也是1897年先摘译2篇出版，1903年出版全译本：1903年《群已 权界论》“略加削改”出版：《法意1904年至1907年陆续分册译 齐出版：《穆勒名学1905年译了上半部.后半部未译出，译本不足 原木.半 种翻译方式总是同另种或几种翻译方式相区别、相对立 或相对待而存在，它们共同构筑翻译的范畴，这是翻译方法系统性 的重要表现。如果只研究范畴中的-方，而忽视另一方，也会影响 双方的研究.爷少它们都缺少可比的对象，也就不能反观自身，得 不到更全面的认识。以此观点寿待翻译，也就存在一种划分翻译的 新协准.即对原作内容与形式的保程度、力求保全的属于“全 译”.有听取舍和改造的属“变译”，“者构成了对范畴、变与不 变成了·条分水岭：一面是全译的研究，拟称为“全译论”或“通译 论”：乃·是变译的研究.拟称为“变译论”.二者的组合是翻译研 究的全貌（黄忠廉.]998）到1前为止，国内外翻译研究绝人部分 只关涉全？.而变译很少间津，甚至遭到反对，或被视为旁」斜道， 或被译界睡弃.在思想上还不为人接妥。如在1997年的国际翻译 研讨会{就有代表提出，翻济受体现象不是翻译界所需研究的，它 是情报学研究的对象 打意思的足，存世纪之交，由版权的制约、出版方式的改变、 读者要求的提高、巾场经济的使然、知识纶济的提出等因素，全译 主流优势止：失去其主导地位.而变泽的优势逐渐显现，成为传播域 外文化信总更行效的主要方式 变译.国人并不陌生，只是在谈论翻泽之正法（全译）时被忽路 了行避而不谈的，有羞丁谈的，有顾不上谈的。在译介域外文化 思想的过程中，变译古已有之，今亦用之，且毕发展趋势。然，问冲 者不多，品系统思专
第二节“翻译变体”是什么 变译是相对子全译而言的.以往我们从原文文本：发，对翻译 之正体 仝译（即完整性翻译） 的内部问题研究较多、从翻 译的社会功能对翻译的变化形式.变译（即非全译） 则缺乏 系统的研究。以往受传统观念的束缚，译者的：观能动性未得到充 分的发挥（不是指过度和不E当的发挥），译者的创造性仅体现于 微观技法的处理，知！果拓宽视野，将翻译单位扩及语篇以上，就不 难发现，在吸收外来文化方面，还有许多领域供译者展示创造才 能 其实，翻译方法映射：不时民族文化发展的不同方式，是翻泽 研究最重要的方面。翻净的方法明显地是针对某种特定的补会 仍史背景而发展起来的、此前所研究的翻泽方法（增、减、拆等） 若视为微观方法，那么从更宏观的角度上看，是否存在另一类翻泽 力法：翻所要传输的是信息内容，却受制于信息的形式，在处理 内容与形式的矛盾上变译，也小有变译能提供.整套更大胆的变 通方法··种有别于微规翻译技巧（或方法）的更宏观的翻译方法， 种新的翻译哲学观 变济（或“翻译变体”）是译者根据读者的特殊品求采用扩充、 收会、浓缩、阐释，补允、合并、改造等变通手段摄取原作中心内容 或部分内容的翻泽活动。（黄忠廉，1997：1949） 变举的提出，也正是体现」了翻译的价值。翻译的最大价值在于 内化外米文化（柯飞，1996），“内化"并不等于简单的全文翻译，要 使域外文化思想中国化，成为本于文化的·部分，对原文总是全盘 吸收很雅做到，也没必要，许多时候必须经过变通，才能人得原文， 化为已有。变通变通.变就通，变译是内变通之需而问世的。 5
第三节 翻译变体的种类与结构 克非(1996)在深人研究沉严复摄取西方政治哲学思想活动之 后，将严复的举述分为加、减、改、案四种，颇有见地，是对信达雅的 有机补充，使我创见到了严复翻译思想的另。不过，严复所运 用的变译不止这些、根据翻译史和|前翻译实践总结出来的变译 种类·大改包括摘译、编译、译述、缩译、综述、述评、译评、改译、阐 译、译写、参译等，其结构关系见下图， C 写 作 D 参 详 译 丐DH 改 详， C 单 译， 入净 评/D A 综 述 缩 泽 详 述 编 译BN 摘 详 详 B 6
