附件：各类考核与评价标准表 一、作业考核及评价标准 评价标准 应 课 权 程 基本要求 100-90 89-75 74-60 59-0 标 课 掌提仓储、配送 知识及概念掌 知识及概 知识及念 没有学指知识 大理 罗组 题过程基本 运用：解题过 及方法：解题 标 特殊物品仓储基 性强，答案正确 正确 完整 程中存在错 过程错误且不 本要求和方法。 超过90%书 答案正确 答案】 完整，答案正 超卫5 超过60% 整低于60% 确仓储设施配 不能正确 握配送和 1 完整，逻辑 题过程其 及方法：解思 配送 中心的概 性强，答案正确 完整 程中存在错 过程错误且不 90% 超 过759% 掌握仓储商务管 知识及概念 知识及概念 没有掌握知识 握全面，运用得 堂指较全面 堂指程度 理的过程和主要 及概念，不会 作业3 程 解题过程可 能够运用：解 ，不能正确 运用基本原理 内容。 3 过程基 用： 答案正 写清晰 率超过60 确率低 0% 掌握仓储保管作 知识及概念罩 知识及概今 知识及概令 没有掌握知 业流程及库存摇 全面，运用有 掌握程度 概念，不会 作业4 制的基本方法 样过 不能正确 性强，答案正确 及方 正确 中 率超过90%，书 案正确密 答案正确 写清晰。 超过75%。 率超过60%。 确率低于60% 二、小组项目评价标准 对 评价标准 课程 基本要求 100-90 89-75 74-60 59-0 目 标 分 课 学生自行分成46人小组，1.能对研究对象的 1.能对研 1.简单罗 1文不对1
24 附件：各类考核与评价标准表 一、作业考核及评价标准 对 应 课 程 目 标 基本要求 评价标准 权 100-90 89-75 74-60 59-0 重 作 业 1 课 程 目 标 1 掌握仓储、配送 的基本知识、理 论和技术方法。 掌握仓库安全和 特殊物品仓储基 本要求和方法。 知识及概念掌 握全面，运用得 当；解题过程正 确、完整，逻辑 性强，答案正确 率超过 90%，书 写清晰。 知识及概念 掌握较全面， 能够运用；解 题过程基本 正确、完整， 答案正确率 超过 75%。 知识及概念 掌握程度一 般，不能正确 运用；解题过 程中存在错 误，答案正确 率超过 60%。 没有掌握知识 及概念，不会 运用基本原理 及方法；解题 过程错误且不 完整，答案正 确率低于 60%。 1 / 4 作 业 2 课 程 目 标 2 掌握仓库选址和 布局的方法，明 确仓储设施配 备。掌握配送和 配送中心的概 念、配送路线设 计和车辆调度方 法。 知识及概念掌 握全面，运用得 当；解题过程正 确、完整，逻辑 性强，答案正确 率超过 90%，书 写清晰。 知识及概念 掌握较全面， 能够运用；解 题过程基本 正确、完整， 答案正确率 超过 75%。 知识及概念 掌握程度一 般，不能正确 运用；解题过 程中存在错 误，答案正确 率超过 60%。 没有掌握知识 及概念，不会 运用基本原理 及方法；解题 过程错误且不 完整，答案正 确率低于 60%。 1 / 4 作 业 3 课 程 目 标 3 掌握仓储商务管 理的过程和主要 内容。 知识及概念掌 握全面，运用得 当；解题过程正 确、完整，逻辑 性强，答案正确 率超过 90%，书 写清晰。 知识及概念 掌握较全面， 能够运用；解 题过程基本 正确、完整， 答案正确率 超过 75%。 知识及概念 掌握程度一 般，不能正确 运用；解题过 程中存在错 误，答案正确 率超过 60%。 没有掌握知识 及概念，不会 运用基本原理 及方法；解题 过程错误且不 完整，答案正 确率低于 60%。 1 / 4 作 业 4 课 程 目 标 3 掌握仓储保管作 业流程及库存控 制的基本方法。 知识及概念掌 握全面，运用得 当；解题过程正 确、完整，逻辑 性强，答案正确 率超过 90%，书 写清晰。 知识及概念 掌握较全面， 能够运用；解 题过程基本 正确、完整， 答案正确率 超过 75%。 知识及概念 掌握程度一 般，不能正确 运用；解题过 程中存在错 误，答案正确 率超过 60%。 没有掌握知识 及概念，不会 运用基本原理 及方法；解题 过程错误且不 完整，答案正 确率低于 60%。 1 / 4 二、小组项目评价标准 对 应 课 程 目 标 基本要求 评价标准 权 100-90 89-75 74-60 59-0 重 分 课 学生自行分成 4~6 人小组， 1.能对研究对象的 1.能对研 1.简单罗 1.文不对 1 上海电机学院商学院
