江苏省淮阴2015届高三上学期期末考试语文试卷 高三语文试卷 命题人:张玉群刘璇 、语言文字运用(15分,选择题每题3分) 1、下列加点字中,读音有三处错误的一项是(B/C) A.踮(dian)起思忖(cun)肴馔( zhuan)颠簸(bo) 殍(piao)遍野 B.蓊(weng)郁水泵(beng)魁梧(w) 违拗(ao) 饿翘 (qiao)首以盼 C.奢侈(chi) 轮廓(kuo) 酾酒(shi) 田塍( cheng)汗 流浃(jia)背 D.倚(yi)托 嗥叫(ao) 鬼祟(sui) 抹煞 (sha) 余音袅袅(nido) 1、B\C(A.踮dian,簸b∂B.蓊weng,翘qiωo魁梧wC.侈chi,酾sh,浃 jiωD.嗥hao,煞sha) 2、下列加点字的读音有两组相同的一项是(C) A.犄角/掎角之势 饮啜/缀点 玫瑰/瑰丽一栋/一幢 B.绰起/绰绰有余 缉拿/舟楫 藐视/悠邈蓦地/招 募 C.余暇/闻名遐迩 纤弱/拉纤 妥帖/字帖嬉游/嘻笑 D.寒暄/煊赫一时 撩起/潦草 违拗/执拗惊蛰/螫针 2、C余暇/闻名遐迩xia,嬉游/嘻笑ⅹi(B.藐视/悠邈 migo d.寒暄/煊赫一时 3、下列选项中都含有错别字的一项是(C) A.铩羽而归 方兴末艾 含辛如苦 敷衍 B.按奈不住 怨天忧人 真知卓见 蛰居 C.枉自菲薄 出类拨萃 按步就班 皇悚 D.入不付出 苟延残喘 望洋心叹 震憾 3、C.妄自菲薄,出类拔萃,按部就班,惶悚(A.方兴未艾,含辛茹苦B.按捺不住, 怨天尤人,真知灼见D.入不敷出,望洋兴叹,震撼) 4、在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)( 传统文化中的各个成分,在其发生的时候,是应运而生的,在历史上起过积极作 用。及至 ,它们或者与时俱进,演化出新的内容与形式;或者 ,化为明日黄花。也有的播迁他邦,重振雄风;也有的 未老而先亡。但是,不管它们内容的深浅,作用的大小,时间的久暂,空间的广 狭,只要它们存在过,便都是传统文化 A.物换星移 抱残守缺 白驹过隙 B.物换星移 坚如磐石 昙花一现 C.时过境迁 坚如磐石 白驹过隙 时过境迁 抱残守缺 昙花一现 4.D物换星移:景致改变,星辰移动。形容时序世事的变迁。时过境迁:时间 过去了,环境或情况也随之改变了。抱残守缺:(1)固守陈旧残缺的东西不放。 形容保守、不知改进。(2)保存虽有残缺但仍有价值的古物。坚如磐石:形容 人立场、观点、主张等固定专一,毫不动摇。白驹过隙:看见白驹在缝隙前飞快
江苏省淮阴 2015 届高三上学期期末考试语文试卷 高三语文试卷 命题人：张玉群 刘璇 一、语言文字运用（15 分，选择题每题 3 分） 1、下列加点字中，读音有三处错误的一项是（B/ C） A．踮（diān）起 思忖（cǔn） 肴馔（zhuàn） 颠簸（bō） 饿 殍（piǎo）遍野 B．蓊（wēng）郁 水泵（bèng） 魁梧（wú） 违拗（ào） 翘 （qiǎo）首以盼 C．奢侈（chi） 轮廓（kuò） 酾酒（shì） 田塍（chéng） 汗 流浃（jiá）背 D．倚（yǐ）托 嗥叫（áo） 鬼祟（suì） 抹煞 （shà） 余音袅袅（niǎo） 1、B\C（A.踮 diǎn，簸 bǒB. 蓊 wěng,翘 qiáo 魁梧 wu C. 侈 chǐ, 酾 shī, 浃 jiāD. 嗥 háo,煞 shā） 2、下列加点字的读音有两组相同的一项是(C ) A.犄角/掎角之势 饮啜/缀点 玫瑰/瑰丽 一栋/一幢 B.绰起/绰绰有余 缉拿/舟楫 藐视/悠邈 蓦地/招 募 C. 余暇/闻名遐迩 纤弱/拉纤 妥帖/字帖 嬉游/嘻笑 D. 寒暄/煊赫一时 撩起/潦草 违拗/执拗 惊蛰/螫针 2、C 余暇/闻名遐迩 xiá,嬉游/嘻笑 xī(B. 藐视/悠邈 miǎo D. 寒暄/煊赫一时 xuān) 3、下列选项中都含有错别字的一项是(C ) A.铩羽而归 方兴末艾 含辛如苦 敷衍 B.按奈不住 怨天忧人 真知卓见 蛰居 C.枉自菲薄 出类拨萃 按步就班 皇悚 D.入不付出 苟延残喘 望洋心叹 震憾 3、C. 妄自菲薄,出类拔萃,按部就班,惶悚(A.方兴未艾,含辛茹苦 B.