江苏省溧水高级中学高一语文10月考试试卷 20161011 选择题(每题2分,共22分) 1.下列加点的字注音,正确无误的一项是( A.百舸(ge) 摭(zh1)拾 灰烬(jin) 不啻(di) B.寥廓(kuo) 恪尽职守(ke) 面面相觑(q山)摇曳(ye) C.句读(dou) 六艺经传( zhuan)跬步(gui) 木直中绳( zhong) 戕 害槁暴(pi 跛而望矣(q1)骐骥(j) 2.下列各句中,加线的成语使用恰当的一项是() A.这一次他没有像以前指挥时那样紧张,也没有在场边对在场上犯下低级失误的球员挥 斥方遒。 B.在边区的革命实践中,他们始终把群众的疾苦放在心间,以一种甘为小学生、虚心 向群众学习的态度,与群众息息相通,患难与共。 C.从风华正茂到老骥伏枥,从单身强人到比翼齐飞,布朗和妻子正在加州书写着不老 的传奇 D.今年上半年仍风风火火的新建房地产项目投资如今却大幅下滑。 3.下列各句中没有语病的一句是() A.艺术家们为爱美之心所激发,各以自己特有的方式表现世界,来体现自己对美的认 识,实现自己对美的追求。 B.财政部长要求中央国家机关在财务大检查中首先要严格检查自己,作出表率。他说 只有这样,才能防止这次财务检查不走过场 C.执法人员在处理杭州富家子飙车案中所反映出来的种种问题,我们不难看出加强公 安队伍道德素质教育的迫切性 D.这次寒假学术研讨班的学员,除我们本校的教师外,还有来自其他高校和研究机构 的研究生和科技工作者也参加了学习 4.下列各句中修辞手法的运用不同于其他三项的一项是() A.我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那支温暖 漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下:相信未来 B.你有你的铜枝铁干/像刀,像剑/也像戟/我有我红硕的花朵/像沉重的叹息/又像英勇 的火炬 C.她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/像我一样/像我一样地/默默彳亍着/冷令漠,凄清, 又惆怅 D.跫音不响,三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉紧掩 5.下列诗句节奏停顿有误的一项是( A.看/万山/红遍,层林/尽染
1 江苏省溧水高级中学高一语文 10 月考试试卷 20161011 一．选择题（每题 2 分，共 22 分） 1.下列加点的字注音，正确无误的一项是（ ） A.百舸．（gě） 摭．（zhí）拾 灰烬．(jìn) 不啻．（dì） B.寥廓．（kuò） 恪．尽职守(kè) 面面相觑．（qù） 摇曳．(yè) C.句读．（dòu） 六艺经传．（zhuàn） 跬．步（guǐ） 木直中．绳（zhòng） D.戕．（qiāng）害 槁暴．（pù） 跂．而望矣（qì） 骐骥．（jì） 2.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（ ） A.这一次他没有像以前指挥时那样紧张，也没有在场边对在场上犯下低级失误的球员挥 斥方遒。 B. 在边区的革命实践中，他们始终把群众的疾苦放在心间，以一种甘为小学生、虚心 向群众学习的态度，与群众息息相通，患难与共。 C. 从风华正茂到老骥伏枥，从单身强人到比翼齐飞，布朗和妻子正在加州书写着不老 的传奇。 D. 今年上半年仍风风火火的新建房地产项目投资如今却大幅下滑。 3.下列各句中没有语病的一句是（ ） A. 艺术家们为爱美之心所激发，各以自己特有的方式表现世界，来体现自己对美的认 识，实现自己对美的追求。 B. 财政部长要求中央国家机关在财务大检查中首先要严格检查自己，作出表率。他说， 只有这样，才能防止这次财务检查不走过场。 C. 执法人员在处理杭州富家子飙车案中所反映出来的种种问题，我们不难看出加强公 安队伍道德素质教育的迫切性。 D. 这次寒假学术研讨班的学员，除我们本校的教师外，还有来自其他高校和研究机构 的研究生和科技工作者也参加了学习。 4．下列各句中修辞手法的运用不同于其他三项的一项是（ ） A. 我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那支温暖 漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下：相信未来 B. 你有你的铜枝铁干/像刀，像剑/也像戟/我有我红硕的花朵/像沉重的叹息/又像英勇 的火炬 C. 她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/像我一样/像我一样地/默默彳亍着/冷漠，凄清， 又惆怅 D. 跫音不响，三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉紧掩 5. 下列诗句节奏停顿有误的一项是( ) A.看／万山／红遍，层林／尽染
