中国社会科学院大学：法学院《刑事诉讼法》课程教学大纲

中国社会科学院大学刑事诉讼法课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学分课程编号*学时125204000964(Course ID)(CreditHours)(Credits)刑事诉讼法*课程名称(CourseName)Criminal Procedure Law先修课程(PrerequisiteCourses)本课程是在马克思、恩格斯刑事诉讼观的指导下，研究刑事程序的理论、政策、历史和发展，包括刑事诉讼的目的、价值、构造、原则、管辖、回避、辩护与代理、证据与证明、强制措施、立案侦查、起诉、审判、执行、特别程序等。重点研究刑事诉讼法在立案、侦查、起诉、审判、执行诸阶段对侦查人员、检察人员、审判人员等的执法司法活动的法律限制以及对嫌疑人、被告人、被害人、证人鉴定人等诉讼参与人法律权利的保障。重要内容包括：无罪推定、羁押替代措施和审前羁押、公诉的审查与决定、陪审制、获得律师辩护的权利、自我辩护的权利、非法证据排除、证明标准、证明责任、包括阅卷在内的知情权等平等武装权、认罪认罚从宽、以审判为中心、质证权、不得强迫任何人证实自己有罪、普通程序、简易程序、速裁程序、法庭审判、量刑、上诉、再审、死刑复核、刑罚的变更，以及包括缺席审判、未成年人、强制医疗、没收违法所得在内的特别程序。本课程特别关注法律职业共同体包括立法部门、执法司法界、学术界、法学教育界、律师界如何努力在对刑事诉讼法的修正中解决个人权利与犯罪控制需求之间的紧张关系，以规范审前羁押、侦查行为、公诉裁量权、审判权、刑罚执行及变更权等执法司法实践。Under the guidance of Marx and Engels' view of criminal procedure, this course studies the theory, policy,history and development of criminal procedure, including the purpose, value, structure, principle,jurisdiction,challenge,defense andrepresentation,evidence and proof, coercion ofcriminal proceduremeasures,filingacase,investigation,prosecution,trial,enforcement,specialprocedures,etc.Itisfocusedonthestudyofthecriminalprocedurelaw'slegalrestrictionsonlawenforcementandjudicialactivitiessuch as investigators,procurators,and judges in the stagesoffiling a case, investigation,prosecutiontrial, and execution, as well as the legal protections of rights of suspects, defendants, victims, witnessesand other litigation participants.The emphasis are: presumption of innocence, pre-trial detention & itsaltematives, review and decision of public prosecution, jury system, right to assistance of counsel, right to*课程简介self-defense, exclusion ofillegally obtained evidence, standards of proof, burden of proof, right to(Description)information including case files,etc.,trial-centered litigation,right ofcross-examination, the right that noone shall be compelled to self-incrimination, general trial, summary trial, speedy trial, court trial stage,sentence,appeal,retrial,review ofdeath penalty,special