按捺不住, 怨天尤人,真知灼见 D. 入不敷出,望洋兴叹,震撼) 4、在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3 分）（ ） 传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作 用。及至__________，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者 __________，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的_________， 未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广 狭，只要它们存在过，便都是传统文化。 A．物换星移 抱残守缺 白驹过隙 B．物换星移 坚如磐石 昙花一现 C．时过境迁 坚如磐石 白驹过隙 D．时过境迁 抱残守缺 昙花一现 4．D 物换星移：景致改变，星辰移动。形容时序世事的变迁。时过境迁：时间 过去了，环境或情况也随之改变了。抱残守缺：（1）固守陈旧残缺的东西不放。 形容保守、不知改进。（2）保存虽有残缺但仍有价值的古物。坚如磐石：形容 人立场、观点、主张等固定专一，毫不动摇。白驹过隙：看见白驹在缝隙前飞快
地驰过。形容时光过得极快。昙花一现:比喻人或事物存在的时间很短,刚一出 现就迅速消失了。 5、下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。请从语言的简明、连贯、 得体等角度加以修改。(3分) 敬爱的老师: 您好!您渊博的知识启迪我的智慧,您关怀的目光滋润我的心田,我的人生一直 受到您亲切话语的激励。我的成长离不开您无微不至的悉心培养。……虽然我毕 业了,但您永远是我的老师,您的教导将永远铭刻在我的心里。我会经常光临寒 舍看望您的。 祝您工作顺利,桃李满园! 学生:xxx x月x日 ①简明 ②连贯: ③得体: 5、①用语不简明,将“无微不至”删去;(1分) ②语言不连贯,应将“我的人生一直受到您亲切话语的激励”改为“您亲切的话 语激励我的人生”;(1分) ③用语不得体,“光临寒舍”应改为“登门拜访”。(1分) 、阅读下面的文言文,完成6-9题。(19分) 六一居士传 欧阳修 六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六 一居士。 客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石 遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是【这】为五 尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是【这】岂不为六一乎?” 客笑曰:“子欲逃名者乎?而屡易【更换】其号。此庄生所诮【讥讽】畏影而走 乎日【太阳】中者也;余将见子疾走大喘渴死,而名不得逃也。”居士曰:“吾 固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾为此名,聊【姑且】以志【记述】吾之 乐【乐趣】尔。” 客曰:“其乐如何?”居士曰:“吾之乐可胜【尽】道哉!方其得意于五物也, 泰山在前而不见,疾雷破柱而不惊:虽响九奏于泂庭之野,阅大战于涿【zhuo 鹿之原,未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者,世事之为吾累者众也。 其大者有二焉,轩裳珪组劳吾形于外,忧患思虑劳吾心于内,使吾形不病而已悴, 心未老而先衰,尚何暇【空闲】于五物哉?虽然,吾自乞其身于朝者三年矣, 日天子恻然【同情怜悯的样子】哀【怜悯,同情】之,赐其骸骨【乞骸骨:古代 官吏自请退职,意谓使骸骨得归葬故乡】,使得与此五物偕【俱,共同】返于田 庐,庶几【差不多】偿【实现,满足】其夙愿焉。此吾之所以志也