B.独立/寒秋,湘江/北去,橘子/洲头 C.摇曳着曙光/那枝/温暖漂亮的笔杆。 D.当/蜘蛛网/无情地/查封了/我的炉台 6.依次填入下面语段横线处的诗句,排列恰当的一项是() 梅暗香浮动,幽幽地飘香在千年的古诗里。“ ,我感受到你的独领风骚; 我体会到你的坚贞不渝 ,我感悟到宋人的辩证思维 ①零落成泥碾作尘,只有香如故 ②梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 ③前村深雪里,昨夜一枝开 A.①③② B.③①② C.③②① D.②③① 7.下列句子中加点的词解释正确的一项是() A.金就砺则利:靠近 B.圣心备焉:完备 C.圣人之所以为圣:作为 D.六艺经传皆通习之:传记 8.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是() A.不拘于时学于余 B.其皆出于此乎其为惑也终不解矣 C.冰,水为之而寒于水惑而不从师 D蚓无爪牙之利人非生而知之者 9.下列加点字用法与例句中加点字相同的一项是:( 例句:上食埃土,下饮黄泉 A.吾从而师之 B.不耻相师 C.非能水也,而绝江河 D.君子博学而日参省乎己 10.下列各句的句式与例句相同的一项是() 例句:生乎吾后 A.青,取之于蓝而青于蓝 B.师者,所以传道受业解惑也 C.筋骨之强 D.句读之不知 11.下列对课文解说错误的一项是:() A.《劝学》第二段连用“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”四个比喻,从 见闻和跋涉这类常有的生活经历,阐明借助外部条件的重要作用 B.《劝学》第三段用“蚓无爪牙之利,筋骨之强”,却能够“上食埃土,下饮黄泉” 强调坚持的重要性,并与“蟹”形成鲜明的对比,增加说理的分量。 C.《师说》第二段承接对师道的论述,用三组对比,写不同的认识、不同的做法和不同 的结果,批判了当时耻于从师的不良风气。 D.《师说》“小学而大遗”一句中,“小”指“句读之不知”,“大”指“惑之不解” 文言文阅读题(14分) 阅读下面的文言文,完成12-15题
2 B.独立／寒秋，湘江／北去，橘子／洲头 C.摇曳着曙光／那枝／温暖漂亮的笔杆。 D.当／蜘蛛网／无情地／查封了／我的炉台 6．依次填入下面语段横线处的诗句，排列恰当的一项是（ ） 梅暗香浮动，幽幽地飘香在千年的古诗里。“_____”，我感受到你的独领风骚； “____”，我体会到你的坚贞不渝；“____”，我感悟到宋人的辩证思维。 ①零落成泥碾作尘，只有香如故 ②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ③前村深雪里，昨夜一枝开 A．①③② B．③①② C．③②① D．②③① 7．下列句子中加点的词解释正确的一项是（ ） A．金就．砺则利：靠近 B．圣心备．焉：完备 C．圣人之所以为．圣：作为 D．六艺经传．皆通习之：传记 8.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.不拘于．时 学于．余 B.其．皆出于此乎 其．为惑也终不解矣 C.冰，水为之而．寒于水 惑而．不从师 D.蚓无爪牙之．利 人非生而知之．者 9．下列加点字用法与例句中加点字相同 的一项是：（ ） 例句：上．食埃土，下饮黄泉 A．吾从而师．之 B．不耻．相师 C. 非能水．也，而绝江河 D. 君子博学而日．参省乎己 10．下列各句的句式与例句相同的一项是（ ） 例句：生乎吾后 A.青，取之于蓝而青于蓝 B.师者，所以传道受业解惑也 C.筋骨之强 D.句读之不知 11．下列对课文解说错误的一项是：（ ） A.《劝学》第二段连用“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”四个比喻，从 见闻和跋涉这类常有的生活经历，阐明借助外部条件的重要作用。 B.《劝学》第三段用“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，却能够“上食埃土，下饮黄泉”， 强调坚持的重要性，并与“蟹”形成鲜明的对比，增加说理的分量。 C.《师说》第二段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同 的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。 D.《师说》“小学而大遗”一句中，“小”指“句读之不知”，“大”指“惑之不解”。 二．文言文阅读题（14 分） 阅读下面的文言文，完成 12－15 题
