陕西省咸阳市2019届高三高考模拟检测试题(二) 第I卷(阅读题共70分) 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 笺纸是中国的非物质文化遗产,是中国固有的艺术形式和交流载体。表面看来 它的作用就是诗文唱和、书札往来。但是,由于它一产生就和传统文化结合在 起,因此就带有明显的精神印记。 从古代的竹简、木牍到缣帛、纸张,中国的先人们一直在寻找便捷而低糜的文化 载体。最后,纸张成了传播信息、记录历史、传承文明最为理想的媒介。因此 人们对纸张情有独钟。爱美是人的天性。由于素纸不能满足人们审美的需求,便 有了染色、砑花、描绘花纹图案等完全出于审美追求的举措。之后,便以雕版、 短版、拱花的形式赋予笺纸更多的艺术含量。可以说,笺纸的发展史不仅是印刷 技术的发展史,更是历代知识分子对美的自觉追求史 中国传统文化源远流长,博大精深,因此,各种类型的笺纸都有着丰富的内涵和 厚重的根基。比如,博古题材的笺纸向人们展示了古代文明的遗迹,大凡钟鼎、 器物、钱币,都是秩序、权成、社会交往的象征;再比如,大量的佛像笺、罗汉 笺的印行,无疑是在向人们传播、普及佛教精神;再比如,将山水林泉、高人隐 逸作为笺画的题材,也正是在传递一种遗世独立、洁身自好、不随流俗、不同流 合污的精神气度;再比如,大量蔬果笺、花卉笺的流行,也表现了人们对美好事 物和美好生活的向往;再比如,鱼藻笺、花鸟笺、生肖笺的出现,也在向人们传 递大自然的美妙信息,引导人们热爱自然、珍惜自然、顺应自然,等等。 笺纸对于传统文化的普及、传承起到了推动的作用。在古代,许多作家的作品通 过个人题壁、歌女吟唱的形式传播四方。在现代社会,传统文化不仅可以乃过图 书、报刊、音像、影视等形式进行侍播,而且可以通过日常生活中的用具进行传 播。作为文房清玩的笺纸,由于它和知识分子的生活密不可分,因此扮演了传承 传统文化的角色。如前所述,笺纸中不仅有图画,而且有书法、篆刻、诗词、掌 故,通过笺纸,人们可以重温诗、词、歌、赋的名句,可以品味传统文化的精神。 比如,林纾的宋词意笺,陈师曾的杜甫诗意笺,都在很大程度上普及了唐诗宋词。 应该说,在传承优秀的传统文化方面,笺纸功德无量。 中国的笺纸内涵丰富,琳琅满目,给人以目不暇接、美不胜收之感。世界上还没 冇第二个国家将笺纸印制成一种精美绝伦的艺术品,赋予其如此多的文化内涵, 使其承载精神追求和人文情怀的使命。但是,不可否认的是,现在关注笺纸的人 愈来愈少。随着电脑的普及,微信、短信、邮件的常态化,除了极少数人,已经 很少有人再写信了,更遑论用毛笔在笺纸上书写信件和诗文了。如何把笺纸及其 文化传承下去,我们还需要更多的思考 (摘编自刘运峰《中国笺纸:微型国画的人文情怀》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.中国的先人们一直在寻找便捷而低廉的文化载体,最终纸张成了最为理想的媒 介 B.在中国传统文化的滋养下,各种类型的笺纸都有着丰富的内涵和厚重的根基 C.笺纸助推了中国传统文化的普及和传承,特别是在传承优秀传统文化方面,笺 纸功德无量
陕西省咸阳市 2019 届高三高考模拟检测试题(二) 第Ⅰ卷（阅读题 共 70 分） 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 笺纸是中国的非物质文化遗产，是中国固有的艺术形式和交流载体。表面看来， 它的作用就是诗文唱和、书札往来。但是，由于它一产生就和传统文化结合在一 起，因此就带有明显的精神印记。 从古代的竹简、木牍到缣帛、纸张，中国的先人们一直在寻找便捷而低糜的文化 载体。最后，纸张成了传播信息、记录历史、传承文明最为理想的媒介。因此， 人们对纸张情有独钟。爱美是人的天性。由于素纸不能满足人们审美的需求，便 有了染色、砑花、描绘花纹图案等完全出于审美追求的举措。之后，便以雕版、 饾版、拱花的形式赋予笺纸更多的艺术含量。