地驰过。形容时光过得极快。昙花一现：比喻人或事物存在的时间很短，刚一出 现就迅速消失了。 5、下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。请从语言的简明、连贯、 得体等角度加以修改。（3 分） 敬爱的老师： 您好！您渊博的知识启迪我的智慧，您关怀的目光滋润我的心田，我的人生一直 受到您亲切话语的激励。我的成长离不开您无微不至的悉心培养。……虽然我毕 业了，但您永远是我的老师，您的教导将永远铭刻在我的心里。我会经常光临寒 舍看望您的。 祝您工作顺利，桃李满园！ 学生：ⅹⅹⅹ ⅹ月ⅹ日 ①简明： _________________________________________________________________ ②连贯： _________________________________________________________________ ③得体： _________________________________________________________________ 5、①用语不简明，将“无微不至”删去；(1 分) ②语言不连贯，应将“我的人生一直受到您亲切话语的激励”改为“您亲切的话 语激励我的人生”； (1 分) ③用语不得体，“光临寒舍”应改为“登门拜访”。 (1 分) 二、阅读下面的文言文，完成 6—9 题。（19 分） 六一居士传 欧阳修 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六 一居士。 客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石 遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是【这】为五一 尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是【这】岂不为六一乎？” 客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易【更换】其号。此庄生所诮【讥讽】畏影而走 乎日【太阳】中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾 固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊【姑且】以志【记述】吾之 乐【乐趣】尔。” 客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可胜【尽】道哉！方其得意于五物也， 泰山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿【zhuō】 鹿之原，未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。 其大者有二焉，轩裳珪组劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴， 心未老而先衰，尚何暇【空闲】于五物哉？虽然，吾自乞其身于朝者三年矣，一 日天子恻然【同情怜悯的样子】哀【怜悯，同情】之，赐其骸骨【乞骸骨：古代 官吏自请退职，意谓使骸骨得归葬故乡】，使得与此五物偕【俱，共同】返于田 庐，庶几【差不多】偿【实现，满足】其夙愿焉。此吾之所以志也
客复笑曰:“子知轩裳珪组之累其形,而不知五物之累其心乎?”居士曰:“不 然。累于彼者已劳矣,又多忧;累于此者既佚【安逸】矣,幸无患。吾其何择哉 于是与客俱起,握手大笑曰:“置之,区区【小,少。微不足道】不足较也。” 已而叹曰:“夫士少而仕,老而休,盖有不待七十者矣。吾素慕之,宜去一也。 吾尝用于时矣,而讫无称焉,宜去二也。壮犹如此,今既老且病矣,乃以难强之 筋骸,贪过分之荣禄,是将违其素志而自食其言,宜去三也。吾负三宜去,虽无 五物,其去宜矣,复何道哉!” 熙宁三年九月七日,六一居士自传。 参考译文: 六一居士最初被贬谪到滁州山乡时,自己称作醉翁。年老体弱,又多病,将要 辞别官场,到颍水之滨颐养天年,便又改变名号叫六一居士。 有位客人问道:“ 讲的是什么?”