(2)正确解决音程 (3)正确解决增三和弦减三和弦 (4)正确解决大小七和弦减七和弦 2.教学内容 (1)稳定音与不稳定音 (2)等和弦的解决 (3)大小七和弦的解决 (4)六个升号视唱练习，加入二级副三和弦连接与听辨 3。重点、难点提示 (1)重点：明确不稳定音级向稳定音级的倾向 (2)难点：正确解决增、减三和弦与大小七和弦、减七和弦 第十三章五声调式(8课时) 1.教学要求 (1)掌握律学的基本常识 (2)掌握民族五声调式的框架体系 (3)将民族调式体系与大小调式体系加以区分 2.教学内容 (1)五度相声律 (2)五声调式 (3)同宫系统与同主音系统 (4)六个降号视唱练习，加入三级副三和弦连接与听辨 3.重点、难点提示 (1)重点：掌握民族五声调式的框架体系 (2)难点：民族调式体系与大小调式体系的区分 第十四章七声调式(8课时) 1.教学要求 (1)掌握民族调式的特点 (2)区分七声中燕乐及雅乐与转调的异同 (3)区分民族七声调式与大小调式的异同 8
8 (2) 正确解决音程 (3) 正确解决增三和弦 减三和弦 (4) 正确解决大小七和弦 减七和弦 2．教学内容 (1) 稳定音与不稳定音 (2) 等和弦的解决 (3) 大小七和弦的解决 (4) 六个升号视唱练习，加入二级副三和弦连接与听辨 3．重点、难点提示 (1) 重点：明确不稳定音级向稳定音级的倾向 (2) 难点：正确解决增、减三和弦与大小七和弦、减七和弦 第十三章 五声调式（8 课时） 1．教学要求 (1) 掌握律学的基本常识 (2) 掌握民族五声调式的框架体系 (3) 将民族调式体系与大小调式体系加以区分 2．教学内容 (1) 五度相声律 (2) 五声调式 (3) 同宫系统与同主音系统 (4) 六个降号视唱练习，加入三级副三和弦连接与听辨 3．重点、难点提示 (1) 重点：掌握民族五声调式的框架体系 (2) 难点：民族调式体系与大小调式体系的区分 第十四章 七声调式（8 课时） 1．教学要求 (1) 掌握民族调式的特点 (2) 区分七声中燕乐及雅乐与转调的异同 (3) 区分民族七声调式与大小调式的异同
2.教学内容 (1)正音与偏音 (2)民族六声调式 (3)民族七声调式 (4)七声调式的三种音阶 (⑤)清乐音阶与自然大调的区别 (6)七升七降视唱练习，七度音程连接与听辨 3.重点、难点提示 ()重点：区分七声中清乐、燕乐及雅乐的异同 (2)难点：区分民族七声调式与大小调式的异同 第十五章转调及离调(8课时) 1.教学要求 (1)理解转调与离调的含义 (2)明确近关系调 (3)分辨离调与转调及调式交替 (4)能分析转调 2.教学内容 (1)近关系转调 (2)远关系转调 (3)典型偏音与非典型偏音 (4)清角为宫与变宫为角 (⑤)离调、转调与调式交替 (6)变化辅助音视唱练习，属七和弦连接与听辨 3.重点、难点提示 (1)重点：分辨离调与转调及调式交替 (2)难点：分析转调 第十六章调式分析(8课时) 1.教学要求 ()能明辨民族调式与大小调式 9
9 2．教学内容 (1) 正音与偏音 (2) 民族六声调式 (3) 民族七声调式 (4) 七声调式的三种音阶 (5) 清乐音阶与自然大调的区别 (6) 七升七降视唱练习，七度音程连接与听辨 3．重点、难点提示 (1) 重点：区分七声中清乐、燕乐及雅乐的异同 (2) 难点：区分民族七声调式与大小调式的异同 第十五章 转调及离调（8 课时） 1．教学要求 (1) 理解转调与离调的含义 (2) 明确近关系调 (3) 分辨离调与转调及调式交替 (4) 能分析转调 2．教学内容 (1) 近关系转调 (2) 远关系转调 (3) 典型偏音与非典型偏音 (4) 清角为宫与变宫为角 (5) 离调、转调与调式交替 (6) 变化辅助音视唱练习，属七和弦连接与听辨 3．重点、难点提示 (1) 重点：分辨离调与转调及调式交替 (2) 难点：分析转调 第十六章 调式分析（8 课时） 1．教学要求 (1) 能明辨民族调式与大小调式
(2)能明辨大小调式 (3)能明辨转调和离调 (4)能明辨各种民族调式 2.教学内容 (1)调式变音 (2)旋律特征 (3)单一调性与非单一调性 (4)民族调式的分析思路 (⑤)各种形式的转调 (6)变化经过音视唱练习，带变化音旋律听辨练习 3.重点、难点提示 ()重点：能明辨民族调式与大小调式 (2)难点：分析转调和离调 第十七章移调及中古调式(8课时) 1.教学要求 (1)能够熟练为作品移调 (2)能够熟练为移调乐器移调 (3)在实际的演唱和演奏根据需要中正确地进行移调 (4)掌握中古调式的基本规律 2.教学内容 (1)增一度移调 (2)非增一度移调 (3)改变调号移调 (4)移调乐器的移调 (⑤)中古调式 (6)转调视唱练习，带变化音旋律听辨练习 3.重点、难点提示 (1)重点：能够熟练为作品移调 (2)难点：能够熟练为移调乐器移调 10