procedures includingtrial in absentia,minorscompulsorymedication,confiscationofcriminal properties.Thiscourse pays particularattentiontohowthe legal profession community, including the legislative branch, law enforcement & judicial community,academia legal education,and lawyers, has attempted to resolve the tension between individual rights andthe need for crime control in Amendments to Criminal Procedure Law to regulate law enforcement andjudicial practice such as pretrial detention, investigative behavior, public prosecution discretion, trialpower,criminal execution and its modification

中国社会科学院大学刑事诉讼法课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 1252040009 *学时 （Credit Hours） 64 *学分 （Credits） 4 *课程名称 （Course Name） 刑事诉讼法 Criminal Procedure Law 先修课程 （Prerequisite Courses） 本课程是在马克思、恩格斯刑事诉讼观的指导下，研究刑事程序的理论、政策、历史和发展，包括 刑事诉讼的目的、价值、构造、原则、管辖、回避、辩护与代理、证据与证明、强制措施、立案、 侦查、起诉、审判、执行、特别程序等。重点研究刑事诉讼法在立案、侦查、起诉、审判、执行诸 阶段对侦查人员、检察人员、审判人员等的执法司法活动的法律限制以及对嫌疑人、被告人、被害 人、证人鉴定人等诉讼参与人法律权利的保障。重要内容包括：无罪推定、羁押替代措施和审前羁 押、公诉的审查与决定、陪审制、获得律师辩护的权利、自我辩护的权利、非法证据排除、证明标 准、证明责任、包括阅卷在内的知情权等平等武装权、认罪认罚从宽、以审判为中心、质证权、不 得强迫任何人证实自己有罪、普通程序、简易程序、速裁程序、法庭审判、量刑、上诉、再审、死 刑复核、刑罚的变更，以及包括缺席审判、未成年人、强制医疗、没收违法所得在内的特别程序。 本课程特别关注法律职业共同体包括立法部门、执法司法界、学术界、法学教育界、律师界如何努 力在对刑事诉讼法的修正中解决个人权利与犯罪控制需求之间的紧张关系，以规范审前羁押、侦查 行为、公诉裁量权、审判权、刑罚执行及变更权等执法司法实践。 *课程简介 （Description） Under the guidance of Marx and Engels' view of criminal procedure, this course studies the theory, policy, history and development of criminal procedure, including the purpose, value, structure, principle, jurisdiction, challenge, defense and representation, evidence and proof, coercion of criminal procedure measures, filing a case, investigation, prosecution, trial, enforcement, special procedures, etc. It is focused on the study of the criminal procedure law's legal restrictions on law enforcement and judicial activities such as investigators, procurators, and judges in the stages of filing a case, investigation, prosecution, trial, and execution, as well as the legal