居士说:“我家里藏了书一万卷,祖上 集录周秦至五代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一盘,又经常备好酒 壶。”客人说:“这只是五个一,怎么说‘六一呢?”居士说:“加上我这 个老头,在这五种物品中间老去,这难道不是六一’了吗?” 客人笑着说:“您大概是一位想逃避名声的人吧,因而屡次改换名号。这正像 庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人;我将会看见您(像那个人 样),迅速奔跑,大口喘气,干渴而死,名声却不能逃脱。”居士说:“我本 就知道名声不可以逃脱,但也知道没有必要逃避;我取这个名号,姑且用来记 下我的乐趣罢了 客人说:“你的乐趣怎么样呢?”居士说:“我的乐趣可以说得尽吗!当自己在 这五种物品中得到意趣时,泰山在面前也看不见,迅雷劈破柱子也不惊慌;即 使在洞庭湖原野上奏响九韶音乐,在涿鹿大地观看大战役,也不足以形容自己 的快乐和舒适。然而常常忧虑不能在这五种物品中尽情享乐,原因是世事给我 的拖累太多了。其中大的方面有两件,官车、官服、符信、印绶从外面使我的 身体感到劳累,忧患思虑从里面使我的内心感到疲惫,使我没有生病却已经显 得憔悴,人没有老精神却已衰竭,还有什么空闲花在这五种物品上呢?虽然如此 我向朝廷请求告老还乡已有三年了,(如果)某一天天子发出恻隐之心哀怜我, 赐还我这把老骨头,让我能够和这五种物品一起回归田园,差不多就有希望实 现自己素来的愿望了。这便是我记述我的乐趣的原因。 客人又笑着说:“您知道官车、官服、符信、印绶劳累自己的身体,却不知道 这五种物品也会劳累心力吗?”居士说:“不是这样。我被官场拖累,已经劳 苦了,又有很多忧愁;被这些物品所吸引,既很安逸,又庆幸没有祸患。我将 选择哪方面呢?”于是和客人一同站起来,握着手大笑说:“停止辨论吧,区区 小事是不值得比较的。 不久,居士叹息说:“读书人从年轻时开始做官,到年老时退休,往往是有等 不到七十岁就退休的人。我素来羡慕他们,这是我应当离职的第一点理由。我 曾经被当朝任用,但最终没有值得称道的政绩,这是应当离职的第二点理由 强壮时尚且如此,现在既老又多病,凭着难以支撑的身体去贫恋超越的职位俸 禄,这将会违背自己平素的志愿,自食其言,这是应当离职的第三点理由。我 有这三点应当离职的理由,即使没有这五种物品,(我)离职也是应当的,还 要再说什么呢!” 熙宁三年九月七日,六一居士自传 6、对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)(
客复笑曰：“子知轩裳珪组之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不 然。累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚【安逸】矣，幸无患。吾其何择哉？” 于是与客俱起，握手大笑曰：“置之，区区【小，少。微不足道】不足较也。” 已而叹曰：“夫士少而仕，老而休，盖有不待七十者矣。吾素慕之，宜去一也。 吾尝用于时矣，而讫无称焉，宜去二也。壮犹如此，今既老且病矣，乃以难强之 筋骸，贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言，宜去三也。吾负三宜去，虽无 五物，其去宜矣，复何道哉！” 熙宁三年九月七日，六一居士自传。 参考译文： 六一居士最初被贬谪到滁州山乡时，自己称作醉翁。年老体弱，又多病，将要 辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫六一居士。 有位客人问道：“六一，讲的是什么?”居士说：“我家里藏了书一万卷，祖上 集录周秦至五代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一 壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说‘六一’呢?”居士说：“加上我这一 个老头，在这五种物品中间老去，这难道不是‘六一’了吗?” 