2.教学基本要求： 熟记单词，理解并掌握各课语法要点，灵活运用至会话中。 3.教学重点难点： 授受动词进阶学习、区分相似语法点、假定表达、被动态、使役态等。 4.教学建议： 重点使用问答法的教学方法，多给学生提供各项场景供会话，积极思考组织语句，多次反 复地练习对话。 四、教学环节与学时分配 其 中 外铺 序号 教学内容 总学 讲课 实验 上机其他 备注 外实 践 1第1深思出 0 0 0 2第2课見物 3 第3课冬休 4第4課勉強 0 0 0 5第5英会話 1 0 0 0 6第6課小テ入卜 0 0 0 7第7课文化祭 其他指课 0 0 0 8第8髁社会見学 堂会话训 0 0 9 第9課協力 0 0 练（可分 10 第10课病院c 0 0 组或与任 课老师会 11第11深7ルバ亻下 1 0 0 1 话等) 12第12深旅行 0 0 1 13第13课诞生日 0 14第14摆事件 15第15裸部活 16 第16深研修 合计 32 16 0 0 16 0 五、教学中应注意的问题：无 六、实验/实践内容： 本课程基本上以课堂教学为主，没有实践安排， 七、考核方式 课程考核方式为考查。 命题要求：掌握给定场景下常用的日语口语表达形式。 考试形式：教师和学生一对一面试，展开简单的对话。 23
23 2. 教学基本要求： 熟记单词，理解并掌握各课语法要点，灵活运用至会话中。 3. 教学重点难点： 授受动词进阶学习、区分相似语法点、假定表达、被动态、使役态等。 4. 教学建议： 重点使用问答法的教学方法，多给学生提供各项场景供会话，积极思考组织语句，多次反 复地练习对话。 四、教学环节与学时分配 序号 教学内容 总学 时 其 中 课外辅 导/ 课外实 践 备 注 讲课 实验 上机 其他 1 第 1 課 思い出 2 1 0 0 1 0 其他指课 堂会话训 练（可分 组或与任 课老师会 话等） 2 第 2 課 見物 2 1 0 0 1 0 3 第 3 課 冬休み 2 1 0 0 1 0 4 第 4 課 勉強 2 1 0 0 1 0 5 第 5 課 英会話 2 1 0 0 1 0 6 第 6 課 小テスト 2 1 0 0 1 0 7 第 7 課 文化祭 2 1 0 0 1 0 8 第 8 課 社会見学 2 1 0 0 1 0 9 第 9 課 協力 2 1 0 0 1 0 10 第 10 課 病院で 2 1 0 0 1 0 11 第 11 課 アルバイト 2 1 0 0 1 0 12 第 12 課 旅行 2 1 0 0 1 0 13 第 13 課 誕生日 2 1 0 0 1 0 14 第 14 課 事件 2 1 0 0 1 0 15 第 15 課 部活 2 1 0 0 1 0 16 第 16 課 研修 2 1 0 0 1 0 合计 32 16 0 0 16 0 五、教学中应注意的问题：无 六、实验/实践内容： 本课程基本上以课堂教学为主，没有实践安排。 七、考核方式： 课程考核方式为考查。 命题要求：掌握给定场景下常用的日语口语表达形式。 考试形式：教师和学生一对一面试，展开简单的对话
成绩评定：平时成绩（出席状况30%、学习态度20%及作业50%）占40%，期末考试成绩占 60%,综合成绩100分满分。 八、教材及主要参考书： 1、选用教材： 《新经典日本语会话教程第二册》刘利国、宫伟主编，外语教学与研究出版社，2016年 2、主要参考书： 《日语口语课堂提高篇》今泽真之主编，外语教学与研究出版社，2011年 九、教改说明及其他：无 执笔人：许薛 系室审核人：吴波 24
