全程设计 第1节 群落的结构
第1节 群落的结构
素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练
素养·目标定位 7
素养·目标定位
目标素养 1.运用模型与建模的方法，认识群落及群落水平研究的问题。 2通过分析种间关系的模式图，培养运用逻辑思维解决问题的 能力。 3.通过分析不同类型的群落，理解垂直结构、水平结构以及生 态位的概念，培养分析、归纳能力。 4.通过实验“研究土壤中小动物类群的丰富度”，培养制订并实 施科学探究计划的能力
导航 目 标 素 养 1.运用模型与建模的方法,认识群落及群落水平研究的问题。 2.通过分析种间关系的模式图,培养运用逻辑思维解决问题的 能力。 3.通过分析不同类型的群落,理解垂直结构、水平结构以及生 态位的概念,培养分析、归纳能力。 4.通过实验“研究土壤中小动物类群的丰富度”,培养制订并实 施科学探究计划的能力
知识概览 导期 研究意义 群落的概念 群落的物 水平结构 种组成 群落的空间 特点 垂直结构 结构 群落的季节性 落的结构 捕食 群落的生态位 种间竞争 种间关系 研究土壤中小动 互利共生 物类群的丰富度 寄生 原始合作
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