protections of rights of suspects, defendants, victims, witnesses, and other litigation participants. The emphasis are: presumption of innocence, pre-trial detention & its alternatives, review and decision of public prosecution, jury system, right to assistance of counsel, right to self-defense, exclusion of illegally obtained evidence, standards of proof, burden of proof, right to information including case files, etc. , trial-centered litigation, right of cross-examination, the right that no one shall be compelled to self-incrimination, general trial, summary trial, speedy trial, court trial stage, sentence, appeal, retrial, review of death penalty, special procedures including trial in absentia, minors, compulsory medication, confiscation of criminal properties. This course pays particular attention to how the legal profession community, including the legislative branch, law enforcement & judicial community, academia, legal education, and lawyers, has attempted to resolve the tension between individual rights and the need for crime control in Amendments to Criminal Procedure Law to regulate law enforcement and judicial practice such as pretrial detention, investigative behavior, public prosecution discretion, trial power, criminal execution and its modification

刑事诉讼法学（编写组）：《刑事诉讼法学》，马克思主义理论研究和建设工程重点教材高等教*教材育出版社2019年版。(Textbooks)参考资料（资料索引信息如名称，作者，出版社，出版年份，版次，书号等）(OtherReferences)*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课团专业核心课/专业必修课口其他(Course Category)口专业拓展课/专业选修课口线上，教学平台*授课对象*授课模式法学专业本科生口线下口混合式口其他（TargetStudents）(ModeofInstruction）口实践类（70%以上学时深入基层）四中文口全外语语种*开课院系*授课语言法学院口双语：中文+语种（外语讲授不低于(School)(Languageof Instruction)50%)课程负责人孙远，中国社会科学院大学法学院教授、博士生导师姓名及简介*授课教师信息董坤中国社会科学院法学研究所研究员、博士生导师(Teacher Information)团队成员祁建建中国社会科学院法学研究所副研究员、硕士生导师姓名及简介.程捷中国社会科学院大学法学院副教授、硕士生导师学习目标（1）通过较为系统的法理解析和大量的实例解，使学生树立正确、科学的刑事程序法治理念Learning（2）使学生掌握基本刑事诉讼法知识和原理，并能够用以解决常见的刑事诉讼法问题。（3）使学生熟悉型事司法实务操作，使学生了解刑事司法机关的一般办案流程。Outcomes)*考核方式期末以闭卷考试的方法考察，平时成绩的考察由任课教师根据授课需要自行决定。本课程成绩由平(Grading)时成绩、期末成绩组成总评成绩。