24 成绩评定：平时成绩（出席状况 30%、学习态度 20%及作业 50%）占 40％，期末考试成绩占 60％，综合成绩 100 分满分。 八、教材及主要参考书： 1、选用教材： 《新经典日本语会话教程第二册》刘利国、宫伟主编，外语教学与研究出版社，2016 年 2、主要参考书： 《日语口语课堂提高篇》今泽真之主编，外语教学与研究出版社，2011 年 九、教改说明及其他：无 执笔人：许薛 系室审核人：吴波
《日语口语3》课程教学大纲 Oral Japanese 3 课程编号：131606041 学时：32学时学分：2学分 适用对象：日语专业二年级 先修课程：《日语口语1》、《日语口语2》 一、课程的性质和任务 该课程可以支撑能力要求第1条以及素质要求第2条的达成。本课程是为日语专业学科基 础课平台必修课程，在二年级第一学期开设。本课程使用教材以语言功能为纲，根据不用场景 选择和组织材料，包括日常生活场景及少许商务日语场景，且设置了相关文化专栏，旨在提高 学生在不同实际生活场景中的交际能力，进一步了解日本社会文化。适合日语专业二年级学习 者使用。 二、教学目的与要求 学完本课程之后，学生应当具备以下基本技能：掌握一定的日语基础语法和日语会话能力， 能够在课后独立进行简单的日语日常会话，在此基础上培养他们熟悉日本人的思维方式、行动 方式、语言使用的特点。 三、教学内容 第一章：进阶单元（一） 1.基本内容： 第一课一第七课 2.教学基本要求： 熟记单词和各课语法要点，反复练习，灵活运用至会话中。熟悉日本人的思维方式、行动 方式、语言使用的特点。 3.教学重点难点： 学生在课堂角色扮演中的实践和观察能力的培养，及自学能力的逐步养成等。 4.教学建议： 结合教材内容开展对话，调动学生的积极性，使学生全方位参加师生、生生互动 第二章：进阶单元（二） 1.基本内容： 25
25 《日语口语 3》课程教学大纲 Oral Japanese 3 课程编号：131606041 学时：32 学时 学分：2 学分 适用对象：日语专业二年级 先修课程：《日语口语 1》、《日语口语 2》 一、课程的性质和任务 该课程可以支撑能力要求第 1 条以及素质要求第 2 条的达成。本课程是为日语专业学科基 础课平台必修课程，在二年级第一学期开设。本课程使用教材以语言功能为纲，根据不用场景 选择和组织材料，包括日常生活场景及少许商务日语场景，且设置了相关文化专栏，旨在提高 学生在不同实际生活场景中的交际能力，进一步了解日本社会文化。适合日语专业二年级学习 者使用。 二、教学目的与要求 学完本课程之后，学生应当具备以下基本技能：掌握一定的日语基础语法和日语会话能力， 能够在课后独立进行简单的日语日常会话，在此基础上培养他们熟悉日本人的思维方式、行动 方式、语言使用的特点。 三、教学内容 第一章：进阶单元（一） 1. 基本内容： 第一课 —- 第七课 2. 教学基本要求： 熟记单词和各课语法要点，反复练习，灵活运用至会话中。熟悉日本人的思维方式、行动 方式、语言使用的特点。 3. 教学重点难点： 学生在课堂角色扮演中的实践和观察能力的培养，及自学能力的逐步养成等。 4. 教学建议： 结合教材内容开展对话，调动学生的积极性，使学生全方位参加师生、生生互动。 第二章：进阶单元（二） 1. 基本内容：
第八课一一第十五课 2.教学基本要求： 熟记单词，理解并掌握各课语法要点，灵活运用至会话中。了解更多的日本社会文化并熟 悉日本人的思维方式、行动方式、语言使用的特点。 3.教学置点难点： 怎样把握表演式情景对话练习的实践活动，如何让学生更好地体会日语口语的实用性、文 化性和趣味性结合的特点等。 4。教学建议： 改变以教师为中心的知识讲授的授课方式，以学生为中心，多给学生提供各项场景供会话， 积极思考组织语句，多次反复地练习对话。 