2023第一章走进教育心理学周雪婷
第一章 走进教育心理学 周雪婷 2023
CONTENTS01教育心理学概述02教育心理学的研究方法03教育心理学的发展历程
CONTENTS 01 教育心理学概 述 02 教育心理学的 研究方法 03 教育心理学的 发展历程
教育心理学的研究对象教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。educational psychology（二）教学心理（一）学习心理01（三）学生心理和教师心理教育心理学概述
教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本 心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学 相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。 一、教育心理学的研究对象 educational psychology （一）学习心理 （二）教学心理 01 （三）学生心理和教师心理 教育心理学概 述
教育心理学的研究内容教育心理学的具体研究范畴学生×教师×教学内容×教学媒体×教学环境是围绕学与教相互作用过程而展开的学与教相互作用过程是一个系统过程该系统包含学生、教师、教学内容、学习过程教学过程教学媒体和教学环境等五要素；由学习过程、教学过程和评价/反思过程评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。01教育心理学概述educational psychology
educational psychology 二、教育心理学的研究内容 教育心理学的具体研究范畴 是围绕学与教相互作用过程而展开的。 学与教相互作用过程是一个系统过程， 该系统包含学生、教师、教学内容、 教学媒体和教学环境等五要素；由学 习过程、教学过程和评价/反思过程 这三种活动过程交织在一起。 01 教育心理学概 述
教学的基本要素学生教学教师环境相互作用教学教学01媒体内容教育心理学概述
（一）教学的基本要素 学生 教师 教学 内容 教学 媒体 教学 环境 相互作用 01 教育心理学概 述