可以说，笺纸的发展史不仅是印刷 技术的发展史，更是历代知识分子对美的自觉追求史。 中国传统文化源远流长，博大精深，因此，各种类型的笺纸都有着丰富的内涵和 厚重的根基。比如，博古题材的笺纸向人们展示了古代文明的遗迹，大凡钟鼎、 器物、钱币，都是秩序、权成、社会交往的象征；再比如，大量的佛像笺、罗汉 笺的印行，无疑是在向人们传播、普及佛教精神；再比如，将山水林泉、高人隐 逸作为笺画的题材，也正是在传递一种遗世独立、洁身自好、不随流俗、不同流 合污的精神气度；再比如，大量蔬果笺、花卉笺的流行，也表现了人们对美好事 物和美好生活的向往；再比如，鱼藻笺、花鸟笺、生肖笺的出现，也在向人们传 递大自然的美妙信息，引导人们热爱自然、珍惜自然、顺应自然，等等。 笺纸对于传统文化的普及、传承起到了推动的作用。在古代，许多作家的作品通 过个人题壁、歌女吟唱的形式传播四方。在现代社会，传统文化不仅可以乃过图 书、报刊、音像、影视等形式进行侍播，而且可以通过日常生活中的用具进行传 播。作为文房清玩的笺纸，由于它和知识分子的生活密不可分，因此扮演了传承 传统文化的角色。如前所述，笺纸中不仅有图画，而且有书法、篆刻、诗词、掌 故，通过笺纸，人们可以重温诗、词、歌、赋的名句，可以品味传统文化的精神。 比如，林纾的宋词意笺，陈师曾的杜甫诗意笺，都在很大程度上普及了唐诗宋词。 应该说，在传承优秀的传统文化方面，笺纸功德无量。 中国的笺纸内涵丰富，琳琅满目，给人以目不暇接、美不胜收之感。世界上还没 冇第二个国家将笺纸印制成一种精美绝伦的艺术品，赋予其如此多的文化内涵， 使其承载精神追求和人文情怀的使命。但是，不可否认的是，现在关注笺纸的人 愈来愈少。随着电脑的普及，微信、短信、邮件的常态化，除了极少数人，已经 很少有人再写信了，更遑论用毛笔在笺纸上书写信件和诗文了。如何把笺纸及其 文化传承下去，我们还需要更多的思考。 （摘编自刘运峰《中国笺纸：微型国画的人文情怀》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A.中国的先人们一直在寻找便捷而低廉的文化载体，最终纸张成了最为理想的媒 介。 B.在中国传统文化的滋养下，各种类型的笺纸都有着丰富的内涵和厚重的根基。 C.笺纸助推了中国传统文化的普及和传承，特别是在传承优秀传统文化方面，笺 纸功德无量
D.中国笺纸作为一种精美绝伦的艺术品,与其它国家的笺纸一样承载着人们的精 神追求和人文情怀的使命 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章由笺纸在传统文化领域的地位入手,引出论题,并提出中心论点。 B.文章主要采用举例论证,并且适时穿插引用论证,观点鲜明,说服力强 C.文章采用总分总的结构,主体部分从三个方面探讨笺纸所带有的精神印记。 D.文章联系现实,引出坚持传承难的问题开放式结尾,引发读者深入思考。 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分) A.作者认为,笺纸只要和传统文化结合在一起,就会带有明显的精神印记 B.染色、砑花等举措和雕版、餖版、拱花等形式说明笺纸的出现是印刷技术使然 C.笺纸因为扮演了传承传统文化的角色,所以它和知识分子的生活密不可分 D.随着微信短信、邮件的常态化,如何传承笺纸及其文化是我们需要思考的问题 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4-6题 自传:私人回忆 作为霍金的华人弟子,在接受记者采访时,吴忠超认为:“霍全的《我的简史》 己经让全球学界期盼很久。作为一本自传,这本书肯定也会像《忏悔录》一样, 传诸后代。 吴忠超向记者说起了霍金写这本自传的起源。霍金70岁生日那天,剑桥大学和 国际同仁为霍金举办了“宇宙的态”的学术会议。“但是因为霍金的健康状态, 医生不允许他亲自出席庆典。