”更好，哲人是指智慧卓越的人，文中 主沈福彭教授为代表的中国先进的知识分子，有着舍己为群，献身祖国的坚强意志和崇高风 格他们的行为能净化普通人的灵魂，正是“哲人”的体现，一次为题使文章主题更鮮明，立 意更深刻，含义更丰富，更能表达作者的敬仰之情。如用“教授的爱”则达不到这种效果。 （三）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 2017 年 9 月 1 日，十二届全国人大常委会第二十九次会议通过了《中华人民共和国国歌 法》，就国歌的地位、奏唱国歌的场谷、奏唱国歌的形式和礼仪、国歌标准西谱和官方录音故 本、国歌的宣传教育、监督管理和法律责任等作了具体规定。国歌法并非中国独有。马来西 曰亚、俄罗斯等国都有单独的国歌法，对播放国歌的场合、奏唱国歌时的相关礼节都有明确 规定。在新加坡，如果有意不按官方安排奏唱国歌，或奏唱国歌时无合理原因不起立致敬的 将被起诉，并最高处以 1000 美元罚金。美国有关法律规定：在演唱国歌时，如果有国旗展现
穿制服的军人行军礼,其他所有人都应该向国旗立正,右手放在心口,行“效忠礼”。 (摘编自杜茂林《“为歌立法”:国歌背后的理智与情感》) 材料二: 396 50 iEi 能正确滴唱国歌 知道国歌的词曲作 知道国歌的创作背 奏 改国歌歌词 的礼仪 或娱乐活动中奏 在私人婚丧庆悼上 奏唱国歌时笑打 普及国歌法知 呼唤人们内心的国家情怀 你对国歌了解多少(642人) 不尊重国歌的行为(581人 立法后如何爱护国歌(478人) (摘编自新华网《国歌法来了,你用“正确姿势”爱国歌了吗?》) 材料三 国歌是弘扬中华民族精神的重要载体,是进行爱国主义教育的鲜活教材。“在校园、奥 运赛场、边防哨所…每次奏响国歌都是对祖国和民族精神的一次礼赞。”国歌展示馆馆长 杨春霞说,“国歌是代表国家的歌曲,是国家意志和民族精神的象征”。上海市杨浦区文化 局局长金雪萍表示,国歌立法具有极其重要的历史意义和现实意义,是一种居安思危的警醒, 也是一种对国家和民族精神结晶的崇高敬意。法律中对于如何正确使用国歌的具体规定,对 社会公众兼具教育、引导以及惩戒等多重作用。 全国人大常委会法工委国家法室主任武增说:“那种把维护国歌尊严与所谓公民的言论 自由、表达自由对立起来的观点是错误的,国家要对公民合法的权益予以保障,同时公民不 得滥用自由和权益。对辱没国家的尊严、损害民族感情、危害国家利益的行为,必须予以法 律的追究和制裁 (摘编自朱宁宁《维护国歌尊严权威奏唱国歌有法可依》) 材料四 国歌法通过并颁布后,全国人大常委会办公厅依照法定程序分别征询了香港特别行政区
穿制服的军人行军礼，其他所有人都应该向国旗立正，右手放在心口，行“效忠礼”。 （摘编自杜茂林《“为歌立法”：国歌背后的理智与情感》） 材料二： （摘编自新华网《国歌法来了，你用“正确姿势”爱国歌了吗？》） 材料三： 国歌是弘扬中华民族精神的重要载体，是进行爱国主义教育的鲜活教材。“在校园、奥 运赛场、边防哨所……每次奏响国歌都是对祖国和民族精神的一次礼赞。”国歌展示馆馆长 杨春霞说，“国歌是代表国家的歌曲，是国家意志和民族精神的象征”。上海市杨浦区文化 局局长金雪萍表示，国歌立法具有极其重要的历史意义和现实意义，是一种居安思危的警醒， 也是一种对国家和民族精神结晶的崇高敬意。法律中对于如何正确使用国歌的具体规定，对 社会公众兼具教育、引导以及惩戒等多重作用。 全国人大常委会法工委国家法室主任武增说：“那种把维护国歌尊严与所谓公民的言论 自由、表达自由对立起来的观点是错误的，国家要对公民合法的权益予以保障，同时公民不 得滥用自由和权益。对辱没国家的尊严、损害民族感情、危害国家利益的行为，必须予以法 律的追究和制裁。” （摘编自朱宁宁《维护国歌尊严权威奏唱国歌有法可依》） 材料四： 国歌法通过并颁布后，全国人大常委会办公厅依照法定程序分别征询了香港特别行政区