[注]①派:河的支流。长江在湖北、江西一带,分为很多支流。②六帝:代指六 朝。③三吴:古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是,当今 任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子 是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼 8.诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?(6分) 【参考答案】第一问:这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。 第二问:作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗 的主旨。 【命题立意】本题考查考生鉴赏文学作品时归纳内容要点、评价作品的思想内容 和作者的观点态度的能力。 【试题分析】诗的前两联“汉水回万里,派作九龙盘。横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。” 意为长江延绵曲折长达万里,分作九条支流就如同九条巨龙盘踞。江水四溢,泛 滥于中国,波涛汹涌迅疾奔流。都写出了长江下游万流横溃,直下东海,水势浩 瀚,气势博大的特点,写出了远去的长江气势浩大,切中题旨,铺垫出一派雄壮 气象。接着用江水泛滥造成的巨大影响和损失来写近古的国运不兴,为歌颂当下 盛世蓄好气势。在此诗中李白已对万里长江的风光作了一个全面的描绘:上游之 秀丽,三峡之急险,中游之宏阔,下游之浩瀚,都有极生动之描写,可以说李白 用他的生花妙笔,为读者绘制了一幅极其宏伟的万里长江风光图卷。这是其它任 何诗人所作不到的。而其他诗人,由于局于经历所限,对长江的描绘也只能是 时一处、一鳞一爪的个别描写,虽然他们可能写得很精彩,而不可能对万里长江 绘出全图。即使是有人像李白那样有游万里长江的经历,但也未必像李白对长江 那样的钟情,或虽钟情而不善于诗。诗的感情深沉而表达稳妥,比喻以江水壮阔 的气势与盛唐的国力相对应,贴切得体 9.诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?(5分) 【参考答案】①作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下、开创盛 世伟绩的歌颂;②作者自比任公子,觉得在太平盛世没有机会施展才干,不免流 露出一丝英雄无用武之地的失落 【命题立意】本题考查考生鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力 【试题分析】“任公子为大钩巨缁,五大辖以为饵,蹲乎会稽,投竿东海,旦旦 而钓,期年不得鱼。已而大鱼食之,牵巨钩餡,没而下骛,扬而奋髫,白波若山, 海水震荡,声侔鬼神,惮赫千里。任公子得若鱼,离而腊之,自制河以东,苍梧 已北,莫不厌若鱼者。”这是《庄子·外物》中的一个恢诡语言,任公子从此常 常被用来比喻有大作为和才能的人。诗人称任公子大可收起他的钓竿,不必在垂 钓了,是对这个典故的反用。清代的王琦阐释说:“因众派安流,水无巨鱼,故 任公子钓竿可罢,喻江汉宁静,地无巨寇,则王者之征伐可除也。”水无巨鱼, 也就是地无巨寇,李白觉得英豪才智之士不必希望有所作为,那是因为天下太平, 江河安堵,在归于一统的大唐盛世之下,不会有任何的祸乱发生,那么,即使豪 杰之士怀有平定寇盗、重致太平的手段,又哪里有机会去供你施展呢?这样的说 法主要表现出的,当然还是对盛世的热情歌颂,但如果结合李白的平生抱负与自 我期许, 也能感觉到这样的歌颂并不单纯,在这一派祥和安宁之中,隐隐透露出了英雄无 用武之地的淡淡失落。 (三)名篇名句默写 10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
[注]①派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。②六帝：代指六 朝。③三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是，当今 任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子 是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。 8.诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6 分） 【参考答案】第一问：这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。 第二问：作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗 的主旨。 【命题立意】本题考查考生鉴赏文学作品时归纳内容要点、评价作品的思想内容 和作者的观点态度的能力。 【试题分析】诗的前两联“汉水回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。” 意为长江延绵曲折长达万里，分作九条支流就如同九条巨龙盘踞。江水四溢，泛 滥于中国，波涛汹涌迅疾奔流。都写出了长江下游万流横溃，直下东海，水势浩 瀚，气势博大的特点，写出了远去的长江气势浩大，切中题旨，铺垫出一派雄壮 气象。接着用江水泛滥造成的巨大影响和损失来写近古的国运不兴，为歌颂当下 盛世蓄好气势。在此诗中李白已对万里长江的风光作了一个全面的描绘：上游之 秀丽，三峡之急险，中游之宏阔，下游之浩瀚，都有极生动之描写，可以说李白 用他的生花妙笔，为读者绘制了一幅极其宏伟的万里长江风光图卷。这是其它任 何诗人所作不到的。而其他诗人，由于局于经历所限，对长江的描绘也只能是一 时一处、一鳞一爪的个别描写，虽然他们可能写得很精彩，而不可能对万里长江 绘出全图。即使是有人像李白那样有游万里长江的经历，但也未必像李白对长江 那样的钟情，或虽钟情而不善于诗。诗的感情深沉而表达稳妥，比喻以江水壮阔 的气势与盛唐的国力相对应，贴切得体。 9.诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5 分） 【参考答案】①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛 世伟绩的歌颂；②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流 露出一丝英雄无用武之地的失落。 【命题立意】本题考查考生鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。 【试题分析】“任公子为大钩巨缁，五大犗以为饵，蹲乎会稽，投竿东海，旦旦 而钓，期年不得鱼。已而大鱼食之，牵巨钩錎，没而下骛，扬而奋鬐，白波若山， 海水震荡，声侔鬼神，惮赫千里。任公子得若鱼，离而腊之，自制河以东，苍梧 已北，莫不厌若鱼者。”这是《庄子·外物》中的一个恢诡语言，任公子从此常 常被用来比喻有大作为和才能的人。诗人称任公子大可收起他的钓竿，不必在垂 钓了，是对这个典故的反用。清代的王琦阐释说：“因众派安流，水无巨鱼，故 任公子钓竿可罢，喻江汉宁静，地无巨寇，则王者之征伐可除也。”水无巨鱼， 也就是地无巨寇，李白觉得英豪才智之士不必希望有所作为，那是因为天下太平， 江河安堵，在归于一统的大唐盛世之下，不会有任何的祸乱发生，那么，即使豪 杰之士怀有平定寇盗、重致太平的手段，又哪里有机会去供你施展呢？