所以霍金在生日前预先录制了题为《我的简史》的 视频,并在宴会之前向来宾播放。这就是这本自传的雏形 在吴忠超看来,《我的简史》一书最主要的特点是准确。“因为身体原因,霍金 不能正常写字,看书也必须依赖一种翻书页的机器,甚至在读文献时必须让人将 每一页摊平在一张大办公桌上,然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐页阅读。”吴忠 超感慨地说:“但是《我的简史》是霍金在新技术帮助下完全凭借一己之力写成 的书,他写得很慢,所以这本书篇幅不长,但是他却能把自己的生平和研究经历 写得很清楚。 在书里,霍金讲述了自己从战后伦敦的男孩成长为国际学术巨星的岁月。他用简 明、风趣、坦诚的语言让读者了解了过去著作中难得一见的霍金:曾经和同事为 特别黑洞是否存在而打赌的开玩笑者;在物理学和宇宙学世界博取立足之地的年 轻的丈夫和父亲等。《我的简史》为我们打开了一扇通往霍金个人宇宙的窗户 让人们得以认识这位伟大的科学家如何书写科学的历史、创造生命的奇迹 他传:充满敬意 起初,物理学教授杨建邺对霍金并没有特别的认识,然而,在翻看《时间简史》 之后,杨建邺便被书中的语言、思想吸引。 后来杨建邺看了吴忠超写的中文版序之后对霍金有了大概了解。他又先后看了 《时间简史续编》《霍金讲演录》等资料,对霍金有了更深的了解,并于2005 年完成《霍金传》一书。2014年,杨建邺出版了新作《霍金传奇》。书中新增 了2006年以后霍金经历的一些事情,包括霍金的第三次中国行、与第二任妻子 离婚等内容。该书写作时间也一直到2013年3月霍金获得“基础物理特别突破 奖”为止。 在杨建邺看来,霍金被人们铭记不仅仅是因为他在学术界作出了突出的贡献,更 是因为他是一极富传奇色彩的人物。“他的贡献是在他被禁锢在轮椅上几十年的
D.中国笺纸作为一种精美绝伦的艺术品，与其它国家的笺纸一样承载着人们的精 神追求和人文情怀的使命。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A.文章由笺纸在传统文化领域的地位入手，引出论题，并提出中心论点。 B.文章主要采用举例论证，并且适时穿插引用论证，观点鲜明，说服力强。 C.文章采用总分总的结构，主体部分从三个方面探讨笺纸所带有的精神印记。 D.文章联系现实，引出坚持传承难的问题开放式结尾，引发读者深入思考。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分） A.作者认为，笺纸只要和传统文化结合在一起，就会带有明显的精神印记。 B.染色、砑花等举措和雕版、饾版、拱花等形式说明笺纸的出现是印刷技术使然。 C.笺纸因为扮演了传承传统文化的角色，所以它和知识分子的生活密不可分。 D.随着微信短信、邮件的常态化，如何传承笺纸及其文化是我们需要思考的问题。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4—6 题 自传：私人回忆 作为霍金的华人弟子，在接受记者采访时，吴忠超认为：“霍全的《我的简史》 已经让全球学界期盼很久。作为一本自传，这本书肯定也会像《忏悔录》一样， 传诸后代。” 吴忠超向记者说起了霍金写这本自传的起源。霍金 70 岁生日那天，剑桥大学和 国际同仁为霍金举办了“宇宙的态”的学术会议。“但是因为霍金的健康状态， 医生不允许他亲自出席庆典。所以霍金在生日前预先录制了题为《我的简史》的 视频，并在宴会之前向来宾播放。这就是这本自传的雏形。” 在吴忠超看来，《我的简史》一书最主要的特点是准确。“因为身体原因，霍金 不能正常写字，看书也必须依赖一种翻书页的机器，甚至在读文献时必须让人将 每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐页阅读。”