目标分析学习者特征数据搜集时间 课程前:离线分析 课程初:在线分析 课程中:持续分析
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目标分析>练一练
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目标分析 学习总目标 单元目标1单元目标2单元标3单元日标 果堂E标1n课堂标1-n课堂标11.课堂目标 堂子目标11-课堂子目标11课堂子目标1[课堂子日标1-1 学习目标系统示意图
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目标分析>2描述教学目标 学生守则 习惯,文明健康。 六、积极参加劳动,勤俭朴素, 热爱祖国,热爱八民,热爱自已能做的事自已做 中国共产党 七、孝敬父母,尊敬师长,礼貌 遵守法律法规,增强法律意 待人。 识。遵守校规校纪,遵守社会公德。 八、热爱集体,团结同学,互相 、热爱科学,努力学习,勤思 帮助,关心他人。 好问,乐于探究,积极参加社会实跋 九、诚实守信,言行一致,知错 和有益的活动。 就改,有责任心。 四、珍爱生命,注意安全,锻炼 十、热爱大自然,爱护生活环 身体,讲究卫生。 境 五、自尊自爱,自信自强,生活
目标分析 2.描述教学目标
目标分析>2撰写教学目标 1、称呼老师职位或尊姓。 2、按时或稍提前到课堂。 3、提问时举手。 4、可以在你的座位上与老师讲话 5、缺席时必须补上所缺的课业,向老师或同学请教 6、如果因紧急事情离开学校,事先告诉你的老师并索取耽误的功课。 7、所有作业必须是你自己完成的。 8、考试不许作弊 9、如果你听课有困难,可以约见老师寻求帮助,老师会高兴地帮助你。 10、任问勤或迟到,需要出示家长的请假条。 11、唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家长亡故、宗教节日,其他原因呆在家里不 上课都是违规。 12、当老师提问且没有指定某一学生回答时,知道答案的都应该举手回答。 美国小学生守则12条
1、 称呼老师职位或尊姓。 2、 按时或稍提前到课堂。 3、 提问时举手。 4、 可以在你的座位上与老师讲话 5、 缺席时必须补上所缺的课业，向老师或同学请教。 6、 如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。 7、 所有作业必须是你自己完成的。 8、 考试不许作弊。 9、 如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮助你。 10、任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。 11、唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家长亡故、宗教节日，其他原因呆在家里不 上课都是违规。 12、当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手回答。 目标分析 2.撰写教学目标 《美国小学生守则12条》