御史大夫韩安国者,梁成安人也,后徙睢阳。尝受韩子、杂家说于邹田生所。事梁孝 王为中大夫。吴楚反时,孝王使安国及张羽为将,扦吴兵于东界。张羽力战,安国持重, 以故吴不能过梁。吴楚已破,安国、张羽名由此显。 梁孝王,景帝同母弟也,窦太后爱之,令得自请置相、二千石,出入游戏,僭于天子。 天子闻之,心弗善也。太后知帝不善,乃怒梁使者,弗见,案贲王所为。韩安国为梁使, 见大长公主而泣曰:“何梁王为人子之孝,为人臣之忠,太后曾弗省也?夫前日吴、楚 齐、赵七国反时,自关以东皆合从西乡,惟梁最亲,将兵击却吴楚,吴楚以故兵不敢西, 而卒破亡,梁王之力也。今太后以小节苛礼责望梁王。今梁使来,辄案责之。梁王恐,日 夜涕泣,不知所为。何梁王之为子孝,为臣忠,而太后弗恤也?”大长公主具以告太后, 太后喜曰:“为言之帝。”言之,帝心乃解。安国名由此显。 其后安国坐法抵罪,狱吏田甲辱安国。安国曰:“死灰独不复然乎?”田甲曰:“然 即溺之。”居无何,梁内史缺,汉使使者拜安国为梁内史。田甲亡走。安国曰:“甲不就 官,我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰:“可溺矣!公等足与治乎?”卒善遇之, 公孙诡、羊胜说孝王求为太子及益地事,恐汉大臣不听,乃阴使人刺汉用事谋臣。景 帝闻诡、胜等计画,乃遣使捕诡、胜,必得。内史安国闻诡、胜匿孝王所,安国入见王而 泣曰:“主辱臣死。大王无良臣,故事纷纷至此。今诡、胜不得,请辞赐死。”王曰: “何至此?”安国泣数行下,曰:“治天下终不以私乱公。今大王列在诸侯,悦一邪臣浮 说,犯上禁,挠明法。天子以太后故,不忍致法于王。太后日夜涕泣,幸大王自改,而大 王终不觉寤。即太后宫车晏驾。,大王尚谁攀乎?”语未卒,孝王泛数行下,谢安国曰 “吾今出诡、胜。”诡、胜自杀 (节选自《史记·韩长孺列传》,略有删改) [注]①宫车晏驾:指帝王驾崩。 12.下列句子中加点的词语的理解,不正确的一项是(2分)( A.扦吴兵于东界 扦:抵御 B.出入游戏,僭于天子 僭:诬陷 C.弗见,案责王所为 案:核査查,查问 D.今太后以小节苛礼责望梁王 望:抱怨 13.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(2分)() A.扦吴兵于东界 得复见将军于此 B.公孙诡、羊胜说孝王求为太子及益地事
3 御史大夫韩安国者，梁成安人也，后徙睢阳。尝受韩子、杂家说于邹田生所。事梁孝 王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国及张羽为将，扞．吴兵于．东界。张羽力战，安国持重， 以故吴不能过梁。吴楚已破，安国、张羽名由此显。 梁孝王，景帝同母弟也，窦太后爱之，令得自请置相、二千石，出入游戏，僭．于天子。 天子闻之，心弗善也。太后知帝不善，乃怒梁使者，弗见，案．责王所为。韩安国为梁使， 见大长公主而泣曰：“何梁王为人子之孝，为人臣之忠，太后曾弗省也？夫前日吴、楚、 齐、赵七国反时，自关以东皆合从西乡，惟梁最亲，将兵击却吴楚，吴楚以故兵不敢西， 而卒破亡，梁王之力也。今太后以小节苛礼责望．梁王。今梁使来，辄案责之。梁王恐，日 夜涕泣，不知所为。何梁王之为子孝，为臣忠，而太后弗恤也？”大长公主具以告太后， 太后喜曰：“为言之帝。”言之，帝心乃解。安国名由此显。 其后安国坐法抵罪，狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎？”田甲曰：“然 即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史。田甲亡走。安国曰：“甲不就 官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣！公等足与治乎？”卒善遇之。 公孙诡、羊胜说孝王求为．太子及益地事，恐汉大臣不听，乃阴使人刺汉用事谋臣。景 帝闻诡、胜等计画，乃遣使捕诡、胜，必得。内史安国闻诡、胜匿孝王所，安国入见王而 泣曰：“主辱臣死。大王无良臣，故事纷纷至此。今诡、胜不得，请辞赐死。”王曰： “何至此？”安国泣数行下，曰：“治天下终不以．私乱公。