吴忠 超感慨地说：“但是《我的简史》是霍金在新技术帮助下完全凭借一己之力写成 的书，他写得很慢，所以这本书篇幅不长，但是他却能把自己的生平和研究经历 写得很清楚。” 在书里，霍金讲述了自己从战后伦敦的男孩成长为国际学术巨星的岁月。他用简 明、风趣、坦诚的语言让读者了解了过去著作中难得一见的霍金：曾经和同事为 特别黑洞是否存在而打赌的开玩笑者；在物理学和宇宙学世界博取立足之地的年 轻的丈夫和父亲等。《我的简史》为我们打开了一扇通往霍金个人宇宙的窗户， 让人们得以认识这位伟大的科学家如何书写科学的历史、创造生命的奇迹。 他传：充满敬意 起初，物理学教授杨建邺对霍金并没有特别的认识，然而，在翻看《时间简史》 之后，杨建邺便被书中的语言、思想吸引。 后来杨建邺看了吴忠超写的中文版序之后对霍金有了大概了解。他又先后看了 《时间简史续编》《霍金讲演录》等资料，对霍金有了更深的了解，并于 2005 年完成《霍金传》一书。2014 年，杨建邺出版了新作《霍金传奇》。书中新增 了 2006 年以后霍金经历的一些事情，包括霍金的第三次中国行、与第二任妻子 离婚等内容。该书写作时间也一直到 2013 年 3 月霍金获得“基础物理特别突破 奖”为止。 在杨建邺看来，霍金被人们铭记不仅仅是因为他在学术界作出了突出的贡献，更 是因为他是一极富传奇色彩的人物。“他的贡献是在他被禁锢在轮椅上几十年的
情况下做出来的,此外他还多次因为疾病命悬一线。人们对具有如此顽强生命力 不懈地追求宇宙真理、充满传奇色彩同时又具有非凡幽默性格的他,都不得不发 出深深的感叹和由衷的敬意。而我对霍金的敬意就是写一本他的传记 (摘编自王俊宁《霍金自传与“他传”》 相关链接: ①霍金被认为是继牛顿和爱因斯坦之后最杰出的物理学家之一,更被世人誉为 “宇宙之王”。霍金不愿对恶疾低头,甚至不愿接受任何帮助。他最喜欢自己被 人们视为科学家,然后是科普作家,最重要的是,被视为正常人。他拥有与其它 人相同的欲望、干劲、梦想与抱负。 (摘编自百度百科) ②霍金的主要研究领域是宇宙论和黑洞,他证明了广义相对论的奇性定理和黑洞 面积定理,提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型,在统一20世纪物理 学的两大基础理论一一相对论和量子力学方面走出了重要一步 (摘编自《霍金到底厉害在哪》 4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A.霍金被世人誉为“宇宙之王”,主要研究领域是宇宙论和黑洞,证明了广义相 对论的奇性定理和黑洞面积定理。 B.杨建邺起初对霍金并没有特别的认识,通过阅读《时间简史续编》《霍金讲演 录》等资料,对霍金有了更深的了解。 C.霍金在自传中讲述了自己的成长经历,包括霍金和同事打赌开玩笑、与第二任 妻子离婚等内容 D.如果想认识霍金这位伟大的科学家是如何书写科学的历史、创造生命的奇迹 的,那么不妨读读《我的简史》 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.《我的简史》是霍金在新技术帮助下完全凭借一己之力写成的书,吴忠超认为 准确是此书最主要的特点。 B.霍金70岁生日那天,身体很差,到了不能亲自出席庆典的地步,因此,霍金 决定写自传《我的简史》 C.霍金是杰出的物理学家在学术界作出了突出的贡献,曾经在2013年获得“基 础物理特别突破奖 D.霍金是一位极富传奇色彩的人物,怀着对他的由衷的敬意,杨建邺写了霍金的 传记《霍金传奇》。 6.你觉得霍金身上有哪些人格魅力?请根据材料简要概括,再联系现实谈谈你的 感受。(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 每一朵雪花都认真飘落 余君才 雪是什么时候开始下起来的,我已经记不清了。母亲在半夜里翻身,在沉寂的夜 里忍不住大声咳嗽。大半夜的,风轻轻推开虚掩的窗户,屋子里越发清冷,母亲 帮我盖好棉被,又走回了自己的屋子,然后传来一阵轻微的咳嗽声。窗外的天空