平时成绩占总评成绩的30%。*课程教学计划（TeachingPlan）其中周其教学内容摘要课实习学周次讲（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、程他验题时授阅读文献参考书目及作业等）讨X烫课节论绪论第一节刑事诉讼与刑事诉讼法第二节刑事诉讼法的制定目的和任务第三节刑事诉讼法学的研究对象和研究方法第四节中国刑事诉讼法的历史发展具体内容：1.刑事诉讼的概念；2刑事诉讼法的概念及其法律渊源；第一周3.刑事诉讼法的制定目的；4.刑事诉讼法的任务；5.刑事诉讼法学的研究对象；6.刑事诉讼法学的研究方法：7.中国古代刑事诉讼制度概况；8.中国近现代刑事诉讼制度的发展；9.新中国刑事诉讼制度的发展教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：1.什么是刑事诉讼？2.刑事诉讼的法律渊

*教材 （Textbooks） 刑事诉讼法学（编写组）：《刑事诉讼法学》，马克思主义理论研究和建设工程重点教材 高等教 育出版社 2019 年版。 参考资料 （Other References） （资料索引信息如名称，作者，出版社，出版年份，版次，书号等） *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 法学专业本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 法学院 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 语种 双语：中文+ 语种（外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 孙远，中国社会科学院大学法学院教授、博士生导师 团队成员 姓名及简介 董坤 中国社会科学院法学研究所研究员、博士生导师 祁建建 中国社会科学院法学研究所副研究员、硕士生导师 .程捷 中国社会科学院大学法学院副教授、硕士生导师 学习目标 （ Learning Outcomes） （1）通过较为系统的法理解析和大量的实例解剖，使学生树立正确、科学的刑事程序法治理念. （2）使学生掌握基本刑事诉讼法知识和原理，并能够用以解决常见的刑事诉讼法问题。 （3）使学生熟悉刑事司法实务操作，使学生了解刑事司法机关的一般办案流程。 *考核方式 （Grading） 期末以闭卷考试的方法考察，平时成绩的考察由任课教师根据授课需要自行决定。本课程成绩由平 时成绩、期末成绩组成总评成绩。平时成绩占总评成绩的 30%。 *课程教学计划（Teaching Plan） 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 4 绪论 第一节 刑事诉讼与刑事诉讼法 第二节 刑事诉讼法的制定目的和任务 第三节 刑事诉讼法学的研究对象和研究方法 第四节 中国刑事诉讼法的历史发展 具体内容：1.刑事诉讼的概念；2 刑事诉讼法的概念及其法律渊源； 3.刑事诉讼法的制定目的；4.刑事诉讼法的任务；5.刑事诉讼法学的 研究对象；6.刑事诉讼法学的研究方法；7.中国古代刑事诉讼制度 概况；8.中国近现代刑事诉讼制度的发展；9.新中国刑事诉讼制度 的发展 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业：1.什么是刑事诉讼？2.刑事诉讼的法律渊

源有哪些？3.刑事诉讼法的任务是什么？4.中国古代刑事司法制度有哪些特点？5.制定1979年《刑事诉讼法》的历史背景是什么？6.2012年《刑事诉讼法》修正的主要进步是什么？7.2018年《刑事诉讼法》的修正主要是在哪几个方面？第二章马克思、恩格斯的刑事诉讼观第一节刑事程序法与刑事实体法的关系第二节刑事诉讼中的人权司法保障第三节刑事审判权的独立行使第四节刑事司法的民众参与第五节刑事诉讼的程序公正要求第三章刑事诉讼构造与刑事诉讼主体第一节刑事诉讼构造第二节刑事诉讼中的审判机关第三节刑事诉讼中的检察机关第四节刑事诉讼中的侦查机关第五节刑事诉讼中的当事人与其他诉讼参与人具体内容：1.程序法与实体法是形式与内容的关系；2.程序法为实体法服务：3.程序法具有独立价值：4.任何人不受非法速捕和羁押；5.被告人有权获得迅速审判：6.应当给羁押中的被告人以人道待遇：第二周7.司法权独立于行政权：8.法官独立行使审判权；9.民众通过陪审制参与司法：10.保障公民平等地享有参与司法的权利：11.只能由依法设立的法庭行使审判权：12.法官不能与自已处理的案件有利害关系：13.严格依照法定程序进行审判：14.刑事诉讼构造概述：15.职权主义诉讼；16.