客人笑着说：“您大概是一位想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。这正像 庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人；我将会看见您（像那个人一 样），迅速奔跑，大口喘气，干渴而死，名声却不能逃脱。”居士说：“我本 就知道名声不可以逃脱，但也知道没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来记 下我的乐趣罢了。” 客人说：“你的乐趣怎么样呢?”居士说：“我的乐趣可以说得尽吗!当自己在 这五种物品中得到意趣时，泰山在面前也看不见，迅雷劈破柱子也不惊慌；即 使在洞庭湖原野上奏响九韶音乐，在涿鹿大地观看大战役，也不足以形容自己 的快乐和舒适。然而常常忧虑不能在这五种物品中尽情享乐，原因是世事给我 的拖累太多了。其中大的方面有两件，官车、官服、符信、印绶从外面使我的 身体感到劳累，忧患思虑从里面使我的内心感到疲惫，使我没有生病却已经显 得憔悴，人没有老精神却已衰竭，还有什么空闲花在这五种物品上呢?虽然如此， 我向朝廷请求告老还乡已有三年了，(如果)某一天天子发出恻隐之心哀怜我， 赐还我这把老骨头，让我能够和这五种物品一起回归田园，差不多就有希望实 现自己素来的愿望了。这便是我记述我的乐趣的原因。” 客人又笑着说：“您知道官车、官服、符信、印绶劳累自己的身体，却不知道 这五种物品也会劳累心力吗?”居士说： “不是这样。我被官场拖累，已经劳 苦了，又有很多忧愁；被这些物品所吸引，既很安逸，又庆幸没有祸患。我将 选择哪方面呢?”于是和客人一同站起来，握着手大笑说：“停止辩论吧，区区 小事是不值得比较的。” 不久，居士叹息说：“读书人从年轻时开始做官，到年老时退休，往往是有等 不到七十岁就退休的人。我素来羡慕他们，这是我应当离职的第一点理由。我 曾经被当朝任用，但最终没有值得称道的政绩，这是应当离职的第二点理由。 强壮时尚且如此，现在既老又多病，凭着难以支撑的身体去贫恋超越的职位俸 禄，这将会违背自己平素的志愿，自食其言，这是应当离职的第三点理由。我 有这三点应当离职的理由，即使没有这五种物品，（我）离职也是应当的，还 要再说什么呢!” 熙宁三年九月七日，六一居士自传。 6、对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（3 分）（ ）
A、此庄生所诮畏影而走乎日中者也 诮:讥讽 B、然常患不得极吾乐于其间者 极:尽情享受 C、一日天子恻然哀之 哀:怜惜 D、累于此者既佚矣 佚:散 失 7、下列句子中,全都表现“居士之乐”的一组是(3分)( ①既老而衰且病,将退休于颍水之上 ②泰山在前而不见,疾雷破柱而不 惊 ③使得与此五物偕返于田庐 ④累于此者既佚矣,幸无 患 ⑤老而休,盖有不待七十者矣 ⑥吾负三宜去,虽无五物 其去宜矣 A、①③⑤ B、②③④ C、①④⑥ D、②⑤⑥ 8、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( A、作者在自己将要辞别官场,到颍水边颐养天年时给自己改号为六一居士。 B、作者将自己的号改为六一居士既是为了逃避名声,也是为了记录自己生活的 乐趣 C、身体上的劳累和内心的疲惫使得作者面容憔悴,精神衰竭。 D、五种物品给作者带来了乐趣,但即使没有这五种物品,作者认为也应该离职 6、D(佚:安逸) 7、B①是说欧阳修的任职情况 ⑤是一般读书人的情况; ⑥是欧阳修的去职理由。 8、B(作者改号不是为了逃避名声。) 9、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)老于此五物之间,是岂不为六一乎?(3分) (2)虽响九奏于洞庭之野,阅大战于涿鹿之原,未足喻其乐且适也。(4分) (3)吾尝用于时矣,而讫无称焉,宜去二也。(3分) 9、(1)在这五种物品中间老去,这难道不是“六一”了吗?(状语后置、是、 岂……乎”各1分) (2)即使在洞庭湖原野上奏响九韶音乐,在涿鹿大地观看大战役,也不足以表 达自己的快乐和舒适。(虽、响、状语后置、喻各1分) 3)我曾经被当朝任用,但最终没有值得称道的政绩,这是应当离职的第二点 理由。(被动句、讫、判断句各1分)