今大王列在诸侯，悦一邪臣浮 说，犯上禁，挠明法。天子以太后故．，不忍致法于王。太后日夜涕泣，幸大王自改，而大 王终不觉寤。即太后宫车晏驾①，大王尚谁攀乎？”语未卒，孝王泣数行下，谢安国曰： “吾今出诡、胜。”诡、胜自杀。 (节选自《史记·韩长孺列传》，略有删改) [注] ①宫车晏驾：指帝王驾崩。 12．下列句子中加点的词语的理解，不正确 ．．．的一项是（2 分）（ ） A．扞．吴兵于东界 扞：抵御 B．出入游戏，僭．于天子 僭：诬陷 C．弗见，案．责王所为 案：核查，查问 D．今太后以小节苛礼责望．梁王 望：抱怨 13．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（2 分）（ ） A．扞吴兵于．东界 得复见将军于．此 B．公孙诡、羊胜说孝王求为．太子及益地事
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为 C.治天下终不以私乱公 以资政殿学士行 D.天子以太后故,不忍致法于王 今事有急,故幸来告良 14.下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是(2分)() A.韩安国做梁孝王的中大夫,在吴、楚发动叛乱时,与张羽都被任命为大将,两个 人同心协力,一举打败了叛兵,由此名声大振 B.韩安国作为梁孝王的使者,在因孝王有行为逾礼而招致景帝不满时,挺身而出, 借助于大长公主和太后,化解了皇帝心中的不满。 C.韩安国因犯法被判罪,复出后担任梁国内史,能够善待曾给自己以侮辱的狱吏田 甲,由此可见韩安国的胸襟之广, D.梁孝王隐匿亲自刺杀了朝廷当权谋臣的罪臣公孙诡、羊胜,韩安国动之以情、晓 之以理,终使梁孝王翻然醒悟。 15.把下面的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)何梁王为人子之孝,为人臣之忠,太后曾弗省也?(2分) (2)即太后宫车晏驾,大王尚谁攀乎?(2分) 译文 (3)故木受绳则直,金就砺则利。(《劝学》)(2分) 译文: (4)彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。(《师说》) (2分) 译文: 三.古诗鉴赏(8分) 16.阅读下面一首诗,然后回答问题 闻雁韩洽 朔风吹雁渡江干,月白霜清响尚寒 孤客几回愁里听,故乡何处报平安? 【注】韩洽生活在明清易代的动乱之时,干戈四起,人民流离。 (1)本诗前两句渲染怎样的氛围?如何表现出“寒”?(4分) (2)这首诗表达了作者怎样的思想情感?(4分) 四.课文默写(8分) 问苍茫大地,谁主沉浮?
4 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为． C．治天下终不以．私乱公 以．资政殿学士行 D．天子以太后故．，不忍致法于王 今事有急，故．幸来告良 14．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确 ．．．的一项是（2 分）（ ） A．韩安国做梁孝王的中大夫，在吴、楚发动叛乱时，与张羽都被任命为大将，两个 人同心协力，一举打败了叛兵，由此名声大振。 B．韩安国作为梁孝王的使者，在因孝王有行为逾礼而招致景帝不满时，挺身而出， 借助于大长公主和太后，化解了皇帝心中的不满。 C．韩安国因犯法被判罪，复出后担任梁国内史，能够善待曾给自己以侮辱的狱吏田 甲，由此可见韩安国的胸襟之广。 D．梁孝王隐匿亲自刺杀了朝廷当权谋臣的罪臣公孙诡、羊胜，韩安国动之以情、晓 之以理，终使梁孝王翻然醒悟。 15．把下面的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）何梁王为人子之孝，为人臣之忠，太后曾弗省也？（2 分） 译文： ▲ ▲ ▲ （2）即太后宫车晏驾，大王尚谁攀乎？（2 分） 译文： ▲ ▲ ▲ （3）故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》）（2 分） 译文： ▲ ▲ ▲ （4）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（《师说》） （2 分） 译文： ▲ ▲ ▲ 三．古诗鉴赏（8 分） 16. 阅读下面一首诗，然后回答问题。 闻 雁 韩洽 朔风吹雁渡江干， 月白霜清响尚寒。 孤客几回愁里听，故乡何处报平安？ 【注】韩洽生活在明清易代的动乱之时，干戈四起，人民流离。 （1）本诗前两句渲染怎样的氛围？如何表现出“寒”？（4 分） _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （2）这首诗表达了作者怎样的思想情感？（4 分） ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __ 四．课文默写（8 分） （1） ，问苍茫大地，谁主沉浮？