情况下做出来的，此外他还多次因为疾病命悬一线。人们对具有如此顽强生命力、 不懈地追求宇宙真理、充满传奇色彩同时又具有非凡幽默性格的他，都不得不发 出深深的感叹和由衷的敬意。而我对霍金的敬意就是写一本他的传记。” （摘编自王俊宁《霍金自传与“他传”》 相关链接： ①霍金被认为是继牛顿和爱因斯坦之后最杰出的物理学家之一，更被世人誉为 “宇宙之王”。霍金不愿对恶疾低头，甚至不愿接受任何帮助。他最喜欢自己被 人们视为科学家，然后是科普作家，最重要的是，被视为正常人。他拥有与其它 人相同的欲望、干劲、梦想与抱负。 （摘编自百度百科） ②霍金的主要研究领域是宇宙论和黑洞，他证明了广义相对论的奇性定理和黑洞 面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型，在统一 20 世纪物理 学的两大基础理论——相对论和量子力学方面走出了重要一步 （摘编自《霍金到底厉害在哪》） 4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A.霍金被世人誉为“宇宙之王”，主要研究领域是宇宙论和黑洞，证明了广义相 对论的奇性定理和黑洞面积定理。 B.杨建邺起初对霍金并没有特别的认识，通过阅读《时间简史续编》《霍金讲演 录》等资料，对霍金有了更深的了解。 C.霍金在自传中讲述了自己的成长经历，包括霍金和同事打赌开玩笑、与第二任 妻子离婚等内容。 D.如果想认识霍金这位伟大的科学家是如何书写科学的历史、创造生命的奇迹 的，那么不妨读读《我的简史》。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.《我的简史》是霍金在新技术帮助下完全凭借一己之力写成的书，吴忠超认为 准确是此书最主要的特点。 B.霍金 70 岁生日那天，身体很差，到了不能亲自出席庆典的地步，因此，霍金 决定写自传《我的简史》。 C.霍金是杰出的物理学家在学术界作出了突出的贡献，曾经在 2013 年获得“基 础物理特别突破奖”。 D.霍金是一位极富传奇色彩的人物，怀着对他的由衷的敬意，杨建邺写了霍金的 传记《霍金传奇》。 6.你觉得霍金身上有哪些人格魅力？请根据材料简要概括，再联系现实谈谈你的 感受。（6 分） _____________________________________________________________________ _______________________ （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 每一朵雪花都认真飘落 余君才 雪是什么时候开始下起来的，我已经记不清了。母亲在半夜里翻身，在沉寂的夜 里忍不住大声咳嗽。大半夜的，风轻轻推开虚掩的窗户，屋子里越发清冷，母亲 帮我盖好棉被，又走回了自己的屋子，然后传来一阵轻微的咳嗽声。窗外的天空
低垂,风更加凛冽起来,我静静地躺在夜里,毫无睡意,看着窗外。窗外的天空 慢慢地变亮,我感觉雪就要落下来了。 我不知道是什么时候又睡过去了,母亲起身的时候,我也不知道。雪要落下来了, 母亲想起了山野上的那一块麦地。麦苗青青,但疏于人力,麦垄里的杂草还没有 来得及铲掉。母亲拿起锄头,走向了那块月光下的麦地,她对山野里那些迎风招 摇的麦子无比珍视。她要赶在雪花落下来之前将那块麦地的杂草除掉。不然大雪 落下来,麦子连同杂草埋在下面,土地的营养全被杂草给吸走了,冬雪之后的麦 子就会面黄肌瘦。 母亲回到家的时候,雪已经越下越大。我透过房间的窗户看见母亲扛着锄头从大 雪纷纷的小路上走回来,她的脸颊已经被冻得通红,母亲用龟裂的手轻轻掸去落 在身上的雪花,将锄头靠在屋前的墙角,然后经过庭院走进屋子里,母亲的身后, 大雪将夜晚映得发亮 窗外的雪越下越紧,每一片雪花都在天空中飞舞。仿佛一个盛大的节日,雪花纷 纷扬扬,在大地上尽情狂欢。