A、此庄生所诮畏影而走乎日中者也 诮：讥讽 B、然常患不得极吾乐于其间者 极：尽情享受 C、一日天子恻然哀之 哀：怜惜 D、累于此者既佚矣 佚：散 失 7、下列句子中，全都表现“居士之乐”的一组是（3 分）（ ） ①既老而衰且病，将退休于颍水之上 ②泰山在前而不见，疾雷破柱而不 惊 ③使得与此五物偕返于田庐 ④累于此者既佚矣，幸无 患 ⑤老而休，盖有不待七十者矣 ⑥吾负三宜去，虽无五物， 其去宜矣 A、①③⑤ B、②③④ C、①④⑥ D、②⑤⑥ 8、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A、作者在自己将要辞别官场，到颍水边颐养天年时给自己改号为六一居士。 B、作者将自己的号改为六一居士既是为了逃避名声，也是为了记录自己生活的 乐趣。 C、身体上的劳累和内心的疲惫使得作者面容憔悴，精神衰竭。 D、五种物品给作者带来了乐趣，但即使没有这五种物品，作者认为也应该离职 了。 6、D（佚：安逸） 7、B ①是说欧阳修的任职情况； ⑤是一般读书人的情况； ⑥是欧阳修的去职理由。 8、B（作者改号不是为了逃避名声。） 9、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）老于此五物之间，是岂不为六一乎？（3 分） ▲ （2）虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。（4 分） ▲ （3）吾尝用于时矣，而讫无称焉，宜去二也。（3 分） ▲ 9、（1）在这五种物品中间老去，这难道不是“六一”了吗?（状语后置、是、 “岂……乎”各 1 分） （2）即使在洞庭湖原野上奏响九韶音乐，在涿鹿大地观看大战役，也不足以表 达自己的快乐和舒适。（虽、响、状语后置、喻各 1 分） （3）我曾经被当朝任用，但最终没有值得称道的政绩，这是应当离职的第二点 理由。（被动句、讫、判断句各 1 分）
三、诗词鉴赏 0.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(10分) 惜余春 贺铸 急雨收春,斜风约水,浮红涨绿鱼文起。年年游子惜余春,春归不解招游子。 留恨城隅,关情纸尾,阑干长对西曛倚。鸳鸯俱是白头时,江南渭北三千里。 【注】西曛:斜阳。 (1)从全词看,词人的情感经历了怎样的变化?(3分 (2)后人评价“春归不解招游子”有“无理之趣”,请对此作简要分析。(3分) (3)请简要赏析“鸳鸯俱是白头时,江南渭北三千里”这两句的艺术特色。(4分) 10.(1)(3分)由惜春(1分)到思归(1分)再到怀人(1分)。 (2)(3分)“春归”本是自然现象(1分),词人埋怨春弃己而独归是“无理”的 分),但无理却有趣,借此把游子游子思归之情表达得委婉、深摯 (3)(4分)运用比喻、借代、夸张等修辞手法 以“鸳聋”喻夫妻(有情人) 以“江南、渭北”代指夫妻(有情人)各自所在的地方 以“白头”“三千里”突出分别时间之长、相隔距离之远 意味深远,给读者以强烈的情感震撼和艺术感染力 评分建议:手法及分析,3分;表达效果分析,1分。若答出其他手法(想像、 化虚为实、以景结情等)及表达效果,言之成理亦可赋分。 诗词鉴赏: 这是一篇游子伤春怀人之作。 上片写惜春思归。“急雨收春,斜风约水”。写暮春时节,雨急风斜。这第 句写得别致新颖,其中“收”字尤见功力。不言春将尽,不言春归去,而曰“急 雨收春”,看一“收”字,至使“急雨”反客为主,造语生动俏皮。急雨收回 春天,斜风拂掠水面,而“浮红涨绿鱼文起”接着写暮春时节水面上的景致 红化凋零,飘飘洒洒落满江面;江水上涨,绿波荡漾;鱼儿游弋,激起阵阵波 纹。这里的“鱼文”二字最易引起人的暇思。中国自古就有鱼雁传书之说,书 信常被称为“鱼书”或“雁书”。这“鱼文”仿佛就是幻化了的书信,勾起游 子无尽的相思。“年年”两句直写惜春。游子珍惜春天,舍不得春天离去,见 春将尽,落红飘零,意绪万千。正如辛弃疾所云“惜春常怕花开早,何况落红 无数!”