第二十一章二次根式 22.1二次根式 第1课时二灰根式
第二十一章二次根式 22.1二次根式 第1课时二次根式
学与目标 1.经历二次根式概念的发生过程; 2.了解二次根式的概念; 3.理解二次根式何时有意义,何时无意义
1．经历二次根式概念的发生过程； 2．了解二次根式的概念； 3．理解二次根式何时有意义，何时无意义
创设情景明确目标 根据图1-1所示的直角三角形、正方形和等 边三角形的条件,完成以下填空: 1.直角三角形的斜边长是 2正方形的边长是 3等边三角形的边长是 (b3)c
创设情景 明确目标 根据图1—1所示的直角三角形、正方形和等 边三角形的条件，完成以下填空： 1.直角三角形的斜边长是____________； 2.正方形的边长是____________； 3.等边三角形的边长是_________. 图1—1 S= 3 2 cm2 (b-3)cm2 2cm acm
合作探宠达成目标 探究点一二次根式的概念 像 a2+4√b-3 这些式子,它们都 是非负数的算术平方根,我们把这样的式子 叫做二次根式
合作探究 达成目标 像 这些式子，它们都 是非负数的算术平方根，我们把这样的式子 叫做二次根式. 探究点一二次根式的概念 4 2 a + b − 3 2
合作探宠达成目标 提问:√a+1是不是次根式? 呢 个非负数的算术平方根才是二次根式,如 果无法判断被开方数是非负数,则这个式子 就不能说是二次根式
合作探究 达成目标 提问： 是不是二次根式？ 呢？ 一个非负数的算术平方根才是二次根式，如 果无法判断被开方数是非负数，则这个式子 就不能说是二次根式. a +1 a +1