当事人主义诉讼：17.混合式诉讼：18.我国的刑事诉讼构造及其特征教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：1.马克思主义关于程序法与实体法关系的思想对我国刑事诉讼有何指导意义？2.如何理解刑事诉讼的人权司法保障功能？3.如何理解马克思、恩格斯对待刑事审判权独立行使的基本立场？4.如何理解人民法院在我国刑事诉讼中的地位和职权？5.如何看待人民检察院在我国刑事诉讼中的地位和职权？6.如何理解侦查机关在我国刑事诉讼中的地位和职权？7.如何理解被害人在我国刑事诉讼中的法律地位和权利？8.如何保障嫌疑人、被告人的权利？9.如何理解诉讼代理人和法定代理人的区别？第三章刑事诉讼基本原则第一节概述第二节我国刑事诉讼基本原则第四章管辖第一节管辖制度第二节管辖类型第三周第五章回避第一节回避制度第二节回避的适用具体内容：1.刑事诉讼基本原则的含义；2刑事诉讼基本原则的体系；3.无罪推定原则：4.审判公开原则：5.分工负责、互相配合、互相制约原则：6.有权获得辩护原则：7.未经人民法院依法判决对任

源有哪些？3.刑事诉讼法的任务是什么？4.中国古代刑事司法制度 有哪些特点？5.制定 1979 年《刑事诉讼法》的历史背景是什么？ 6.2012 年《刑事诉讼法》修正的主要进步是什么？7.2018 年《刑事 诉讼法》的修正主要是在哪几个方面？ 第二周 4 第二章 马克思、恩格斯的刑事诉讼观 第一节 刑事程序法与刑事实体法的关系 第二节 刑事诉讼中的人权司法保障 第三节 刑事审判权的独立行使 第四节 刑事司法的民众参与 第五节 刑事诉讼的程序公正要求 第三章 刑事诉讼构造与刑事诉讼主体 第一节 刑事诉讼构造 第二节 刑事诉讼中的审判机关 第三节 刑事诉讼中的检察机关 第四节 刑事诉讼中的侦查机关 第五节 刑事诉讼中的当事人与其他诉讼参与人 具体内容：1.程序法与实体法是形式与内容的关系；2.程序法为实 体法服务；3.程序法具有独立价值；4.任何人不受非法逮捕和羁押； 5.被告人有权获得迅速审判；6.应当给羁押中的被告人以人道待遇； 7.司法权独立于行政权；8.法官独立行使审判权；9.民众通过陪审制 参与司法；10.保障公民平等地享有参与司法的权利；11.只能由依 法设立的法庭行使审判权；12.法官不能与自己处理的案件有利害关 系；13.严格依照法定程序进行审判；14.刑事诉讼构造概述；15.职 权主义诉讼；16.当事人主义诉讼；17.混合式诉讼；18.我国的刑事 诉讼构造及其特征 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业：1.马克思主义关于程序法与实体法关系 的思想对我国刑事诉讼有何指导意义？2.如何理解刑事诉讼的人权 司法保障功能？3.如何理解马克思、恩格斯对待刑事审判权独立行 使的基本立场？4.如何理解人民法院在我国刑事诉讼中的地位和职 权？5.如何看待人民检察院在我国刑事诉讼中的地位和职权？6.如 何理解侦查机关在我国刑事诉讼中的地位和职权？7.如何理解被害 人在我国刑事诉讼中的法律地位和权利？8.如何保障嫌疑人、被告 人的权利？9.如何理解诉讼代理人和法定代理人的区别？ 第三周 4 第三章 刑事诉讼基本原则 第一节 概述 第二节 我国刑事诉讼基本原则 第四章 管辖 第一节 管辖制度 第二节 管辖类型 第五章 回避 第一节 回避制度 第二节 回避的适用 具体内容：1.刑事诉讼基本原则的含义；2 刑事诉讼基本原则的体 系；3.无罪推定原则；4.审判公开原则；5.分工负责、互相配合、互 相制约原则；6.有权获得辩护原则；7.未经人民法院依法判决对任

何人都不得确定有罪原则：8.依靠群众原则：9.人民检察院依法对刑事诉讼实行法律监督原则：10.侦查权、检察权、审判权由专门机关依法行使原则；11.以事实为根据、以法律为准绳原则：12.认罪认罚从宽原则；13.管辖的概念；14.管辖制度的意义：15.立案管辖：16.审判管辖：17.指定管辖：18.并案管辖：19.回避的概念和意义；20.回避的方式；21.回避的适用人员；22.回避的理由；23.回避的程序。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：1.如何保障人民法院依法独立行使审判权？2.如何全面理解分工负责、互相配合、互相制约原则？3.如何理解以审判为中心？4.如何认识认罪认罚从宽原则？5.如何理解无罪推定原则？6.如何理解获得辩护原则？7.为何以犯罪地管辖为原则？8.如何界定网络犯罪中的犯罪地?9.如何确保依法行使指定管辖权？10.我国刑事诉讼回避的事由如何？11.如何认识学界关于整体回避的主张？第六章辩护与代理第一节刑事辩护第二节刑事代理具体内容：1.