那一年的雪可真大啊,它是我记忆中最大的一场大 雪。雪落在大地上,发出簌簌的声响,一会儿功夫大地就变成雪白的一片。那- 年的庄稼也大丰收,母亲说:“瑞雪兆丰年,多亏那场雪啊!”但我总是觉得所 有的收获都是母亲劳动得来的,我永远忘不了那场雪,忘不了透过房间窗户看见 母亲扛着锄头从大雪纷纷的小路上劳作回家的画面。 后来,长大了些,在书里读过很多下雪的场景。“风雪山神庙”里那一场越下越 紧的大雪令人惊心动魄,林冲的人生又将何去何从。读到《红楼梦》里“好一似 食尽鸟投林,落一片白茫茫大地真干净”,想到漫天大雪、万物归一的世界,难 免有些悲伤。读过唐代诗人刘长卿的诗:“日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬 吠,风雪夜归人。”风雪中归来的人会是谁呢?那个风雪中归来的人一定经历了 风雪的洗礼,但我想得更多的是在风雪夜里劳作归来的母亲 在走南闯北的岁月里,我见过在空中旋转升腾、尽情狂舞的朔方的雪,也见过妩 媚婉约、涂着胭脂的江南的雪。我见过一个在风雪中,推着三轮车急着赶路的收 废品的老人,雪落在他的破旧的衣服上,他继续赶路前行。我还见过一个在大雪 纷纷的夜里,推着手推车等在火车站帮人拖行李赚钱为老伴看病的老人。我甚至 看见过一个在大雪纷飞的夜里无家可归的流浪汉瑟缩发抖… 他们和我的母亲一样,都太普通了。他们在每一片雪花之下,过着自己平凡的生 活,经历自己的人生。一切都是那么稀松平常,他们好像从来都没有被人们发现 过 但,每一片雪花都认真飘落。它滋润万物,落在山间、湖泊、四野、城市的街道· 仿佛每一片雪落下时,都会有什么故事发生。在每一片雪花下面,人们都过着自 己的生活,有的轻衣简从,有的辎重前行,有的乞讨人生,有的辛苦劳作,有的 在百叶窗下享受一杯热咖啡的温暖,有的在大雪弥漫的街道上认真地讨着自己的 生活 应该说,自然的万物都有着自己的生存定律。大地上的人们,都经历着自己落雪 的人生。人生如落雪,又如树花同发,随风而坠的人生,虽贵贱殊途,但都可以 改变自己的命数,最为可贵的是,我们可以选择不同的方式飘落。 每一朵飘落的雪花都有属于自己的命运,每一朵雪花下面都有着人们不同的生 活,每一种生活都值得被歌颂,每一位认真生活的人都是掌握自己命运的人, 如那个在风雪夜里劳作归来的我的母亲。 (选自《散文》2018年第2期,有删改)
低垂，风更加凛冽起来，我静静地躺在夜里，毫无睡意，看着窗外。窗外的天空 慢慢地变亮，我感觉雪就要落下来了。 我不知道是什么时候又睡过去了，母亲起身的时候，我也不知道。雪要落下来了， 母亲想起了山野上的那一块麦地。麦苗青青，但疏于人力，麦垄里的杂草还没有 来得及铲掉。母亲拿起锄头，走向了那块月光下的麦地，她对山野里那些迎风招 摇的麦子无比珍视。她要赶在雪花落下来之前将那块麦地的杂草除掉。不然大雪 落下来，麦子连同杂草埋在下面，土地的营养全被杂草给吸走了，冬雪之后的麦 子就会面黄肌瘦。 母亲回到家的时候，雪已经越下越大。我透过房间的窗户看见母亲扛着锄头从大 雪纷纷的小路上走回来，她的脸颊已经被冻得通红，母亲用龟裂的手轻轻掸去落 在身上的雪花，将锄头靠在屋前的墙角，然后经过庭院走进屋子里，母亲的身后， 大雪将夜晚映得发亮。 窗外的雪越下越紧，每一片雪花都在天空中飞舞。仿佛一个盛大的节日，雪花纷 纷扬扬，在大地上尽情狂欢。那一年的雪可真大啊，它是我记忆中最大的一场大 雪。雪落在大地上，发出簌簌的声响，一会儿功夫大地就变成雪白的一片。那一 年的庄稼也大丰收，母亲说：“瑞雪兆丰年，多亏那场雪啊！”但我总是觉得所 有的收获都是母亲劳动得来的，我永远忘不了那场雪，忘不了透过房间窗户看见 母亲扛着锄头从大雪纷纷的小路上劳作回家的画面。 后来，长大了些，在书里读过很多下雪的场景。“风雪山神庙”里那一场越下越 紧的大雪令人惊心动魄，林冲的人生又将何去何从。读到《红楼梦》里“好一似 食尽鸟投林，落一片白茫茫大地真干净”，想到漫天大雪、万物归一的世界，难 免有些悲伤。