《服装产品开发实务》课程教学大纲课程基本信息课程编号课程中文名称4PSCT123006服装产品开发实务培养方案版PracticeofClothingProduct2022版课程英文名称本Development5学分22周总学时开课学期00理论学时实验学时2周上机学时适用专业服装与服饰设计口通识教育课口专业基础课学科教育课程课程类别口专业必修课口专业选修课口实践教学环节团必修口通识教育课程口学科基础课程课程模块口选修口专业教育课程口实践教学课程先修课程服装项目设计实践、服装综合技术应用课程负责人崔立明职称副教授课程组成员崔立明、马庆瑞执笔人马庆瑞审核人崔立明修订时间2023年7月二、课程性质服装产品开发实务课程设计是依据服装产品的“3p”一Plan、Produce、Present理论，综合运用服装工艺制作、结构设计、成衣工艺学、服装材料学等有关课程内容，分析和解决实际工程问题的一个重要实践教学环节；是对学生运用所掌握的“服装结构”、“工艺制作”、“成衣工艺学”及相关知识的一次全面应用训练。本实践环节可以引导学生树立创新意识，培养学生从事新工艺、新技术设计开发的初步创新能力。三、课程目标具体教学目标如下：课程目标1：培养学生运用服装结构设计、工艺制作课的理论知识，综合分析和解决本专业的一般工程问题的独立能力，拓宽和深化所学的知识。（对应毕业要求：3.3、4.1）课程目标2：培养学生正确的使用技术知识，国家标准，有关手册等工具书进行设计计算、数据处理、编写技术文件等方面的工作能力和技巧。（对应毕业要求：3.3、4.1）课程目标3：培养学生树立正确的设计思想、设计思维，掌握服装工程设计的一般程序、规范和方法，培养学生团队协作的能力。（对应毕业要求：3.3、6.2、7.2）课程目标4：培养学生进行调查研究，面向实际、面向生产，向工人和工程技术人员学习的基本工作态度、工作作风和工作方法。（对应毕业要求：3.3、6.2、7.2）四、课程支撑的毕业要求指标点及权重毕业要求指标点7毕业要求指标毕业要求指标点4毕业要求指标点6点30. 20. 2课程目标10. 10. 1课程目标20. 20. 50. 20. 40. 4课程目标30. 30. 50. 5课程目标40. 411权重和11五、教学方法本课程教学采用教师讲授和与同学交流讨论相结合的方式进行。主要教学手段为应用多媒体课件、理论教学与实践训练教学相结合。在课堂讲授中注重先修课程的串联，充分利用多媒体，结合成衣实际生产过程的视频讲授知识点。通过模拟成衣工业化生产全流程，让学生系统掌握成衣生产核心模块和关键工艺
一、课程基本信息 课程编号 4PSCT123006 课程中文名称 服装产品开发实务 培养方案版 本 2022版 课程英文名称 Practice of Clothing Product Development 开课学期 5 学分 2 总学时 2周 理论学时 0 实验学时 2周 上机学时 0 适用专业 服装与服饰设计 课程类别 □通识教育课 □专业基础课 □学科教育课程 □专业必修课 □专业选修课 实践教学环节 课程模块 □通识教育课程 □学科基础课程 □专业教育课程 实践教学课程 必修 □选修 先修课程 服装项目设计实践、服装综合技术应用 课程负责人 崔立明 职称 副教授 课程组成员 崔立明、马庆瑞 执笔人 马庆瑞 审核人 崔立明 修订时间 2023年7月 二、课程性质 服装产品开发实务课程设计是依据服装产品的“3P”—Plan、Produce、Present理论， 综合运用服装工艺制作、结构设计、成衣工艺学、服装材料学等有关课程内容，分析和解决 实际工程问题的一个重要实践教学环节；是对学生运用所掌握的“服装结构”、“工艺制 作”、“成衣工艺学”及相关知识的一次全面应用训练。本实践环节可以引导学生树立创新 意识，培养学生从事新工艺、新技术设计开发的初步创新能力。 三、课程目标 具体教学目标如下： 课程目标1：培养学生运用服装结构设计、工艺制作课的理论知识，综合分析和解决本 专业的一般工程问题的独立能力，拓宽和深化所学的知识。（对应毕业要求：3.3、4.1） 课程目标2：培养学生正确的使用技术知识，国家标准，有关手册等工具书进行设计计 算、数据处理、编写技术文件等方面的工作能力和技巧。