《中国法制史》教学大纲《ChineseLegal History》课程类型：必修课/专业基础课总学时：54学时理论学时：48学时实验学时：6学时适用专业：法学课程简介：中国法制史是一门使学生掌握中国法制发生、发展的规律及其历史经验教训而设置的法学基础必修课。本课程注重运用法学的理论方法研究中国历史上的法律文化现象。学生通过学习系统地掌握中国历代法律制度的基本内容、主要特点、精神实质和社会作用以及产生、发展、演变的历史过程和基本规律，批判地吸收与借鉴我国历代法制中的精华，为建设具有中国特色的社会主义法制提供历史依据；为进一步学习法学理论和各部门法学奠定坚实的历史知识的基础。Chinese legal History is a basic compulsory curriculum of law that the student master theoccurrence、law of development、historical lessons of Chinese legal system.The programemphasizes the use of law to the study of the history of Chinese legal culture .Student throughlearningtomasterancientChineselegalsystem,basiccontent,themaincharacteristic,essenceand role of society. as well as produce, development, evolutionary and basic law of Chineselegal system. Absorbing and reference from Chinese legal system as a historical basis for buildingthe Socialist legal system withChinese characteristics.Student lay a solidfoundationof historicalknowledge for further study of legal theory and legal department一、课程性质、目的和任务性质：本课程是法学专业核心课程之一，是法学专业的一门基础课，也是法学专业必修课。中国法制史是一门专门研究中国历史上法律制度的产生、发展、演变及其规律的学科。目的是了为总结中国历史法制建设的经验和教训，为今天的社会主义法治建设服务。本课程包括四个组成部分：上古（奴隶制）法制史、中古（封建制）法制史、近现代法制史与当代法制史。目的：在世界五大文明古国和地区中，唯一不曾间断的是中国的历史和文化，其中的法文化也是如此，学习十分必要。学习结论要掌握《中国法律制度史》这门课相关的一些主要间题。要求学生做到：1、了解我国各个历史时期产生过的有重要影响的法律思想；2、了解我国各个历史时期的立法活动、立法成果、法律原则、法制特点；3、了解我国各个历史时期的司法状况，包括各种类型的司法机关、司法体制、诉讼制度、狱政管理等。任务：通过对历史上的法律思想、制度、司法及其相关社会基础的分析，来探究法律文化产生发展的一般规律，从而为全面深入地认识和正确评价现实的法律制度提供理论上的帮助。开设此课程，可使学生系统地分析研究中国古代法律制度及其与其他文化现象之间的关系，从而为学生学习法学理论提供背景知识，为此加深了对我国现行法律的理解。20
20 《中国法制史》教学大纲 《Chinese Legal History 》 课程类型：必修课/专业基础课 总学时：54 学时 理论学时：48 学时 实验学时：6 学时 适用专业：法学 课程简介： 中国法制史是一门使学生掌握中国法制发生、发展的规律及其历史经验教训而设置的法 学基础必修课。本课程注重运用法学的理论方法研究中国历史上的法律文化现象。学生通过 学习系统地掌握中国历代法律制度的基本内容、主要特点、精神实质和社会作用以及产生、 发展、演变的历史过程和基本规律，批判地吸收与借鉴我国历代法制中的精华，为建设具有 中国特色的社会主义法制提供历史依据；为进一步学习法学理论和各部门法学奠定坚实的历 史知识的基础。 