读过唐代诗人刘长卿的诗：“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬 吠，风雪夜归人。”风雪中归来的人会是谁呢？那个风雪中归来的人一定经历了 风雪的洗礼，但我想得更多的是在风雪夜里劳作归来的母亲。 在走南闯北的岁月里，我见过在空中旋转升腾、尽情狂舞的朔方的雪，也见过妩 媚婉约、涂着胭脂的江南的雪。我见过一个在风雪中，推着三轮车急着赶路的收 废品的老人，雪落在他的破旧的衣服上，他继续赶路前行。我还见过一个在大雪 纷纷的夜里，推着手推车等在火车站帮人拖行李赚钱为老伴看病的老人。我甚至 看见过一个在大雪纷飞的夜里无家可归的流浪汉瑟缩发抖…… 他们和我的母亲一样，都太普通了。他们在每一片雪花之下，过着自己平凡的生 活，经历自己的人生。一切都是那么稀松平常，他们好像从来都没有被人们发现 过。 但，每一片雪花都认真飘落。它滋润万物，落在山间、湖泊、四野、城市的街道…… 仿佛每一片雪落下时，都会有什么故事发生。在每一片雪花下面，人们都过着自 己的生活，有的轻衣简从，有的辎重前行，有的乞讨人生，有的辛苦劳作，有的 在百叶窗下享受一杯热咖啡的温暖，有的在大雪弥漫的街道上认真地讨着自己的 生活…… 应该说，自然的万物都有着自己的生存定律。大地上的人们，都经历着自己落雪 的人生。人生如落雪，又如树花同发，随风而坠的人生，虽贵贱殊途，但都可以 改变自己的命数，最为可贵的是，我们可以选择不同的方式飘落。 每一朵飘落的雪花都有属于自己的命运，每一朵雪花下面都有着人们不同的生 活，每一种生活都值得被歌颂，每一位认真生活的人都是掌握自己命运的人，一 如那个在风雪夜里劳作归来的我的母亲。 （选自《散文》2018 年第 2 期，有删改）
7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.围绕着雪花全文写了雪夜里的母亲、书里下雪的场景、北方和南方的雪下的人 们,体现了散文“形散而神不散”的特点 B.首段两次写到咳嗽,表现了母亲对“我”的关心和“我”对母亲的身体不好还 要冒着雪劳作不辍的担忧 C.第四段写那一年的雪是记忆中最大的雪很大程度上是作者的心理原因,因为在 那一年“我”想到了雪夜里劳作的母亲。 D.第五段写书里读到的《水浒传》《红楼梦》和刘长卿诗中的下雪情景,都是为 下文写风雪中像母亲那样讨生活的人作铺垫。 8.这篇散文以“每一朵雪花都认真飘落”为标题,有多层含意,请结合全文简要 分析。(6分) 9.文章中四处划线的句子都是描写劳作归来的母亲,请简要分析其作用。(6分) 、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 读下面的文言文,完成10~13题 张茂昭本名升云,德宗时赐今名,字丰明。少沈毅,颇通书传。孝忠时,累擢检 校工部尚书。孝忠卒,帝拜邕王谅为义武军节度大使,以茂昭为留后,封延德郡 王。后二年,为节度使。弟昇璘薄王武俊为人,座上嫚骂,武俊怒,袭义丰、安 喜、无极,掠万馀人,茂昭婴城,遺人厚谢,乃止。久之,入朝,为帝从容言河 朔事,帝竦听,曰:“恨见卿晩!”召宴麟德殿,赐良马、甲第、器币优具,诏 其子克礼尚晋康郡主。帝方倚之经置北方 故茂昭每入临,辄哀不自胜 顺宗立,进冋中书门下平章事,复遣之镇,赐女乐二人,固辞,车至第门,茂昭 引诏使辞曰:“天子女乐,非臣下所宜见。昔汾阳、咸宁、西平、北平皆有大功, 故当是赐。今下臣述职以朝,奈何滥赏?后日有立功之臣,陛下何以加之?复赐 安仁里第亦讣不受宪宗元和二年请朝五奏乃听鳯留不许加兼太子太保。 既还,王承宗叛,诏河东、河中、振武、义武合军为恒州北道招讨,茂昭治廪厩, 列亭侯,平易道路,以待西军。承宗以骑二万逾木刀沟与王师薄战,茂昭躬擐甲 为前锋,令其子克让、从子克俭与诸军分左右翼绕贼,大败之,承宗几危。会有 诏班师,加检校太尉,兼太子太傅 乃请举宗还朝,表数上,帝乃许。