知识单元名称课次第4-5讲第二章法的产生、发展和历史类型学时4授课类型理论课团讨论课团实验课口习题课口其他口通过本章的学习了解法律的产生的基本原因及其一般性规律，原始社会习惯与法的基课程目标与要本区别。了解法的历史类型的概念、古代法律制度、近现代法律制度以及中国当代法求律制度的的基本内容与基本特征。重点：原始社会习惯与法的基本区别，难点在于分析原始社会的规范（习惯）是不是本单元重点法。重点是两大法系的基本区别，难点在于分析资本主义法的特征。与难点内容难点：近现代资本主义法律制度的基本特征及其对人类社会所产生的影响。法系的含义和分类第一节原始社会概况一、原始社会的生产力水平与组织结构一一社会组织二、原始社会的行为规范一一社会规范第二节法的起源一、法的起源的根本原因是社会生产力的发展二、法的起源经历了从氏族习惯到习惯法，再到成文法的发展过程三、法的起源过程受到宗教规范和道德规范的深刻影响关于原始习惯和法的区别法和原始社会的习惯都是社会行为规范，起着调整社会关系的作用，所以在一定条件教学内容下原始社会的习惯能够转化为法。并且，它们都具有某种强制力，相互具有历史的联系，在形式上相似。然而，二者存在以下的区别：第三节法的历史类型的概念一、奴隶制的法律制度二、封建制的法律制度三、资本主义法律制度的特征关于资本主义国家的两大法系（一）法系的概念（二）大陆法系与英美法系的区别第四节当代中国法律制度的本质启发式教学，以提问引导学生思考，再由教师作由深入浅出的分析总结。从【引例】《古代社会》、《商君书》和《家庭、私有制和国家的起源》对原始社会的氏族教学过程设计：组织和习惯的描述出发，讲授法是随着私有制、阶级和国家的出现，而由原始习惯脱教学方法及手胎而来的。在此过程中，社会生产力的发展是其根本原因。按照划分法的历史类型的段、课堂互动题标准，法律发展史上曾先后产生过四种类型的法律制度，即，奴隶制的、封建制的、设置、教学改革资本主义的和社会主义的法律制度。讲解【案例】《永恒情侣》案，两大法系的趋同措施等化。提问、课堂讨论等师生互动的设计：1
1 知识单元名称 第二章 法的产生、发展和历史类型 课次 第 4-5 讲 授课类型 理论课☑讨论课☑实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要 求 通过本章的学习了解法律的产生的基本原因及其一般性规律，原始社会习惯与法的基 本区别。了解法的历史类型的概念、古代法律制度、近现代法律制度以及中国当代法 律制度的的基本内容与基本特征。 本单元重点 与难点内容 重点：原始社会习惯与法的基本区别，难点在于分析原始社会的规范（习惯）是不是 法。重点是两大法系的基本区别，难点在于分析资本主义法的特征。 难点：近现代资本主义法律制度的基本特征及其对人类社会所产生的影响。法系的含 义和分类 教学内容 第一节 原始社会概况 一、原始社会的生产力水平与组织结构――社会组织 二、原始社会的行为规范――社会规范 第二节 法的起源 一、法的起源的根本原因是社会生产力的发展 二、法的起源经历了从氏族习惯到习惯法，再到成文法的发展过程 三、法的起源过程受到宗教规范和道德规范的深刻影响 关于原始习惯和法的区别 法和原始社会的习惯都是社会行为规范，起着调整社会关系的作用，所以在一定条件 下原始社会的习惯能够转化为法。并且，它们都具有某种强制力，相互具有历史的联 系，在形式上相似。然而，二者存在以下的区别： 第三节 法的历史类型的概念 一、奴隶制的法律制度 二、封建制的法律制度 三、资本主义法律制度的特征 关于资本主义国家的两大法系 （一）法系的概念 （二）大陆法系与英美法系的区别 第四节 当代中国法律制度的本质 教学过程设计： 教学方法及手 段、课堂互动题 设置、教学改革 措施等 启发式教学，以提问引导学生思考，再由教师作由深入浅出的分析总结。从【引 例】《古代社会》、《商君书》和《家庭、私有制和国家的起源》对原始社会的氏族 组织和习惯的描述出发，讲授法是随着私有制、阶级和国家的出现，而由原始习惯脱 胎而来的。在此过程中，社会生产力的发展是其根本原因。按照划分法的历史类型的 标准，法律发展史上曾先后产生过四种类型的法律制度，即，奴隶制的、封建制的、 资本主义的和社会主义的法律制度。讲解【案例】《永恒情侣》案，两大法系的趋同 化。 提问、课堂讨论等师生互动的设计：
1.从法国大革命的历史过程看法的历史类型的更替的原因是什么？2、如何理解当代中国法律制度的本质和特征是什么1、法产生的基本规律是什么作业与2、法与原始习惯有何区别思考题设置3、什么是法的历史类型，其区分的意义是什么4、英美法系与大陆法系有何区别法理学案例分析很重要，反馈学生效果：对“辛普森杀妻案”的审理反映了英美学习效果、学生法系的哪些特点?英美法系在审判方式上与大陆法系有何不同?我国可以从中吸收和反馈、反思改进借鉴什么经验、教训？措施等请同学们讨论。备注2
2 1.从法国大革命的历史过程看法的历史类型的更替的原因是什么? 2、如何理解当代中国法律制度的本质和特征是什么 作业与 思考题设置 1、法产生的基本规律是什么 2、法与原始习惯有何区别 3、什么是法的历史类型，其区分的意义是什么 4、英美法系与大陆法系有何区别 学习效果、学生 反馈、反思改进 措施等 法理学案例分析很重要，反馈学生效果：对“辛普森杀妻案”的审理反映了英美 法系的哪些特点?英美法系在审判方式上与大陆法系有何不同?我国可以从中吸收和 借鉴什么经验、教训? 请同学们讨论。 备注