Chinese legal History is a basic compulsory curriculum of law that the student master the occurrence、law of development、historical lessons of Chinese legal system. The program emphasizes the use of law to the study of the history of Chinese legal culture .Student through learning to master ancient Chinese legal system, basic content, the main characteristic, essence and role of society. as well as produce, development , evolutionary and basic law of Chinese legal system. Absorbing and reference from Chinese legal system as a historical basis for building the Socialist legal system with Chinese characteristics. Student lay a solid foundation of historical knowledge for further study of legal theory and legal department. 一、课程性质、目的和任务 性质：本课程是法学专业核心课程之一，是法学专业的一门基础课，也是法学专业必修 课。中国法制史是一门专门研究中国历史上法律制度的产生、发展、演变及其规律的学科。 目的是了为总结中国历史法制建设的经验和教训，为今天的社会主义法治建设服务。本课程 包括四个组成部分：上古（奴隶制）法制史、中古（封建制）法制史、近现代法制史与当代 法制史。 目的：在世界五大文明古国和地区中，唯一不曾间断的是中国的历史和文化，其中的法 文化也是如此，学习十分必要。学习结论要掌握《中国法律制度史》这门课相关的一些主要 问题。要求学生做到： 1、了解我国各个历史时期产生过的有重要影响的法律思想； 2、了解我国各个历史时期的立法活动、立法成果、法律原则、法制特点； 3、了解我国各个历史时期的司法状况，包括各种类型的司法机关、司法体制、诉讼制度、 狱政管理等。 任务：通过对历史上的法律思想、制度、司法及其相关社会基础的分析，来探究法律文 化产生发展的一般规律，从而为全面深入地认识和正确评价现实的法律制度提供理论上的帮 助。开设此课程，可使学生系统地分析研究中国古代法律制度及其与其他文化现象之间的关 系，从而为学生学习法学理论提供背景知识，为此加深了对我国现行法律的理解
学时分配二、章（节）内容总学时 理论学时 实验学时教学方法303讲授第一章中国法律的起源和夏商法律制度330讲授第二章西周的法制303讲授第三章春秋战国时期的法制330第四章秦朝的法制讲授330第五章两汉的法制讲授033讲授第六章三国两晋南北朝时期的法制963第七章隋唐法律制度讲授、案例分析606讲授第八章宋、辽、金、西夏法律制度330讲授第九章元朝法律制度330第十章明朝的法律制度讲授330第十一章清朝的法制讲授330第十二章清末法律制度的变化讲授330讲授第十三章中华民国的法律制度363第十四章新民主主义时期的法律制度讲授、讨论6总计5448三、理论教学内容及基本要求第一章中国法律的起源和夏商法律制度讲授学时：3学时教学目的与要求：学习中国法制发生、发展的基本线索，以及中国古代法制的基本特点；领会本课程的学习意义与学习方法；激发学习的信心与热情。夏商是中国奴隶制国家形成和初步发展时期，作为与国家相伴而出现的法律制度，处于初创阶段。学习本章，在了解中国法的起源，了解夏商两代法律总体的基础上，掌握刑罚制度及司法制度（天罚、神判）。【掌握】1.中国法制史的发展线索。2.夏、商的立法制度、刑事法制、民事法制和司法制度。【熟悉】1.中华法系的主要特点。2.学习法制史的方法和明确学习中国法制史的目的【了解]1.中国法制史学科的发展与研究现状。2.中国法制史的定义，中国法制文明的起源第二章 西周的法制讲授学时：3学时教学目的与要求：西周是中国奴隶社会的鼎盛时期，反映奴隶主阶级利益和意志的法律制度，在夏商法律制度的基础上进一步发展并日趋完备。学习本章，应了解和掌握西周统治阶级法制的指导思想，国和家的体制，制礼和礼治，礼和法的关系，刑法原则及审讯方法等内容，认识西周法制对后世的深远影响。【掌握】1.掌握西周的礼法制度21