北镇遣客间说,皆不纳。诏左庶子任迪简为行 军司马,乘驿往代。茂昭奉两州符节、管钥、图籍归之。先敕妻子上道,戒曰 “吾使尔曹出易,庶后世不为污俗所染。”未半道,迎拜兼中书令,充河中晋绛 慈隰节度使。至京师,双日开延英,对五刻罢。又表迁坟墓于京兆,许之。明年, 疽发于首卒,年五十,册赠太师,谥曰献武。帝思其忠,擢诸子皆要职,岁给绢 千匹。 (节选自《新唐书·张茂昭传》,有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.复赐安仁里/第亦让不受/宪宗元和二年/请朝/五奏乃听/愿留/不许/加兼太子 太保 B.复赐安仁里第/亦让不受/宪宗元和二年/请朝/五奏乃听/愿留/不许/加兼太子 太保 C.复赐安仁里第/亦让不受/宪宗元和二年/请朝五奏/乃听/愿留/不许/加兼太子 太保
7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.围绕着雪花全文写了雪夜里的母亲、书里下雪的场景、北方和南方的雪下的人 们，体现了散文“形散而神不散”的特点 B.首段两次写到咳嗽，表现了母亲对“我”的关心和“我”对母亲的身体不好还 要冒着雪劳作不辍的担忧。 C.第四段写那一年的雪是记忆中最大的雪很大程度上是作者的心理原因，因为在 那一年“我”想到了雪夜里劳作的母亲。 D.第五段写书里读到的《水浒传》《红楼梦》和刘长卿诗中的下雪情景，都是为 下文写风雪中像母亲那样讨生活的人作铺垫。 8.这篇散文以“每一朵雪花都认真飘落”为标题，有多层含意，请结合全文简要 分析。（6 分） 9.文章中四处划线的句子都是描写劳作归来的母亲，请简要分析其作用。（6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 读下面的文言文，完成 10～13 题 张茂昭本名升云，德宗时赐今名，字丰明。少沈毅，颇通书传。孝忠时，累擢检 校工部尚书。孝忠卒，帝拜邕王谅为义武军节度大使，以茂昭为留后，封延德郡 王。后二年，为节度使。弟昇璘薄王武俊为人，座上嫚骂，武俊怒，袭义丰、安 喜、无极，掠万馀人，茂昭婴城，遣人厚谢，乃止。久之，入朝，为帝从容言河 朔事，帝竦听，曰：“恨见卿晚！”召宴麟德殿，赐良马、甲第、器币优具，诏 其子克礼尚晋康郡主。帝方倚之经置北方，会崩，故茂昭每入临，辄哀不自胜。 顺宗立，进冋中书门下平章事，复遣之镇，赐女乐二人，固辞，车至第门，茂昭 引诏使辞曰：“天子女乐，非臣下所宜见。昔汾阳、咸宁、西平、北平皆有大功， 故当是赐。今下臣述职以朝，奈何滥赏？后日有立功之臣，陛下何以加之？复赐 安仁里第亦让不受宪宗元和二年请朝五奏乃听愿留不许加兼太子太保。 既还，王承宗叛，诏河东、河中、振武、义武合军为恒州北道招讨，茂昭治廪厩， 列亭侯，平易道路，以待西军。承宗以骑二万逾木刀沟与王师薄战，茂昭躬擐甲 为前锋，令其子克让、从子克俭与诸军分左右翼绕贼，大败之，承宗几危。会有 诏班师，加检校太尉，兼太子太傅。 乃请举宗还朝，表数上，帝乃许。北镇遣客间说，皆不纳。诏左庶子任迪简为行 军司马，乘驿往代。茂昭奉两州符节、管钥、图籍归之。先敕妻子上道，戒曰； “吾使尔曹出易，庶后世不为污俗所染。”未半道，迎拜兼中书令，充河中晋绛 慈隰节度使。至京师，双日开延英，对五刻罢。又表迁坟墓于京兆，许之。明年， 疽发于首卒，年五十，册赠太师，谥曰献武。帝思其忠，擢诸子皆要职，岁给绢 二千匹。 （节选自《新唐书·张茂昭传》，有删改） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.复赐安仁里/第亦让不受/宪宗元和二年/请朝/五奏乃听/愿留/不许/加兼太子 太保 B.复赐安仁里第/亦让不受/宪宗元和二年/请朝/五奏乃听/愿留/不许/加兼太子 太保 C.复赐安仁里第/亦让不受/宪宗元和二年/请朝五奏/乃听/愿留/不许/加兼太子 太保