（对应毕业要求：3.3、4.1） 课程目标3：培养学生树立正确的设计思想、设计思维，掌握服装工程设计的一般程 序、规范和方法，培养学生团队协作的能力。（对应毕业要求：3.3、6.2、7.2） 课程目标4：培养学生进行调查研究，面向实际、面向生产，向工人和工程技术人员学 习的基本工作态度、工作作风和工作方法。（对应毕业要求：3.3、6.2、7.2） 四、课程支撑的毕业要求指标点及权重 毕业要求指标 点3 毕业要求指标点4 毕业要求指标点6 毕业要求指标点7 课程目标1 0.2 0.2 课程目标2 0.2 0.1 0.1 课程目标3 0.2 0.4 0.4 0.5 课程目标4 0.4 0.3 0.5 0.5 权重和 1 1 1 1 五、教学方法 本课程教学采用教师讲授和与同学交流讨论相结合的方式进行。主要教学手段为应用多 媒体课件、理论教学与实践训练教学相结合。 在课堂讲授中注重先修课程的串联，充分利用多媒体，结合成衣实际生产过程的视频讲 授知识点。通过模拟成衣工业化生产全流程，让学生系统掌握成衣生产核心模块和关键工艺
技术，培养学生分析和解决产品开发的工艺技术问题、创新实践的能力和意识。本课程在讲授时，着重讲重点、讲难点、讲思路、讲方法。引导学生在学习本课程时，应把重点放在掌握研究问题的基本思路和方法上，坚持理论学习与生产实际应用并重，把握服装新产品开发的特点，着重于应用实践能力的提升。六、教学内容学时教学方法与手知识课程序号基本要求教学内容目标段单元分配1.掌握技术标准的逻辑顺序，简单、清晰、明了、完1.面辅料色卡整，具有可操作2.产品效果图编写性。3.款式说明设计2.培养学生正确、12,3讲授/讨论1天4.工艺要求熟练使用《服装说明5.结构制图工业常用标准汇书6.缝制工艺标准编》手册、《服装7.品质检验标准缝制图解大全》图表、及其他参考资料的能力。编制要能够清晰的制1.领子缝制工艺作出工艺流程图。2.袖子缝制制作3.前片缝制难点在于对特殊2流程4.后片缝制0.5天工艺的了解，掌握1,3讲授/讨论及工5.其它小件缝制其相应的特征与艺制6.整体组装缝制设备能达到作单的效果。提高学生结构设计及制板能力。通过对项目服装的工艺1.面料样板制作设计与制作的训样板2.里料样板制作练，使学生获得根指导/讨论31天1,32.衬料样板制作据服装各部位的加制作4.缝制净板的制作工要求，设计出经济合理又能保证加工质量的服装样板的能力。1.面辅料的预算及预缩整理1.铺料2.注意面料的纱向2.排板要与样板保持一致3.画板3.注意剪口位置不1,2,1天讲授/示范4裁剪要疏漏3,4.裁剪（面料、衬料、里4.注意面料毛向问料、兜布等）题，有的面料顺毛5.粘衬裁剪，有的面料需要逆毛裁剪
技术，培养学生分析和解决产品开发的工艺技术问题、创新实践的能力和意识。 本课程在讲授时，着重讲重点、讲难点、讲思路、讲方法。引导学生在学习本课程时， 应把重点放在掌握研究问题的基本思路和方法上，坚持理论学习与生产实际应用并重，把握 服装新产品开发的特点，着重于应用实践能力的提升。 六、教学内容 序号 知识 单元 教学内容 学时 分配 基本要求 课程 目标 教学方法与手 段 1 编写 设计 说明 书 1.面辅料色卡 2.产品效果图 3.款式说明 4.工艺要求 5.结构制图 6.缝制工艺标准 7.品质检验标准 1天 1. 掌握技术标准的 逻辑顺序，简单、 清晰、明了、完 整，具有可操作 性。 2. 培养学生正确、 熟练使用《服装 工业常用标准汇 编》手册、《服装 缝制图解大全》 图表、及其他参 考资料的能力。 2，3 讲授/讨论 2 编制 工艺 制作 流程 及工 艺制 作单 1.领子缝制 2.袖子缝制 3.前片缝制 4.后片缝制 5.其它小件缝制 6.整体组装 0.5天 要能够清晰的制 作出工艺流程图。 难点在于对特殊 工艺的了解，掌握 其相应的特征与 缝制设备能达到 的效果。 1，3 讲授/讨论 3 样板 制作 1.面料样板制作 2.里料样板制作 2.衬料样板制作 4.缝制净板的制作 1天 提高学生结构设计 及制板能力。通过 对项目服装的工艺 设计与制作的训 练，使学生获得根 据服装各部位的加 工要求，设计出经 济合理又能保证加 工质量的服装样板 的能力。 1，3 指导/讨论 4 裁剪 1.铺料 2.排板 3.画板 4.裁剪（面料、衬料、里 料、兜布等） 5.粘衬 1天 1.面辅料的预算及 预缩整理 2.注意面料的纱向 要与样板保持一致 3.注意剪口位置不 要疏漏 4.注意面料毛向问 题，有的面料顺毛 裁剪，有的面料需 要逆毛裁剪 1，2， 3， 讲授/示范