21 二、学时分配 章（节）内容 总学时 理论学时 实验学时 教学方法 第一章 中国法律的起源和夏商法律制度 3 3 0 讲授 第二章 西周的法制 3 3 0 讲授 第三章 春秋战国时期的法制 3 3 0 讲授 第四章 秦朝的法制 3 3 0 讲授 第五章 两汉的法制 3 3 0 讲授 第六章 三国两晋南北朝时期的法制 3 3 0 讲授 第七章 隋唐法律制度 9 6 3 讲授、案例分析 第八章 宋、辽、金、西夏法律制度 6 6 0 讲授 第九章 元朝法律制度 3 3 0 讲授 第十章 明朝的法律制度 3 3 0 讲授 第十一章 清朝的法制 3 3 0 讲授 第十二章 清末法律制度的变化 3 3 0 讲授 第十三章 中华民国的法律制度 3 3 0 讲授 第十四章 新民主主义时期的法律制度 6 3 3 讲授、讨论 总 计 54 48 6 三、理论教学内容及基本要求 第一章 中国法律的起源和夏商法律制度 讲授学时：3 学时 教学目的与要求：学习中国法制发生、发展的基本线索，以及中国古代法制的基本特点；领 会本课程的学习意义与学习方法；激发学习的信心与热情。夏商是中国奴隶制国家形成和初 步发展时期，作为与国家相伴而出现的法律制度，处于初创阶段。学习本章，在了解中国法 的起源，了解夏商两代法律总体的基础上，掌握刑罚制度及司法制度（天罚、神判）。 【掌握】 1.中国法制史的发展线索。 2.夏、商的立法制度、刑事法制、民事法制和司法制度。 【熟悉】 1.中华法系的主要特点。 2.学习法制史的方法和明确学习中国法制史的目的 【了解】 1.中国法制史学科的发展与研究现状。 2.中国法制史的定义，中国法制文明的起源 第二章 西周的法制 讲授学时：3 学时 教学目的与要求：西周是中国奴隶社会的鼎盛时期，反映奴隶主阶级利益和意志的法律制度， 在夏商法律制度的基础上进一步发展并日趋完备。学习本章，应了解和掌握西周统治阶级法 制的指导思想，国和家的体制，制礼和礼治，礼和法的关系，刑法原则及审讯方法等内容， 认识西周法制对后世的深远影响。 【掌握】 1.掌握西周的礼法制度
2.西周统治阶级法制的指导思想。【熟悉】1.西周的立法制度、刑事法制、民事法制和司法制度【了解】1.礼和法的关系。2.西周法制对后世的深远影响。第三章春秋战国时期的法制讲授学时：3学时教学目的与要求：春秋战国时期是我国从奴隶制社会逐步向封建社会转变的时代。随着社会生产力的发展，一些诸侯国先后出现了新的生产关系一一封建生产关系。作为上层建筑的法律制度，也随着“礼崩乐坏”而发生变革。学习本章，应着重掌握奴隶制的“礼治”转向封建制的“法治”之标志：中国历史上首次公布成文法及其影响。掌握中国奴隶制法朝封建制法发展中的一系列间题。【掌握】1.掌握春秋时期的主要立法2.掌握战国时期《法经》的主要内容、特点及地位。【熟悉】1.中国历史上首次公布成文法及其影响。【了解】1.春秋战国时期的社会转变。2.春秋战国时期的法治变革。第四章秦朝的法制讲授学时：3学时教学目的与要求：公元前221年秦始皇灭六国，在中国历史上建立了第一个统一的封建君主专制的中央集权国家，以法家思想作为治国的指导思想。学习本章，应了解秦朝法的主要内容和特点，商鞅变法与秦国法制的关系。从法制方面总结秦王朝二世而亡的教训。【掌握】1.商对法律制度的变革。2.秦朝法制的主要内容和特点【熟悉】1.秦朝的立法制度、刑事法制、民事法制和司法制度【了解】1.秦朝法律形式的多样化2.云梦秦简有关法律的内容第五章两汉的法制讲授学时：3学时教学目的与要求：汉朝是我国统一的封建专制主义中央集权国家发展史上一个极为重要的历史时期。在法律制度方面，汉朝一方面直接继承并扬弃了前朝法制，另一方面汉统治者波取了秦二世而亡的历史教训，有新的创造和发展，因此开创了封建法律儒家化的新局面。学习本章，应着重掌握两汉法制革故鼎新发展的走向和特点。【掌握】1.两汉法律形式，刑事法制和司法制度。22