游子惜春,可春并不理会,春归时也不懂得招呼游子,不知约游子结 伴而还。春本无知,春本无晓,如此怨春,似乎无理,然而更显其情真意切。 这正是人们常说的无理有情之妙。 上片惜春思归,下片自然而然地转入怀人。“留恨城隅,关情纸尾。”写当初 与妻子的离别及日后的书信传情。城隅,即城角,当初与妻子离别之处。不忍 离别,却又不得不离别,于是便有“留恨城隅”。一个“恨”字笼罩了下片, 也为读者理解全词提供了一个契机。不能相见,只能在书信纸尾看到妻子的一 片关切之情了。接下去作者描摹了抒情主人公凭栏远眺的镜头。中国古典诗词 中常借凭栏远眺写愁绪。李煜有句云:“独自莫凭栏,无限江山,别时容易见 时难。”(《浪淘沙》)辛弃疾有句云:“休去依危栏,斜阳正在,烟柳断肠 处。”(《摸鱼儿》)“阑干长对西曛倚,”写抒情主人公倚着栏干长久地凝 视着西天的落日。熟悉中国古典诗词的人都懂得这是一个痛苦的形象。结尾化
三、诗词鉴赏 10．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10 分） 惜余春 贺铸 急雨收春，斜风约水，浮红涨绿鱼文起。年年游子惜余春，春归不解招游子。 留恨城隅，关情纸尾，阑干长对西曛倚。鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里。 【注】西曛：斜阳。 ⑴从全词看，词人的情感经历了怎样的变化？（3 分） ⑵后人评价“春归不解招游子”有“无理之趣”，请对此作简要分析。（3 分） ⑶请简要赏析“鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里”这两句的艺术特色。（4 分） 10．⑴(3 分)由惜春（1 分）到思归（1 分）再到怀人（1 分）。 ⑵(3 分)“春归”本是自然现象（1 分），词人埋怨春弃己而独归是“无理”的 （1 分），但无理却有趣，借此把游子游子思归之情表达得委婉、深挚。 ⑶(4 分) 运用比喻、借代、夸张等修辞手法， 以“鸳鸯”喻夫妻（有情人）， 以“江南、渭北”代指夫妻（有情人）各自所在的地方， 以“白头”“三千里”突出分别时间之长、相隔距离之远。 意味深远，给读者以强烈的情感震撼和艺术感染力。 评分建议：手法及分析，3 分；表达效果分析，1 分。若答出其他手法（想像、 化虚为实、以景结情等）及表达效果，言之成理亦可赋分。 诗词鉴赏： 这是一篇游子伤春怀人之作。 上片写惜春思归。“急雨收春，斜风约水”。写暮春时节，雨急风斜。这第一 句写得别致新颖，其中“收”字尤见功力。不言春将尽，不言春归去，而曰“急 雨收春”，看一“收”字，至使“急雨”反客为主，造语生动俏皮。急雨收回 春天，斜风拂掠水面，而“浮红涨绿鱼文起”接着写暮春时节水面上的景致。 红化凋零，飘飘洒洒落满江面；江水上涨，绿波荡漾；鱼儿游弋，激起阵阵波 纹。这里的“鱼文”二字最易引起人的暇思。中国自古就有鱼雁传书之说，书 信常被称为“鱼书”或“雁书”。这“鱼文”仿佛就是幻化了的书信，勾起游 子无尽的相思。“年年”两句直写惜春。游子珍惜春天，舍不得春天离去，见 春将尽，落红飘零，意绪万千。正如辛弃疾所云“惜春常怕花开早，何况落红 无数！”游子惜春，可春并不理会，春归时也不懂得招呼游子，不知约游子结 伴而还。春本无知，春本无晓，如此怨春，似乎无理，然而更显其情真意切。 这正是人们常说的无理有情之妙。 上片惜春思归，下片自然而然地转入怀人。“留恨城隅，关情纸尾。”写当初 与妻子的离别及日后的书信传情。城隅，即城角，当初与妻子离别之处。不忍 离别，却又不得不离别，于是便有“留恨城隅”。一个“恨”字笼罩了下片， 也为读者理解全词提供了一个契机。不能相见，只能在书信纸尾看到妻子的一 片关切之情了。接下去作者描摹了抒情主人公凭栏远眺的镜头。中国古典诗词 中常借凭栏远眺写愁绪。李煜有句云：“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见 时难。”（《浪淘沙》）辛弃疾有句云：“休去依危栏，斜阳正在，烟柳断肠 处。”（《摸鱼儿》）“阑干长对西曛倚，”写抒情主人公倚着栏干长久地凝 视着西天的落日。熟悉中国古典诗词的人都懂得这是一个痛苦的形象。结尾化