玉(R学俟 实践与认识 科学的实践观及其意义 实践的本质与基本结构 认识的本质与过程 实践与认识的辩证运动及其规律
实践与认识 ◆科学的实践观及其意义 ◆实践的本质与基本结构 ◆认识的本质与过程 ◆实践与认识的辩证运动及其规律
多实践药识奖名 ANSHUN UNIVERSITY □ 1.科学的实践观及其意义 (一)科学实践观的创立与发展 马克思、恩格斯以前的中外哲学都使用过实践的概念，并作过很多论述。 中国古代哲学：实 康德：把实践看成是理 黑格尔：把实践理解为 费尔巴哈：把实践与物质性 践是“践行”“实 性自主的道德活动 主观改造客观对象的创 的活动联系起来，但将实践 行”或“行”，主 造性的精神活动。 等同于生物适应环境的活动。 要指道德伦理行为
1.科学的实践观及其意义 一、实践与认识 马克思、恩格斯以前的中外哲学都使用过实践的概念，并作过很多论述。 中国古代哲学：实 践是“践行”“实 行”或“行” ，主 要指道德伦理行为。 康德：把实践看成是理 性自主的道德活动 黑格尔：把实践理解为 主观改造客观对象的创 造性的精神活动。 费尔巴哈：把实践与物质性 的活动联系起来，但将实践 等同于生物适应环境的活动。 （一）科学实践观的创立与发展
多(R学奖 科学实践观的创立与发展 在《关于费尔巴哈的提纲》这个包含新世界观天才萌芽的第一个文件中，马克思系统论述了实践的观点。 “从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主 义)的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是 从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们 科学实践观的基本内容： 当做感性的人的活动，当做实践去理解，不是从 主体方面去理解。” ·全部社会生活在本质上是实践的，凡是把理论引 向神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及 对这个实践的理解中得到合理的解决
科学实践观的基本内容： • “从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主 义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是 从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们 当做感性的人的活动，当做实践去理解，不是从 主体方面去理解。” • 全部社会生活在本质上是实践的，凡是把理论引 向神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及 对这个实践的理解中得到合理的解决。 科学实践观的创立与发展 在《关于费尔巴哈的提纲》这个包含新世界观天才萌芽的第一个文件中，马克思系统论述了实践的观点
对多东家刻 ANSHUN UN VERSITY 。提出了检验真理的实践标准，“人的思维是否具 有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是 一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维 科学实践观的基本内容： 的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思 维的此岸性
科学实践观的基本内容： • 提出了检验真理的实践标准，“人的思维是否具 有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是 一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维 的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思 维的此岸性” 。 科学实践观的创立与发展
多学老 ANSHUN UNIVERSITY 科学实践观的创立与发展 ·“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题 科学实践观的基本内容： 在于改变世界
科学实践观的基本内容： • “哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题 在于改变世界。” 科学实践观的创立与发展