知识学时课程教学方法与手5序号基本要求教学内容段单元分配目标要求学生熟练运用基本理论和实践教学中获得的实践知1.领子缝制识，正确地解决每2.袖子缝制一个服装部件在工3.前片缝制艺加工中的定位、讲授与直观演示4.合后片面吃缩、以及嵌条位服装2.合后片里及图片、视频等或置、里外容处理、裁1,4,56天3.西服身成桶者通过多媒体结制作片归拔位置、熨斗4.绡领合教学的正确使用、线迹5.绡袖大小、机针的选择、6.后整理底面线松紧、压脚7.检查压力调整等问题，保证服装的加工质量。1.首先注意答辩衣着形象，答辩语速节奏，要不卑不亢1.制作PPT2.答辩要简明扼答辩62.叙述整个产品开发的过0.5天要、层层递进，逻辑3,4问答/交流程得失性强，要能经得起答辩委员会专家对产品的任何环节的质疑七、教材与参考书目教材：[1]】服装商品企划实务．马大力著．中国纺织出版社，2018年，参考书目[1]】时尚驱动：服装产品开发与运营．朱光好编著．中国纺织出版社，2015年.[2]成衣缝制工艺与管理，陆鑫主编，中国纺织出版社，2015年[3]成衣设计项目教学，丰蔚．水利水电出版社，2010年.[4]服装设计技术．朱建军．中国纺织出版社，2014年.八、考核办法根据设计的工艺文件、图样和说明书的质量及答辩情况，以及平时的工作态度、独立工作能力等诸方面表现，综合评定课程设计成绩。重点考核以下几个方面权重和考核环节与成绩比例（%）设计方案、说明创新与发答辩（口课程目标独立完成设计书、图纸、成衣等挥试)任务（20%）(10%)(20%)完成量（50%）0. 20. 40. 2课程目标10. 21课程目标20. 20. 40. 20. 21课程目标30.20. 40.20. 21
序号 知识 单元 教学内容 学时 分配 基本要求 课程 目标 教学方法与手 段 5 服装 制作 1.领子缝制 2.袖子缝制 3.前片缝制 4.合后片面 2.合后片里 3.西服身成桶 4.绱领 5.绱袖 6.后整理 7.检查 6天 要求学生熟练运用 基本理论和实践教 学中获得的实践知 识，正确地解决每 一个服装部件在工 艺加工中的定位、 吃缩、以及嵌条位 置、里外容处理、裁 片归拔位置、熨斗 的正确使用、线迹 大小、机针的选择、 底面线松紧、压脚 压力调整等问题， 保证服装的加工质 量。 1，4， 讲授与直观演示 及图片、视频等或 者通过多媒体结 合教学 6 答辩 1.制作PPT 2.叙述整个产品开发的过 程得失 0.5天 1.首先注意答辩衣 着形象，答辩语速 节奏，要不卑不亢 2. 答 辩 要 简 明扼 要、层层递进，逻辑 性强，要能经得起 答辩委员会专家对 产品的任何环节的 质疑 3，4 问答/交流 七、教材与参考书目 教材： [1] 服装商品企划实务．马大力著．中国纺织出版社，2018年． 参考书目 [1] 时尚驱动：服装产品开发与运营．朱光好编著．中国纺织出版社，2015年． [2] 成衣缝制工艺与管理．陆鑫主编．中国纺织出版社，2015年． [3] 成衣设计项目教学．丰蔚．水利水电出版社，2010年． [4] 服装设计技术．朱建军．中国纺织出版社，2014年． 八、考核办法 根据设计的工艺文件、图样和说明书的质量及答辩情况，以及平时的工作态度、独立工 作能力等诸方面表现，综合评定课程设计成绩。重点考核以下几个方面： 课程目标 考核环节与成绩比例（%） 权重和 独立完成设计 任务（20%） 设计方案、说明 书、图纸、成衣等 完成量（50%） 创新与发 挥 （10%） 答辩（口 试） （20%） 课程目标1 0.2 0.4 0.2 0.2 1 课程目标2 0.2 0.4 0.2 0.2 1 课程目标3 0.2 0.4 0.2 0.2 1