10 (2) 能明辨大小调式 (3) 能明辨转调和离调 (4) 能明辨各种民族调式 2．教学内容 (1) 调式变音 (2) 旋律特征 (3) 单一调性与非单一调性 (4) 民族调式的分析思路 (5) 各种形式的转调 (6) 变化经过音视唱练习，带变化音旋律听辨练习 3．重点、难点提示 (1) 重点：能明辨民族调式与大小调式 (2) 难点：分析转调和离调 第十七章 移调及中古调式（8 课时） 1．教学要求 (1) 能够熟练为作品移调 (2) 能够熟练为移调乐器移调 (3) 在实际的演唱和演奏根据需要中正确地进行移调 (4) 掌握中古调式的基本规律 2．教学内容 (1) 增一度移调 (2) 非增一度移调 (3) 改变调号移调 (4) 移调乐器的移调 (5) 中古调式 (6) 转调视唱练习，带变化音旋律听辨练习 3．重点、难点提示 (1) 重点：能够熟练为作品移调 (2) 难点：能够熟练为移调乐器移调
七、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实践教学学时 音及音名的命名 4 二 五线谱音符休止符 4 三 节奏节拍 ? 四 省略记号演唱演奏记号 6 五 音程 P 六 和弦 8 七 调调式调性 8 八 大调式 P 九 小调式 8 十 平行大小调同主音大小调 8 十一 找调 P 十二 音程和弦的解决 8 十三 五声调式 P 十四 七声调式 8 十五 转调及离调 8 十六 调式分析 8 十七 移调及中古调式 8 总计 122 八、课程考核方式 1.考核方式：笔试 2.成绩构成：平时作业成绩与期末考试成绩 九、选用教材和参考书目 [1]《音乐理论基础》第一版李重光编著高等教育出版社1992年 [2]《实用基本乐理》第一版付子华著华乐出版社1997年 [3]《基本乐理教程》第一版童忠良著人民音乐出版社2007年 [4]《视唱教程》单声部第一版（上下册），上海音乐学院视唱练耳研室编，上 海音乐出版社，1989年7月 11
11 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 一 音及音名的命名 4 二 五线谱 音符 休止符 4 三 节奏 节拍 4 四 省略记号 演唱演奏记号 6 五 音程 8 六 和弦 8 七 调 调式 调性 8 八 大调式 8 九 小调式 8 十 平行大小调 同主音大小调 8 十一 找调 8 十二 音程和弦的解决 8 十三 五声调式 8 十四 七声调式 8 十五 转调及离调 8 十六 调式分析 8 十七 移调及中古调式 8 总计 122 八、课程考核方式 1．考核方式：笔试 2．成绩构成：平时作业成绩与期末考试成绩 九、选用教材和参考书目 ［1］《音乐理论基础》第一版 李重光编著 高等教育出版社 1992 年 ［2］《实用基本乐理》第一版 付子华著 华乐出版社 1997 年 ［3］《基本乐理教程》第一版 童忠良著 人民音乐出版社 2007 年 ［4］《视唱教程》单声部 第一版（上下册），上海音乐学院视唱练耳研室编，上 海音乐出版社，1989 年 7 月
[5]《视唱练耳教程》第一版熊克炎编著，上海音乐出版社，2001年9月 [6]《视唱练耳》第一版孙虹编著，人民音乐出版社，1998年10月 [7]《基本乐科教程》练耳卷第一版孙从音范建明编著，上海音乐出版社， 1997年 [8]《旋律听写教程》第一版上海音乐学院视唱练耳教研室编，上海音乐出版 社，1999年 [9]《五线谱首调视唱》第一版王瑞年编著，华乐出版社，1997年 12
12 ［5］《视唱练耳教程》第一版 熊克炎编著，上海音乐出版社，2001 年 9 月 ［6］《视唱练耳》第一版 孙虹编著，人民音乐出版社，1998 年 10 月 ［7］《基本乐科教程》练耳卷 第一版 孙从音 范建明编著，上海音乐出版社， 1997 年 ［8］《旋律听写教程》第一版 上海音乐学院视唱练耳教研室编，上海音乐出版 社，1999 年 ［9］《五线谱首调视唱》第一版 王瑞年编著，华乐出版社，1997 年