刑事辩护的概念与特征：2.刑事辩护的历史发展：3.第四周我国刑事辩护制度的基本内容；4.刑事代理的概念与特征；2.刑事4代理的种类。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业1.刑事辩护的概念及理论根据是什么？2.我国刑事辩护制度包括哪些内容？3.我国刑事代理有哪些种类？第七章证据与证明第一节证据制度概述第二节证据的种类和分类具体内容：1.证据的概念与要求；2.证据制度的理论基础：3.证据裁判原则：4.证据的种类；5.证据的分类。教学方法：讲授第五周阅读文献/讨论题目/作业：1.证据的概念有过哪些争议？2.如何理解证据的属性？3.如何认识鉴定意见作为法庭上的科学？3.如何区分书证和物证？4.被害人陈述、嫌疑人供述和辩解有哪些特点？如何审查判断？5.视听资料、电子数据应如何审查判断？6.如何区分实物证据和言词证据？7.原始证据和传来证据有何区别？8.直接证据和间接证据的运用有何区别？9.有罪证据和无罪证据的使用有何区别?第七章证据与证明第三节证据规则第四节证明的概念和分类第五节证明的要素第六周4具体内容：1.证据规则；2.关联性规则；3.非法证据排除规则：4.最佳证据规则；5.意见证据规则：6.补强证据规则：7.特权规则：8.传闻证据规则：9.品格证据规则：10.证明概述；11.证明的分类：12.证明对象：13.证明责任：14.证明标准：15.证明程序。教学方法：讲授

何人都不得确定有罪原则；8.依靠群众原则；9.人民检察院依法对 刑事诉讼实行法律监督原则；10.侦查权、检察权、审判权由专门机 关依法行使原则；11.以事实为根据、以法律为准绳原则；12.认罪 认罚从宽原则；13.管辖的概念；14.管辖制度的意义；15.立案管辖； 16.审判管辖；17.指定管辖；18.并案管辖；19.回避的概念和意义； 20.回避的方式；21.回避的适用人员；22.回避的理由；23.回避的程 序。 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业：1.如何保障人民法院依法独立行使审判 权？2.如何全面理解分工负责、互相配合、互相制约原则？3.如何 理解以审判为中心？4.如何认识认罪认罚从宽原则？5.如何理解无 罪推定原则？6.如何理解获得辩护原则？7.为何以犯罪地管辖为原 则？8.如何界定网络犯罪中的犯罪地?9.如何确保依法行使指定管辖 权？10.我国刑事诉讼回避的事由如何？11.如何认识学界关于整体 回避的主张？ 第四周 4 第六章 辩护与代理 第一节 刑事辩护 第二节 刑事代理 具体内容：1.刑事辩护的概念与特征；2.刑事辩护的历史发展；3. 我国刑事辩护制度的基本内容；4.刑事代理的概念与特征；2.刑事 代理的种类。 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业 1.刑事辩护的概念及理论根据是什么？2. 我国刑事辩护制度包括哪些内容？3.我国刑事代理有哪些种类？. 第五周 4 第七章 证据与证明 第一节 证据制度概述 第二节 证据的种类和分类 具体内容：1.证据的概念与要求；2.证据制度的理论基础；3.证据裁 判原则；4.证据的种类；5.证据的分类。 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业：1.证据的概念有过哪些争议？2.如何理解 证据的属性？3.如何认识鉴定意见作为法庭上的科学？3.如何区分 书证和物证？4.被害人陈述、嫌疑人供述和辩解有哪些特点？如何 审查判断？5.视听资料、电子数据应如何审查判断？6.如何区分实 物证据和言词证据？7.原始证据和传来证据有何区别？8.直接证据 和间接证据的运用有何区别？9.有罪证据和无罪证据的使用有何区 别？ 第六周 4 第七章 证据与证明 第三节 证据规则 第四节 证明的概念和分类 第五节 证明的要素 具体内容：1.证据规则；2.关联性规则；3.非法证据排除规则；4.最 佳证据规则；5.意见证据规则；6.补强证据规则；7.特权规则；8.传 闻证据规则；9.品格证据规则；10.证明概述；11.证明的分类；12. 证明对象；13.证明责任；14.证明标准；15.证明程序。 教学方法：讲授