周 究对象进 列和拼凑 配送中心)进行联系、琴观 案进行综合介绍， 行综合介 2报告书 并能 对现有方索 写淮草 调研报告和 完成15 不足给出优化改过 对比分 没有对 分钟左右的报告。 措施，或给出替代 析。 分析 方案并做对比分 2.报告格 2.报告格 )报告格式提范 有 符合撰写格式要 理求 求，报告条理性及 报告条理 文字叙述好 告条理性 性及文字 及文 述较好。 胶。 三、期末考试评价标准 (1)考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成绩100分， 占课程考核成绩的60% (2)评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行 多项选择题、 )考试内容： 域基本概念、 基本原理和技术方法的掌握 运用这些基础知识进行设计开发解决方案和问题分析能力的考核，不仅包括对各章节知识点 上海电机学 的独立考核，还需要包括综合考虑仓储和配送管理实践的具体问题解决能力的考核
25 组 项 目 程 目 标 2 自行选择研究对象（仓库或 配送中心）进行联系、参观、 调查，对研究对象现有仓储 或配送方案进行优化，形成 调研报告和 ppt，完成 15 分钟左右的报告。 现有仓储/配送方 案进行综合介绍， 并能针对现有方案 不足给出优化改进 措施，或给出替代 方案并做对比分 析。 2.报告格式规范， 符合撰写格式要 求，报告条理性及 文字叙述好。 究对象进 行综合介 绍，并有 对比分 析。 2.报告格 式较规 范，符合 撰写格式 要求，报 告条理性 及文字叙 述较好。 列和拼凑 相关内 容，基本 没有对比 分析。 2.报告格 式一般， 偶有不规 范之处， 报告条理 性及文字 叙述一 般。 题。 2.报告书 写潦草， 内容不完 整或过 少，报告 条理性及 文字叙述 差。 三、期末考试评价标准 （1）考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成绩 100 分，占课程考核成绩的 60%。 （2）评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 （3）考试题型：可以包含单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、计算题和设计题。 （4）考试内容：对学生对仓储与配送领域基本概念、基本原理和技术方法的掌握，以及 运用这些基础知识进行设计开发解决方案和问题分析能力的考核，不仅包括对各章节知识点 的独立考核，还需要包括综合考虑仓储和配送管理实践的具体问题解决能力的考核。 上海电机学院商学院
《港口物流》课程教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：港口物流 课程名称 英文名称：Port Logistics 课程代码 043380P1 课程性质 ☑必修口选修 开课学院 商学院 课程负责人 张炜 课程团队 何婵朱培培 授课学期 第五学期 学分/学时 2/32 课内学时 理论学时32实验学时0实训（含上机）0 实习0其他0 面向专业 物流管理专业 授课语言 中文 ☑线下课程 口全英语课程 口线上线下混合课程 授课模式 (课程网站： 本课程要求学生己熟练掌握物流学的基础知识，掌握物流的功能要素， 对先修的要求及 能根据物流各功能要素的分析，掌握运输在物流中的重要作用，了解国 先修课程 际贸易的相关知识和供应链管理的基本理论。先修课程包含有物流学概 运输管理 供应链管理， 本课程是物流业务操作能力”模块中的课程，使学生全面了解港口与经 对后续的支撑及 济的关系，掌握港口作业的基本内容，培养学生独立思考和物流分项管 后续课程 理的综合能力，为学生学习更深层次的专业知识打下良好的基础。后续 课程包括物流规划与设计等专业课程。 课程思政目标 教学内容教学方法 培养学生树立正确的经济发展观，通 我国港口的发展 过学习，了解在党的领导下，我国港 历程，港口与经 案例教学 口得到迅速发展，世界排名领先的事 济的关系 实，增强学生的信心和对党的向心力 课程思政设计 讲授港口物流的主要设施时，展示 国制造业的辉煌成绩，让学生了解到 港口设施设备 案例教学 我国港口机械的先进性，激发学生的 爱国执桔和白亭成」 培养学生理解对公众的安全、健康无 福祉，以及环境保护的社会责任，在 绿色物流 案例教学 实践中不新获得更多社会认同感。 二、课程简介