(2) ,不能十步; 功在不舍 (4)位卑则足羞 (5)巫医乐师百工之人 今其智乃反不能及 (6)闻道有先后 如是而己 ,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 五、现代文阅读:文学类文本(18分) 阅读下面的作品,完成17-20题 十六岁的盛宴 韩昌盛 (1)十六岁那年,我上初三。临近中考时,县一中提前招生。浩子,大淼,北京, 还有我和刘海都报名了。结果就考上了。家里人都说继续上,没准中考还能考上个师范什 么的,早日吃皇粮 (2)但我们自认为有了保证,学习不那么用劲了。看着同窗红着眼睛读单词背政治, 浩子说得想办法打发一下生活。北京最聪明,互相转转吧,三年同学都不知道家在哪儿! 只有刘海冇些犹豫。北京就拍他的肩膀,认认门,又不比吃喝。大家都说是,苟富贵,勿 相忘。 (3)1992年的阳光很温暖。我们五个人在周末到了北京家,北京父亲是村委会主任。 主任家的酒莱很丰盛,有鱼有肉,还有两瓶罐头。看着我们一脸的惊奇,主任就说专门到 镇上买的,你们尽管吃。大家都有些激动,因为谁也没有和大人同枭吃饭喝酒的经历,何 况主任还庄重地喊着我们的学名,让听惯乳名的我们热血都沸腾了。回来的路上,浩子说 我想唱歌,生活太美好了。幸福的歌声就像影子一样随着我们游走。 (4)第二个周末是浩子家。刘海推着自行车时有些迟疑,说还有几道数学题没做呢 北京就夺过车把,你真想考师范?浩子很生气地说,嫌我家没有好吃的?刘海笑了,我们 都笑了,浩子家怎么会没有好吃的?他爸是厨子。 (5)果然是一桌丰盛的大菜,有鱼有肉。浩子的父亲还精心将莱摆成各种形状,让 人賞心悦目。浩子说我爹从来没有做过这么好的苿。他爹端起酒杯幸福地说,那是因为你 们都是人物。年少的心一下子就幸福起来。而且这种幸福一直持续两个星期,因为大淼的 爸爸竟然烧了一盆牛肉粉丝,虽然粉丝比牛肉多,但足以让大家两眼放光。我妈炸了丸子 包了饺子,吃着过年的特产,我们惊人的一致,风卷残云,而且没有空暇说话。 (6)到刘海家会吃什么呢?我们苦思冥想
5 （2） ，不能十步； ，功在不舍。 （3）师者， 。 （4）位卑则足羞， 。 （5）巫医乐师百工之人， ，今其智乃反不能及。 （6）闻道有先后， ，如是而已。 （7） ，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 五、现代文阅读：文学类文本（18 分） 阅读下面的作品，完成 17－20 题。 十六岁的盛宴 韩昌盛 （1）十六岁那年，我上初三。临近中考时，县一中提前招生。浩子，大淼，北京， 还有我和刘海都报名了。结果就考上了。家里人都说继续上，没准中考还能考上个师范什 么的，早日吃皇粮。 （2）但我们自认为有了保证，学习不那么用劲了。看着同窗红着眼睛读单词背政治， 浩子说得想办法打发一下生活。北京最聪明，互相转转吧，三年同学都不知道家在哪儿！ 只有刘海有些犹豫。北京就拍他的肩膀，认认门，又不比吃喝。大家都说是，苟富贵，勿 相忘。 （3）1992 年的阳光很温暖。我们五个人在周末到了北京家，北京父亲是村委会主任。 主任家的酒菜很丰盛，有鱼有肉，还有两瓶罐头。看着我们一脸的惊奇，主任就说专门到 镇上买的，你们尽管吃。大家都有些激动，因为谁也没有和大人同桌吃饭喝酒的经历，何 况主任还庄重地喊着我们的学名，让听惯乳名的我们热血都沸腾了。回来的路上，浩子说 我想唱歌，生活太美好了。幸福的歌声就像影子一样随着我们游走。 （4）第二个周末是浩子家。刘海推着自行车时有些迟疑，说还有几道数学题没做呢。 北京就夺过车把，你真想考师范？浩子很生气地说，嫌我家没有好吃的？刘海笑了，我们 都笑了，浩子家怎么会没有好吃的？他爸是厨子。 （5）果然是一桌丰盛的大菜，有鱼有肉。浩子的父亲还精心将菜摆成各种形状，让 人赏心悦目。浩子说我爹从来没有做过这么好的菜。他爹端起酒杯幸福地说，那是因为你 们都是人物。年少的心一下子就幸福起来。而且这种幸福一直持续两个星期，因为大淼的 爸爸竟然烧了一盆牛肉粉丝，虽然粉丝比牛肉多，但足以让大家两眼放光。我妈炸了丸子 包了饺子，吃着过年的特产，我们惊人的一致，风卷残云，而且没有空暇说话。 （6）到刘海家会吃什么呢？我们苦思冥想