阅读文献/讨论题目/作业：1.证据的概念有过哪些争议？2.如何认识鉴定意见作为法庭上的科学？3.如何认识关联性规则？4.如何理解排除规则以及有哪些主要的排除规则？5.我国非法证据排除规则的立法理论基础和适用范围、程序如何？6.我国刑事诉讼的证明责任如何？7.我国刑事诉讼中的证明标准如何？第八章强制措施第一节强制措施概述第二节拘传第三节取保候审第四节监视居住第五节拘留第六节逮捕具体内容：1.强制措施的概念和特点；2.强制措施与其他相关法律措施的区别：3.强制措施的适用原则：4.拘传的概念和特点：5.拘传的适用程序；6.取保候审的概念和适用条件：7.取保候审的方式；第七周8.被取保人的义务：9.取保候审的程序：10.监视居住的概念和适用条件：11.被监视居住人的义务：12.监视居住的程序：13.刑事拘留概述：14.刑事拘留的适用条件：15.刑事拘留的程序：16.速捕的概念和适用条件：17.速捕的权限；18.速捕的程序；19.速捕后羁押必要性审查。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：1.如何认识速捕条件和速捕、羁押必要性？2.如何认识“以非羁押为原则，以羁押为例外”？3.如何在适用强制措施中贯彻比例原则？4.如何认识速捕与羁押的关系？5.如何认识监视居住的适用？6.如何认识取保候审的适用？7.如何认识拘留的适用？第九章附带民事诉讼第一节附带民事诉讼概述第二节附带民事诉讼当事人第三节附带民事诉讼的提起第四节附带民事诉讼案件的审判第十章期间与送达第一节刑事诉讼的期间第二节刑事诉讼文书的送达具体内容：1.附带民事诉讼的概念和意义：2.附带民事诉讼的特点；3.附带民事诉讼原告：4.附带民事诉讼被告；5.提起附带民事诉讼的第八周条件；6.提起附带民事诉讼的程序；7.附带民事诉讼的审判原则；8.附带民事诉讼的财产保全：9.附带民事诉讼的审理和裁判：10.期间的概念与确定：11.期间的计算：12.期间的耽误与恢复；13.法定期间：14.送达的概念和特点：15.送达的方式和程序。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：1.附带民事诉讼制度有何重要意义？2.附带民事诉讼的当事人资格有哪些要求？3.附带民事诉讼与其他民事诉讼有哪些区别与联系？4.什么是诉讼期间？5.如何计算诉讼期间？6.侦查、起诉、审判阶段的诉讼期间、羁押期限分别是多久？7.什么是送达？8.送达的方式和程序是什么？

阅读文献/讨论题目/作业：1.证据的概念有过哪些争议？2.如何认识 鉴定意见作为法庭上的科学？3.如何认识关联性规则？4.如何理解 排除规则以及有哪些主要的排除规则？5.我国非法证据排除规则的 立法理论基础和适用范围、程序如何？6.我国刑事诉讼的证明责任 如何？7.我国刑事诉讼中的证明标准如何？ 第七周 4 第八章 强制措施 第一节 强制措施概述 第二节 拘传 第三节 取保候审 第四节 监视居住 第五节 拘留 第六节 逮捕 具体内容：1.强制措施的概念和特点；2.强制措施与其他相关法律 措施的区别；3.强制措施的适用原则；4.拘传的概念和特点；5.拘传 的适用程序；6.取保候审的概念和适用条件；7.取保候审的方式； 8.被取保人的义务；9.取保候审的程序；10.监视居住的概念和适用 条件；11.被监视居住人的义务；12.监视居住的程序；13.刑事拘留 概述；14.刑事拘留的适用条件；15.刑事拘留的程序；16.逮捕的概 念和适用条件；17.逮捕的权限；18.逮捕的程序；19.逮捕后羁押必 要性审查。 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业：1.如何认识逮捕条件和逮捕、羁押必要 性？2.如何认识“以非羁押为原则，以羁押为例外”？3.如何在适用强 制措施中贯彻比例原则？4.如何认识逮捕与羁押的关系？5.如何认 识监视居住的适用？6.如何认识取保候审的适用？7.如何认识拘留 的适用？ 第八周 4 第九章 附带民事诉讼 第一节 附带民事诉讼概述 第二节 附带民事诉讼当事人 第三节 附带民事诉讼的提起 第四节 附带民事诉讼案件的审判 第十章 期间与送达 第一节 刑事诉讼的期间 第二节 刑事诉讼文书的送达 具体内容：1.附带民事诉讼的概念和意义；2.附带民事诉讼的特点； 3.附带民事诉讼原告；4.附带民事诉讼被告；5.提起附带民事诉讼的 条件；6.提起附带民事诉讼的程序；7.附带民事诉讼的审判原则； 8.附带民事诉讼的财产保全；9.附带民事诉讼的审理和裁判；10.期 间的概念与确定；11.期间的计算；12.期间的耽误与恢复；13.法定 期间；14.送达的概念和特点；15.送达的方式和程序。 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业：1.附带民事诉讼制度有何重要意义？2. 附带民事诉讼的当事人资格有哪些要求？3.附带民事诉讼与其他民 事诉讼有哪些区别与联系？4.什么是诉讼期间？5.如何计算诉讼期 间？6.侦查、起诉、审判阶段的诉讼期间、羁押期限分别是多久？ 7.什么是送达？8.送达的方式和程序是什么？