22 2.西周统治阶级法制的指导思想。 【熟悉】 1.西周的立法制度、刑事法制、民事法制和司法制度 【了解】 1.礼和法的关系。 2.西周法制对后世的深远影响。 第三章 春秋战国时期的法制 讲授学时：3 学时 教学目的与要求：春秋战国时期是我国从奴隶制社会逐步向封建社会转变的时代。随着社会 生产力的发展，一些诸侯国先后出现了新的生产关系-封建生产关系。作为上层建筑的法律 制度，也随着“礼崩乐坏”而发生变革。学习本章，应着重掌握奴隶制的“礼治”转向封建 制的“法治”之标志：中国历史上首次公布成文法及其影响。掌握中国奴隶制法朝封建制法 发展中的一系列问题。 【掌握】 1.掌握春秋时期的主要立法 2.掌握战国时期《法经》的主要内容、特点及地位。 【熟悉】 1.中国历史上首次公布成文法及其影响。 【了解】 1.春秋战国时期的社会转变。 2.春秋战国时期的法治变革。 第四章 秦朝的法制 讲授学时：3 学时 教学目的与要求：公元前 221 年秦始皇灭六国，在中国历史上建立了第一个统一的封建君主 专制的中央集权国家，以法家思想作为治国的指导思想。学习本章，应了解秦朝法的主要内 容和特点，商鞅变法与秦国法制的关系。从法制方面总结秦王朝二世而亡的教训。 【掌握】 1.商鞅对法律制度的变革。 2.秦朝法制的主要内容和特点 【熟悉】 1.秦朝的立法制度、刑事法制、民事法制和司法制度 【了解】 1.秦朝法律形式的多样化 2.云梦秦简有关法律的内容 第五章 两汉的法制 讲授学时：3 学时 教学目的与要求：汉朝是我国统一的封建专制主义中央集权国家发展史上一个极为重要的历 史时期。在法律制度方面，汉朝一方面直接继承并扬弃了前朝法制，另一方面汉统治者汲取 了秦二世而亡的历史教训，有新的创造和发展，因此开创了封建法律儒家化的新局面。学习 本章，应着重掌握两汉法制革故鼎新发展的走向和特点。 【掌握】 1.两汉法律形式，刑事法制和司法制度
2.掌握汉代立法指导思想【熟悉】1.两汉的婚姻法和继承法2.法律儒家化【了解】1.了解两汉的立法概况第六章三国两晋南北朝时期的法制讲授学时：3学时教学目的与要求：三国两晋南北朝时期，封建法律制度日趋成熟，封建法学理论日趋完善，并在儒家思想被定为一尊的基础上，把封建法律儒家化的进程推向新的发展阶段。学习本章重点掌握：三国两晋南北朝时期的立法内容及结构体例方面的变化：三国两晋南北朝时期儒家伦常法制化的表现及魏晋律学家及他们主要的理论和著作。【掌握】1.西晋、北齐时期的主要立法。2.三国西晋南北朝时期法律形式和法典体例的变化【熟悉】1.解魏晋北朝的律学成就2.封建法律儒家化的进程【了解】1.三国两晋南北朝时期的民事法制、刑事法律和司法制度第七章隋唐法律制度讲授学时：6学时（共计9学时，讲授6学时，试验3学时）教学目的与要求：隋唐完成了儒家思想法典化的进程。《唐律疏议》作为中华法系的代表，对后世封建立法及东南亚诸国的立法产生极大的影响。学习本章，重点掌握隋朝《开皇律》的主要内容与特点；唐朝的法制指导思想；唐朝的立法概况；唐律的主要内容和唐朝的司法制度等一些基本间题。【掌握】1.隋《开皇律》的主要内容与历史地位2.掌握唐朝的立法指导思想、立法概况及法律形式3.《唐律疏议》的主要内容、特点及其历史地位【熟悉】1.隋朝的立法概况及其隋改进司法的措施2.唐朝的刑事、民事法律制度和司法制度【了解】1.隋朝的法治破坏。2.唐律对周边国家与后世的影响。第八章宋、辽、金、西夏法律制度讲授学时：6学时教学目的与要求：唐后中国陷入分裂割据的五代十国时期，直到宋朝结束分裂的局面。宋王朝加强中央集权，发展商品经济的措施，对立法产生深刻的影响。与宋长期对峙的辽、金、西夏各朝，都编纂了具有民族特色的成文法。学习本章，重点掌握高度发展的专制集权政治23
23 2.掌握汉代立法指导思想 【熟悉】 1.两汉的婚姻法和继承法 2.法律儒家化 【了解】 1.了解两汉的立法概况 第六章 三国两晋南北朝时期的法制 讲授学时：3 学时 教学目的与要求：三国两晋南北朝时期，封建法律制度日趋成熟，封建法学理论日趋完善， 并在儒家思想被定为一尊的基础上，把封建法律儒家化的进程推向新的发展阶段。学习本章 重点掌握：三国两晋南北朝时期的立法内容及结构体例方面的变化；三国两晋南北朝时期儒 家伦常法制化的表现及魏晋律学家及他们主要的理论和著作。 【掌握】 1.西晋、北齐时期的主要立法。 2.三国西晋南北朝时期法律形式和法典体例的变化 【熟悉】 1.解魏晋北朝的律学成就 2.封建法律儒家化的进程 【了解】 1.三国两晋南北朝时期的民事法制、刑事法律和司法制度 第七章 隋唐法律制度 讲授学时：6 学时（共计 9 学时，讲授 6 学时，试验 3 学时） 教学目的与要求：隋唐完成了儒家思想法典化的进程。