由图可知，△OAB是囿于原文的变泽形式，而△))是涵盖 独著与变译形式。在△OAB中，从底边到顶角，原作的内容信息逐 渐减少或浓缩，形式逐渐消羽或消失，译的内容越来越少，述的内 容越来越多。变译种类自成体系，呈阶梯状逐级上升，雉度随之加 大，△(()则涵盖△()AB,出“译”这··切入点（顶点）)向写附 (CD线)拓展，其中的“译”或“述”可采用△()AB中的任何一种或 几种形式，泽或述的内容逐渐减少，而独撰、写作的内容逐渐增多， 直到完全创造。从全译到独芳的过程，好比是从独资到合资再到融 资最后到自主运营的过程，义好比全盘吸收到有机吸收，再到白我 创新，走的是-一条从引进到创新之路。 所有变译种类的结构火系总的来说是梯级关系和孕关系： ⊥级以下级为基础。如“综述”要综合所有原作的信息，需采用摘 译、编译、译述和缩译等变译方法，而“述评”要以综述为基出、再加 上评论、“阐译”则可以在全译上进行阐释，也以在其他变译基础 上进行阐释。当然，也有反串的.如“编译”中的“书际编译法”，摄取 原作信息的方法除摘译法外，还可采用后面两章的泽述法利缩泽 法。 由图还叮知，全译（线段AB)与写作（线段C))之间的空间止 是翻译变体大显身手的领域，从AB到CI)止是从译到作的演变 过程、是从全盘吸收到独自创新的过程，其中的种种变译都有其用 武之地。人类的知识靠不问民族语言的交流丰富起来，今日的译 品、明天就可以成为全人类共享的财富，人们在创作中不会再意识 到舶来品的存在。对某个杀者来说，他往往是从全译开始从事翻 译或信息研究工作的，逐步地，他掌握了信息研究与开发的技巧， 熟练之后演化为一种艺术，他就从摘译到综述，再到谇写，最后到 创造性的独撰。国内各行业里的信息专家走的就是这条路，如石油 系统的李国玉，俄语专业毕业后从事情报工作，多年后成为石油地 球物理学家。外语界许多新学科的建立也是循此运作的， 7
据笔者调查，全译作为常规的传统的国外信息开发方法所 的比例口趋下降，本世纪80和90年代，全译和摘译、编译两种变 译形式占主体，到21世纪将逐步转向译述、阐译、综述、述评、译 等变体，共日的在于以最少的文字传输鼓丰的信息。 变译还揭示了变茶的未来方问和发展规律，AB和(I) 代表若未来新变体的出现、其强人的生长背景是广泛的翻译实践。 第四节 为什么要研究“翻译变体” 变译研究的缘起.不外乎它的必要性和可能性。（刘丽芬、黄 忠廉.1999) 一、研究的必要性 ()对翻译认识的深化 197?年马努辛译《金瓶梅删节本俄译出版。为了在少年儿童 中推文学名著，在70、8)华代苏联出版了《水浒传》(1978)，《西 游记》(1982)和《二国演义9(1984)的节泽本或缩写本.再1普希金 把法因诗人柏尔尼平庸的即兴诗“泽成”了动人的赞美青春的颜 歌，超过了原作：茹可夫斯基翻译歌德的作品.不少是按照自已的 意思加以改写的，他的其他译作正题接近原作，而文字悬殊，包括 删除-些上题和细节，增添另·些主题和细节等等。(0， 1953:34·36)如何认识这些问题？ 全人类的翻译中.全译上其主体，惟本是译，惟话是译的论调 至今不绝于耳，“出实”、“信”、“等值”、“等效等等，不一而足，统治 译界不知多少年，其功术可没，历史作用显著：然而叛逆者层出不 穷，古代有之.近代有之，现代也不乏其人。不“忠”、不“信”、不 “等”、不“效“的例子何其多.是正视之，还是回避之？ 8