0.2课程目标40.20.40. 21本课程成绩，最后以优、良、中、及、不及评定。九、考核依据1.平时评价标准权重评价标准课程目标89-75分100-90分74-60分59-0分按时出勤没有无按时出勤没有无有出现无故旷多次出现无故故旷课：听课状态故旷课；听课状课：听课状态较旷课；听课状态认真：回答问题优态良好：回答问好：回答问题较不认真：对待回课程目标1秀：按时完成课程题良好：按时完差；能按时完成答问题有抵触0.2作业，作业质量优成作业，作业质课程作业，作业情绪：未按时完秀。量良好。质量一般。成课程或作业质量差。能够比较熟练地能够一般熟练能够非常熟练地不能够运用所运用所学的各种运用所学的各种地运用所学的学的各种知识知识和技能，对相知识和技能，对各种知识和技和技能，对相对相对复杂的新产复杂的新产品对复杂的新产品能，对相对复杂课程目标30. 5进行企划，直到后品进行企划，直的新产品进行进行企划，直到期独立制作完成到后期独立制作企划，直到后期后期独立制作完成完成独立制作完成2.考试评价标准评价标准课程目标权重100-90分89-75分74-60分59-0分能够比较熟练能够一般熟练不能够编写设计能够非常熟练地编课程目标1地编写设计说地编写设计说0.2写设计说明书说明书明书明书能够比较熟练能够一般熟练能够非常熟练地编不能编制工艺制地编制工艺制地编制工艺制制工艺制作流程及作流程及工艺制课程目标20.3作流程及工艺作流程及工艺作单工艺制作单制作单制作单能够比较熟练能够一般熟练能够非常熟练地独立不能独立完成服地独立完成服地独立完成服0.5课程目标3完成服装样板制作及装样板制作及裁装样板制作及装样板制作及裁剪剪裁剪裁剪能够一般独立不能独立地完成能够比较独立能够非常独立地完成0.3课程目标4地完成产品的地完成产品的产品的制作及答产品的制作及答辩辩制作及答辩制作及答辩
课程目标4 0.2 0.4 0.2 0.2 1 本课程成绩，最后以优、良、中、及、不及评定。 九、考核依据 1.平时评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标1 按时出勤没有无 故旷课；听课状态 认真；回答问题优 秀；按时完成课程 作业，作业质量优 秀。 按时出勤没有无 故旷课；听课状 态良好；回答问 题良好；按时完 成作业，作业质 量良好。 有出现无故旷 课；听课状态较 好；回答问题较 差；能按时完成 课程作业，作业 质量一般。 多次出现无故 旷课；听课状态 不认真；对待回 答问题有抵触 情绪；未按时完 成课程或作业 质量差。 0.2 课程目标3 能够非常熟练地 运用所学的各种 知识和技能，对相 对复杂的新产品 进行企划，直到后 期独立制作完成 能够比较熟练地 运用所学的各种 知识和技能，对 相对复杂的新产 品进行企划，直 到后期独立制作 完成 能够一般熟练 地运用所学的 各种知识和技 能，对相对复杂 的新产品进行 企划，直到后期 独立制作完成 不能够运用所 学的各种知识 和技能，对相对 复杂的新产品 进行企划，直到 后期独立制作 完成 0.5 2.考试评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标1 能够非常熟练地编 写设计说明书 能够比较熟练 地编写设计说 明书 能够一般熟练 地编写设计说 明书 不能够编写设计 说明书 0.2 课程目标2 能够非常熟练地编 制工艺制作流程及 工艺制作单 能够比较熟练 地编制工艺制 作流程及工艺 制作单 能够一般熟练 地编制工艺制 作流程及工艺 制作单 不能编制工艺制 作流程及工艺制 作单 0.3 课程目标3 能够非常熟练地独立 完成服装样板制作及 裁剪 能够比较熟练 地独立完成服 装样板制作及 裁剪 能够一般熟练 地独立完成服 装样板制作及 裁剪 不能独立完成服 装样板制作及裁 剪 0.5 课程目标4 能够非常独立地完成 产品的制作及答辩 能够比较独立 地完成产品的 制作及答辩 能够一般独立 地完成产品的 制作及答辩 不能独立地完成 产品的制作及答 辩 0.3