《唐律疏议》作为中华法系的代表， 对后世封建立法及东南亚诸国的立法产生极大的影响。学习本章，重点掌握隋朝《开皇律》 的主要内容与特点；唐朝的法制指导思想；唐朝的立法概况；唐律的主要内容和唐朝的司法 制度等一些基本问题。 【掌握】 1.隋《开皇律》的主要内容与历史地位 2.掌握唐朝的立法指导思想、立法概况及法律形式 3.《唐律疏议》的主要内容、特点及其历史地位 【熟悉】 1.隋朝的立法概况及其隋改进司法的措施 2．唐朝的刑事、民事法律制度和司法制度 【了解】 1.隋朝的法治破坏。 2.唐律对周边国家与后世的影响。 第八章 宋、辽、金、西夏法律制度 讲授学时：6 学时 教学目的与要求：唐后中国陷入分裂割据的五代十国时期，直到宋朝结束分裂的局面。宋王 朝加强中央集权，发展商品经济的措施，对立法产生深刻的影响。与宋长期对峙的辽、金、 西夏各朝，都编纂了具有民族特色的成文法。学习本章，重点掌握高度发展的专制集权政治
在宋代立法、司法方面的表现；封建法律与商品经济发展的关系。【掌握】1.宋朝的立法制度、刑事法律制度、司法机关的变化。2.《宋刑统》的主要内容及特点。3.宋朝司法制度的高度集权化。【熟悉】1.宋朝民事法律制度和辽、金、西夏的法制概况【了解】1.宋朝强化中央集权的立法思想。2.商品经济的发展与民事立法的关系。第九章元朝法律制度讲授学时：3学时教学目的与要求：公元1206年蒙古民族英雄铁木真经过多年努力之后，终于统一了蒙古各部落，建立起“大蒙古国”，1279年，建立元朝。学习本章应重点掌握元朝的立法状况，元朝法律的基本内容及其主要特征，了解少数民族与汉族的融合对法制发展的影响。【掌握】1.元朝的立法制度、刑事法律制度、民事法制制度、司法制度。2.元律的主要特点。【熟悉】1.蒙古国时期与元朝统一后的立法2.元朝在法律制度上所体现的种族歧视与差异。【了解】1.司法制度的变化。2.法律制度中的民族特色。第十章明朝的法律制度讲授学时：3学时教学目的与要求：明朝的法律制度随着君主专制制度的高度发展发生了较大的变化。学习本章，重点掌握明初重典治国及明朝加强专制主义中央集权在立法和司法上的表现。【掌握】1.明朝的立法活动、刑事法律制度、民事法律制度和司法制度2.《大明律》体例的变化和《大诰》的颁布。3.会审制度与厂卫干预司法制度。【熟悉】1.明“例”的作用2.明会典的作用。【了解】1.明初的立法思想与立法活动。2.加强中央集权与司法控制的相关制度，严惩官更渎职与贪污的刑罚制度，第十一章清朝的法制讲授学时：3学时教学目的与要求：清王朝立法和司法的经验和技术都已达到成熟，但同时又反映了封建社会24
24 在宋代立法、司法方面的表现；封建法律与商品经济发展的关系。 【掌握】 1.宋朝的立法制度、刑事法律制度、司法机关的变化。 2.《宋刑统》的主要内容及特点。 3.宋朝司法制度的高度集权化。 【熟悉】 1.宋朝民事法律制度和辽、金、西夏的法制概况 【了解】 1.宋朝强化中央集权的立法思想。 2.商品经济的发展与民事立法的关系。 第九章 元朝法律制度 讲授学时：3 学时 教学目的与要求：公元 1206 年蒙古民族英雄铁木真经过多年努力之后，终于统一了蒙古各 部落，建立起“大蒙古国”，1279 年，建立元朝。学习本章应重点掌握元朝的立法状况，元 朝法律的基本内容及其主要特征，了解少数民族与汉族的融合对法制发展的影响。 【掌握】 1.元朝的立法制度、刑事法律制度、民事法制制度、司法制度。 2.元律的主要特点。 【熟悉】 1.蒙古国时期与元朝统一后的立法 2.元朝在法律制度上所体现的种族歧视与差异。 【了解】 1.司法制度的变化。 2.法律制度中的民族特色。 第十章 明朝的法律制度 讲授学时：3 学时 教学目的与要求：明朝的法律制度随着君主专制制度的高度发展发生了较大的变化。学习本 章，重点掌握明初重典治国及明朝加强专制主义中央集权在立法和司法上的表现。 【掌握】 1.明朝的立法活动、刑事法律制度、民事法律制度和司法制度 2.《大明律》体例的变化和《大诰》的颁布。 3.会审制度与厂卫干预司法制度。 【熟悉】 1.明“例”的作用 2.明会典的作用。 【了解】 1.明初的立法思想与立法活动。 2.加强中央集权与司法控制的相关制度，严惩官吏渎职与贪污的刑罚制度。 第十一章 清朝的法制 讲授学时：3 学时 教学目的与要求：清王朝立法和司法的经验和技术都已达到成熟，但同时又反映了封建社会