26 《港口物流》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：港口物流 英文名称：Port Logistics 课程代码 043380P1 课程性质 必修 □选修 开课学院 商学院 课程负责人 张炜 课程团队 何婵 朱培培 授课学期 第五学期 学分/学时 2/32 课内学时 32 理论学时 32 实验学时 0 实训（含上机） 0 实习 0 其他 0 面向专业 物流管理专业 授课语言 中文 授课模式 线下课程 □全英语课程 □线上线下混合课程 （网站： ） □在线开放课程 （课程网站： ） 对先修的要求及 先修课程 本课程要求学生已熟练掌握物流学的基础知识，掌握物流的功能要素， 能根据物流各功能要素的分析，掌握运输在物流中的重要作用，了解国 际贸易的相关知识和供应链管理的基本理论。先修课程包含有物流学概 论、运输管理、供应链管理。 对后续的支撑及 后续课程 本课程是“物流业务操作能力”模块中的课程，使学生全面了解港口与经 济的关系，掌握港口作业的基本内容，培养学生独立思考和物流分项管 理的综合能力，为学生学习更深层次的专业知识打下良好的基础。后续 课程包括物流规划与设计等专业课程。 课程思政设计 课程思政目标 教学内容 教学方法 培养学生树立正确的经济发展观，通 过学习，了解在党的领导下，我国港 口得到迅速发展，世界排名领先的事 实，增强学生的信心和对党的向心力。 我国港口的发展 历程，港口与经 济的关系。 案例教学 讲授港口物流的主要设施时，展示祖 国制造业的辉煌成绩，让学生了解到 我国港口机械的先进性，激发学生的 爱国热情和自豪感。 港口设施设备 案例教学 培养学生理解对公众的安全、健康和 福祉，以及环境保护的社会责任，在 实践中不断获得更多社会认同感。 绿色物流 案例教学 二、课程简介 上海电机学院商学院
本课积是“物流业条换作能力”专业能力拔块中的其独理程，是物流管理课程体系中的 一门新学科，是随着港口物流的迅速发展和港口物流人才培养的需要 产生的 该课程以境 养学生的应用能力为主旨，在基本理论适度、够用的基础上着重提高学生运用基本理论、基 本方法解决实际问题的能力和水平，更加符合物流管理的实践要求和高等教育的教学要求。 通过本课程学习，使学生了解港口物流的基本知识和相关理论，熟悉港口物流的基本业务与 操作流程，从理论与实践相结合方面分析我国港口物流管理中的现实问题，培养学生独立分 析问题与解决问题的能力： 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标点 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标1：掌握港口物流的涵 义、基本功能、港口物流生 指标点4.1掌握物流 产特点、港口的主要设施的 的基本作业活动，熟 特点及港口装卸工艺的特 悉业务流程及管理节 毕业要求4：应用能力 点， 理解港口与物流的关系 点 以及港口的重要性。 日标2：了解港口生产计制管 4.2能在物流苑域头 理体系及其内容， 理解港口 行方案设计、分析 生产调度的内容和重要性， 得到合理有效的结 毕业要求4：应用能力 掌握港口集装箱码头生产工 论，并对物流过程的 艺及主要装卸作业机械。 关键节点进行改进。 目标3：了解港口市场的溉 念、港口服务合同的含义卫 合同管理的内容、港口费收 指标占3.1堂探物流 概今以及港口费收的丰题和 管理的基本原理，能 掌握我国口岸管理系统 够对物流中出现的实 毕业要求3：创新能力 际问题进行辨识和分 及保税区的优势、港口与保 析。 税风的关系、区港一体物流 业务模式 四、教学内容及进度安排 授课方式及学时 序号 教学内容/教学环节 学生学习预期成果 (课堂讲授、实验操 支撑课程目标 作、分组讨论、线上 自学等) 教学重点：港口物流的基本规 了解港口物流的发展 时程，并理解#口的 课堂讲授(12课时) 课程目标1 教学难点：港口与物流的关系 要功能以及世界主要
27 本课程是“物流业务操作能力”专业能力模块中的基础课程，是物流管理课程体系中的 一门新学科，是随着港口物流的迅速发展和港口物流人才培养的需要而产生的。该课程以培 养学生的应用能力为主旨，在基本理论适度、够用的基础上着重提高学生运用基本理论、基 本方法解决实际问题的能力和水平，更加符合物流管理的实践要求和高等教育的教学要求。 通过本课程学习，使学生了解港口物流的基本知识和相关理论，熟悉港口物流的基本业务与 操作流程，从理论与实践相结合方面分析我国港口物流管理中的现实问题，培养学生独立分 析问题与解决问题的能力。 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标点 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 1 目标 1：掌握港口物流的涵 义、基本功能、港口物流生 产特点、港口的主要设施的 特点及港口装卸工艺的特 点，理解港口与物流的关系 以及港口的重要性。 