国学经典与教学艺术 重庆教育学院丁永忠 2010.630
国学经典与教学艺术 重庆教育学院 丁永忠 2010.6.30
国学经典与教育
国学经典与教学艺术概说 二、中国古代教学艺术的五个基本原则 中国古代教学艺术的三个基本特点
⚫ 一、国学经典与教学艺术概说 ⚫ 二、中国古代教学艺术的五个基本原则 ⚫ 三、中国古代教学艺术的三个基本特点
中国古代经典教学艺术概说 1、基本名词解释 2、教育艺术与教学艺术 二、中国古代教学艺术的五个基本原则 1、因材施教,长善救失的教学原则 2、“问对”启发式的教学原则 3、相机而授,适时而教的教学原则 4、寓理于事,寓义于趣的形象化教学原则 5、师生相谐,美善相悦的教学原则 中国古代教学艺术的三个基本特点 1、学与思辩证统 2、学与行紧密结合 3、学与教相通相长 附:近代教育艺术的主要内容和特点
⚫ 一、中国古代经典教学艺术概说 1、基本名词解释： 2、教育艺术与教学艺术 ⚫ 二、中国古代教学艺术的五个基本原则 1、因材施教，长善救失的教学原则 2、 “问对”启发式 的教学原则 3、相机而授，适时而教的教学原则 4、寓理于事，寓义于趣的形象化教学原则 5、师生相谐，美善相悦的教学原则 ⚫ 三、中国古代教学艺术的三个基本特点 1、学与思辩证统一 2、学与行紧密结合 3、学与教相通相长 附：近代教育艺术的主要内容和特点
中国古代经典教学艺术概说 国学经典: 指我国传统文化学术中具有典范性、 权威性的著作。 教学(教育)艺术: 指教师培养人才,传播知识、技能的 富有创造性的方式、方法
⚫ 一、中国古代经典教学艺术概说 国学经典： 指我国传统文化学术中具有典范性、 权威性的著作。 教学（教育）艺术： 指教师培养人才，传播知识、技能的 富有创造性的方式、方法