这样的说 法主要表现出的，当然还是对盛世的热情歌颂，但如果结合李白的平生抱负与自 我期许， 也能感觉到这样的歌颂并不单纯，在这一派祥和安宁之中，隐隐透露出了英雄无 用武之地的淡淡失落。 （三）名篇名句默写 10.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能 是用心专一的缘故 (2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世, ”,正是危急存亡之时。 (3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文 帝刘义隆本希望能够“ ,但由于行事草率,最终却 【参考答案】 (1)上食埃土下饮黄泉 (2)今天下三分益州疲弊 (3)封狼居胥赢得仓皇北顾 【命题立意】本题考查考生默写古代诗文中常见名篇名句的能力 【试题分析】本题内容分别出自《荀子·劝学》、诸葛亮《出师表》和辛弃疾《永 遇乐(千古江山)》,其中《荀子·劝学》和《永遇乐(千古江山)》为《普通 高中语文课程标准(实验)》建议的诵读篇目:《出师表》为《义务教育语文课 程标准》中推荐的背诵篇目。今年的默写与前两年相同,题目延续为“补写出下 列句子中的空缺部分”,不再是简单地给出上句或下句要求考生去填写,而是给 出了一定的语境,考生须根据语境的要求进行补写。这样做的目的,是让考生能 更好地理解要背诵的篇目,在理解的基础上来背诵。 第三大题 第三大题是文学类文本阅读,选取了当代著名作家李锐的短篇小说《锄》。李锐 曾当过数年下乡知青,他对吕梁山地区的农民及其生活一直抱有浓厚的感情,并 因此致力于乡土文学的思考与写作。出于命题需要,对原文进行了一定删改,其 “题记”部分,也都予以删除。 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 锄 李锐 拄着锄把出村的时候又有人问:“六安爷,又去百亩园呀?” 倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑:“是哩。” “咳呀,六安爷,后晌天气这么热,眼睛又不方便,快回家歇歇吧六安爷!” 六安爷还是平静地笑笑:“我不是锄地,我是过瘾 “咳呀,锄了地,受了累,又没有收成,你是图啥呀你六安爷?” 六安爷已经记不清这样的回答重复过多少次了.他还是不紧不慢地笑笑:“我不 是锄地,我是过瘾。 斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上,渐渐失明的眼睛,给他带来一种说不出 的静穆。六安爷看不清人们的脸色,可他听得清人们的腔调。但是六安爷不想改 变自己的主意,照样拄着锄把当拐棍,从从容容地走过。 百亩园就在河对面,一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河,把百亩园和村 子连在一起。这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地.是乱流河一百多里河谷当中 最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。几千年 几百代里,西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园.也不知从百亩园的 土地上收获了几百万几千万斤的粮食,更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世 世代代多少人。但是,从今年起百亩园再也不会收获庄稼了。煤炭公司看中了百 亩园,要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判,煤炭公司一直把土地收
（1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能 “ ， ”，是用心专一的缘故。 （2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世， “ ， ”，正是危急存亡之时。 （3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文 帝刘义隆本希望能够“ ”，但由于行事草率，最终却 “ ”。 【参考答案】 （1）上食埃土 下饮黄泉 （2）今天下三分 益州疲弊 （3）封狼居胥 赢得仓皇北顾 【命题立意】本题考查考生默写古代诗文中常见名篇名句的能力。 【试题分析】本题内容分别出自《荀子·劝学》、诸葛亮《出师表》和辛弃疾《永 遇乐（千古江山）》，其中《荀子·劝学》和《永遇乐（千古江山）》为《普通 高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；《出师表》为《义务教育语文课 程标准》中推荐的背诵篇目。今年的默写与前两年相同，题目延续为“补写出下 列句子中的空缺部分”，不再是简单地给出上句或下句要求考生去填写，而是给 出了一定的语境，考生须根据语境的要求进行补写。这样做的目的，是让考生能 更好地理解要背诵的篇目，在理解的基础上来背诵。 第三大题 第三大题是文学类文本阅读，选取了当代著名作家李锐的短篇小说《锄》。李锐 曾当过数年下乡知青，他对吕梁山地区的农民及其生活一直抱有浓厚的感情，并 因此致力于乡土文学的思考与写作。出于命题需要，对原文进行了一定删改，其 “题记”部分，也都予以删除。 11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 锄 李锐 拄着锄把出村的时候又有人问：“六安爷，又去百亩园呀？” 倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。” “咳呀，六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷！” 六安爷还是平静地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。” “咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀你六安爷？” 六安爷已经记不清这样的回答重复过多少次了．他还是不紧不慢地笑笑：“我不 是锄地，我是过瘾。” 斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出 的静穆。六安爷看不清人们的脸色，可他听得清人们的腔调。但是六安爷不想改 变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。 百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村 子连在一起。这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地．是乱流河一百多里河谷当中 最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。几千年 几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园．也不知从百亩园的 土地上收获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世 世代代多少人。但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了。煤炭公司看中了百 亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收