四、教学环节与学时分配 中 课外铺 序号 教学内容 时 讲课 实验 备注 上机 其他 课外 1第1裸朝介 0 0 1 0 2第2課確認 3第3课誉边·谦遜 4 第4裸注文 0 5 第5裸申L出 其他指课 6 第6课得扫 堂会话训 第7裸寻点石2 0 0 8第8課助言 0 0 练（可分 9第9课許可 0 组或与任 10 第10深間！合力世 1】箱11苦情1 0 课老师会 0 12第12苦情2 0 话等) 13 第13深 14第14课翻)2 0 0 15第15裸誘 合计 32 6 五、教学中应注意的问题：无 六、实验/实践内容 本课程基本上以课堂教学为主，没有实践安排。 七、考核方式： 课程考核方式为考查。 26
26 第八课 —- 第十五课 2. 教学基本要求： 熟记单词，理解并掌握各课语法要点，灵活运用至会话中。了解更多的日本社会文化并熟 悉日本人的思维方式、行动方式、语言使用的特点。 3. 教学重点难点： 怎样把握表演式情景对话练习的实践活动，如何让学生更好地体会日语口语的实用性、文 化性和趣味性结合的特点等。 4. 教学建议： 改变以教师为中心的知识讲授的授课方式，以学生为中心，多给学生提供各项场景供会话， 积极思考组织语句，多次反复地练习对话。 四、教学环节与学时分配 序号 教学内容 总学 时 其 中 课外辅 导/ 课外实 践 备 注 讲课 实验 上机 其他 1 第 1 課 紹介 3 2 0 0 1 0 其他指课 堂会话训 练（可分 组或与任 课老师会 话等） 2 第 2 課 確認 2 1 0 0 1 0 3 第 3 課 誉め・謙遜 2 1 0 0 1 0 4 第 4 課 注文 2 1 0 0 1 0 5 第 5 課 申し出 2 1 0 0 1 0 6 第 6 課 尋ねる 1 2 1 0 0 1 0 7 第 7 課 尋ねる 2 2 1 0 0 1 0 8 第 8 課 助言 2 1 0 0 1 0 9 第 9 課 許可 2 1 0 0 1 0 10 第 10 課 問い合わせ 2 1 0 0 1 0 11 第 11 課 苦情 1 2 1 0 0 1 0 12 第 12 課 苦情 2 2 1 0 0 1 0 13 第 13 課 謝り 1 2 1 0 0 1 0 14 第 14 課 謝り 2 2 1 0 0 1 0 15 第 15 課 誘い 3 2 0 0 1 0 合计 32 16 0 0 16 0 五、教学中应注意的问题：无 六、实验/实践内容： 本课程基本上以课堂教学为主，没有实践安排。 七、考核方式： 课程考核方式为考查
命题要求：要求学生掌握各个场景下常用的日语口语表达形式。 考试形式：根据抽选内容，学生和学生分组一对一展开简单的对话。 成绩评定：平时成绩（出席状况30%、学习态度20%及作业50%）占40%，期末考试成绩占 60%,综合成绩100分满分。 八、教材及主要参考书： 1、选用教材： 《新经典日本语会话教程第三册》刘利国、宫伟主编，外语教学与研究出版社，2016年. 2、主要参考书： 《日语口语课堂流利篇1》今泽真之主编，外语教学与研究出版社，2011年。 九、教改说明及其他：无 执笔人：许薛 系室审核人：吴波 27
27 命题要求：要求学生掌握各个场景下常用的日语口语表达形式。 考试形式：根据抽选内容，学生和学生分组一对一展开简单的对话。 成绩评定：平时成绩（出席状况 30%、学习态度 20%及作业 50%）占 40％，期末考试成绩占 60％，综合成绩 100 分满分。 八、教材及主要参考书： 1、选用教材： 《新经典日本语会话教程第三册》刘利国、宫伟主编，外语教学与研究出版社，2016 年. 2、主要参考书： 《日语口语课堂流利篇 1》今泽真之主编，外语教学与研究出版社，2011 年. 九、教改说明及其他：无 执笔人：许薛 系室审核人：吴波