指标点 4.1 掌握物流 的基本作业活动，熟 悉业务流程及管理节 点。 毕业要求 4：应用能力 2 目标 2：了解港口生产计划管 理体系及其内容，理解港口 生产调度的内容和重要性， 掌握港口集装箱码头生产工 艺及主要装卸作业机械。 4.2 能在物流领域进 行方案设计、分析， 得到合理有效的结 论，并对物流过程的 关键节点进行改进。 毕业要求 4：应用能力 3 目标 3：了解港口市场的概 念、港口服务合同的含义及 合同管理的内容、港口费收 概念以及港口费收的主要种 类，掌握我国口岸管理系统 的组成和海关通关基本制度 及保税区的优势、港口与保 税区的关系、区港一体物流 业务模式。 指标点 3.1 掌握物流 管理的基本原理，能 够对物流中出现的实 际问题进行辨识和分 析。 毕业要求 3：创新能力 四、教学内容及进度安排 序号 教学内容/教学环节 学生学习预期成果 授课方式及学时 （课堂讲授、实验操 作、分组讨论、线上 自学等） 支撑课程目标 1 教学重点：港口物流的基本规 定 教学难点：港口与物流的关系 了解港口物流的发展 过程，并理解港口的主 要功能以及世界主要 课堂讲授（12 课时） 课程目标 1 上海电机学院商学院
授课方式及学时 (课堂进授、实验操 序号 教学内容/教学环节 学生学习预期成果 作、分组讨论、线上 支撑课程目标 自学等) 主要教学内容：港口与物流的的港口。 关系、港口物流的通义和特占 作业1：现代港口的主 港口物流的基本功能： 现代港 要特征 口的发展历程：中国及世界主 要港口介绍：现代物流与港口 发展的关系：港口物流的基本 口发展过程及现状，使学生增 强民族自章感，以正确的价值 观定位中国港口的发展方向， 培养学生更好地为未来职业却 划制定目标，更好地为中国发 展发挥其社会价值。 商学院 教学重点：港口装卸工艺设计 华装绮装卸丁艺 教学难点：港口物流生产及统 计指标体系 主要教学内容： 掌握港日物流生产及 巷口物流的主要设施。生装销 统计指标体系：掌握港 装御机械：港口物流生产 2 口装卸工艺设计、集 计指标体系：港口装卸工艺设 箱装卸工艺。 课堂讲授(6课时) 课程目标2 计、集装箱装卸工艺。 作业2：港口装卸工艺 思政融合占：进授港口物流的 设计 主要设施时， 展示祖国制造业 的辉煌成绩， 让学生了解到我 国港口机械的先进性，激发学 生的爱国热情和自妾成」 散学重点：港口集装箱运输 务管理 教学难点：集装箱进出口业务 掌握港口集装箱运输 单证流转 业条管理 主要救学内容 作业3 集装箱进出口 课章讲授(3课时 课程目标3 集装箱运输概述：集装箱进出 业务与单证流转流程 口业务与单证流转，集转箔 头的检查口业务及箱务管理： 教学重点：船舶理货业务 掌握船舶理货业务和 散学难点：船舶代理业务 船舶代理业务的基本 课堂讲授(3课时) 课程目标3 主要教学内容：船帕理货业务：流程：
28 序号 教学内容/教学环节 学生学习预期成果 授课方式及学时 （课堂讲授、实验操 作、分组讨论、线上 自学等） 支撑课程目标 主要教学内容：港口与物流的 关系、港口物流的涵义和特点， 港口物流的基本功能；现代港 口的发展历程；中国及世界主 要港口介绍；现代物流与港口 发展的关系；港口物流的基本 规定。 思政融合点：通过介绍中国港 口发展过程及现状，使学生增 强民族自豪感，以正确的价值 观定位中国港口的发展方向， 培养学生更好地为未来职业规 划制定目标，更好地为中国发 展发挥其社会价值。 的港口。 作业 1：现代港口的主 要特征 2 教学重点：港口装卸工艺设计、 集装箱装卸工艺 教学难点：港口物流生产及统 计指标体系 主要教学内容： 港口物流的主要设施、集装箱 装卸机械；港口物流生产及统 计指标体系；港口装卸工艺设 计、集装箱装卸工艺。 思政融合点：讲授港口物流的 主要设施时，展示祖国制造业 的辉煌成绩，让学生了解到我 国港口机械的先进性，激发学 生的爱国热情和自豪感。 掌握港口物流生产及 统计指标体系；掌握港 口装卸工艺设计、集装 箱装卸工艺。 作业 2：港口装卸工艺 设计 课堂讲授（6 课时） 课程目标 2 3 教学重点：港口集装箱运输业 务管理 教学难点：集装箱进出口业务 与单证流转 主要教学内容： 集装箱运输概述；集装箱进出 口业务与单证流转；集装箱码 头的检查口业务及箱务管理； 掌握港口集装箱运输 业务管理 作业 3：集装箱进出口 业务与单证流转流程 课堂讲授（3 课时） 课程目标 3 4 教学重点：船舶理货业务 教学难点：船舶代理业务 主要教学内容：船舶理货业务； 掌握船舶理货业务和 船舶代理业务的基本 流程； 课堂讲授（3 课时） 课程目标 3 上海电机学院商学院