知识单元名称第一章法的概念和本质课次第2-3 讲学时4授课类型理论课团讨论课团实验课口习题课口其他口通过本章的学习了解“法”的基本含义，西方非马克思主义学者关于法的论述，掌握马克思主义学者对法所作的定义，正确理解法的本质和特征。了解“法”的基本特征，课程目标与要正确理解法的要素的基本概念、掌握并理解法律规则、法律原则、法律概念的基本含求义。法的要素是一个非常复杂的问题，也是法理学的核心问题，中外学者的看法有很大的差异本单元重点重点：理解中西方关于法的基本含义，法的本质到底是什么、法的要素与难点内容难点：法的要素的区分以及法律规则和法律原则的适用一、法的概念一般来说，西方法的词意的核心首先是正义（公平、公正），法是正义的体现，其次是权利，再次是规则，人的权利之规则。法律既保护人们正当权利，同时也惩治人的不正当行为的。二、法的本质在人类历史上，许多西方哲学家、政治学家和法学家都对法的本质问题进行过研究和解释。但都存在片面性，因而不可能全面地、科学地、准确地揭示法的真正本质。马克思主义法学依据唯物史观科学地揭示了法的本质及其发展规律。教学内容三、法的特征是法律作为社会现象与其他社会现象相比较所体现出来的独特属性。四、法的要素的定义五、法的要素的分类1、法律规则2、法律原则3、法律概念本次课的内容虽然抽象，但适宜师生的互动，所以主要就是采用教师的讲解相关内容。从【引例】《法国民法典》的产生、特点和原则和里格斯诉帕尔默案入手，讲授法具有通常这样几个特征：法是调整人的行为的社会规范；法是出自国家的社会规范；教学过程设计：法是规定权利和义务的社会规范；法是由国家保证实施的社会规范。法的要素指法的教学方法及手基本成分，即构成法律的基本元素。任何时空中以整体形态存在的法律都是由基本的段、课堂互动题要素构成的。通常说来，法是由法律概念、法律规则、法律原则三要素组成的。法律设置、教学改革概念是有法律意义的概念，是认识法律与表达法律的认识之网上的纽结，即对各种有措施等关法律的事物、状态、行为进行概括而形成的法律术语。法律规则是规定法律上的权利、义务、责任的准则、标准，或是赋予某种事实状态以法律意义的指示、规定。法律原则就是法律的基础性真理或原理，为其他规则提供基础性或本源的综合性规则或原理，是法律行为、法律程序、法律决定的决定性规则，1
1 知识单元名称 第一章 法的概念和本质 课次 第 2-3 讲 授课类型 理论课☑讨论课☑实验课□习题课□其他□ 学时 4 课程目标与要 求 通过本章的学习了解“法”的基本含义，西方非马克思主义学者关于法的论述，掌握 马克思主义学者对法所作的定义，正确理解法的本质和特征。了解“法”的基本特征， 正确理解法的要素的基本概念、掌握并理解法律规则、法律原则、法律概念的基本含 义。法的要素是一个非常复杂的问题，也是法理学的核心问题，中外学者的看法有很 大的差异 本单元重点 与难点内容 重点：理解中西方关于法的基本含义，法的本质到底是什么、法的要素 难点：法的要素的区分以及法律规则和法律原则的适用 教学内容 一、法的概念 一般来说，西方法的词意的核心首先是正义（公平、公正），法是正义的体现，其次 是权利，再次是规则，人的权利之规则。法律既保护人们正当权利，同时也惩治人的 不正当行为的。 二、法的本质 在人类历史上，许多西方哲学家、政治学家和法学家都对法的本质问题进行过研究 和解释。但都存在片面性，因而不可能全面地、科学地、准确地揭示法的真正本质。 马克思主义法学依据唯物史观科学地揭示了法的本质及其发展规律。 三、法的特征是法律作为社会现象与其他社会现象相比较所体现出来的独特属性。 四、法的要素的定义 五、法的要素的分类 1、法律规则 2、法律原则 3、法律概念 教学过程设计： 教学方法及手 段、课堂互动题 设置、教学改革 措施等 本次课的内容虽然抽象，但适宜师生的互动，所以主要就是采用教师的讲解相关内 容。从【引例】《法国民法典》的产生、特点和原则和里格斯诉帕尔默案入手，讲授 法具有通常这样几个特征：法是调整人的行为的社会规范；法是出自国家的社会规范； 法是规定权利和义务的社会规范；法是由国家保证实施的社会规范。法的要素指法的 基本成分，即构成法律的基本元素。任何时空中以整体形态存在的法律都是由基本的 要素构成的。通常说来，法是由法律概念、法律规则、法律原则三要素组成的。法律 概念是有法律意义的概念，是认识法律与表达法律的认识之网上的纽结，即对各种有 关法律的事物、状态、行为进行概括而形成的法律术语。法律规则是规定法律上的权 利、义务、责任的准则、标准，或是赋予某种事实状态以法律意义的指示、规定。法 律原则就是法律的基础性真理或原理，为其他规则提供基础性或本源的综合性规则或 原理，是法律行为、法律程序、法律决定的决定性规则
1、什么是法律概念、法律规则、法律原则？它们各自的重要性何在？作业与法律规则与法律原则的联系与区别。思考题设置2、简述法的特征。学习效果、学生法理学案例分析很重要，反馈学生效果：里格斯诉帕尔默案”和中国的“泸州遗反馈、反思改进赠纠纷案”，讨论法律原则在法律构成中的地位以及它在司法审判中的运用。措施等请同学们讨论。备注2
2 作业与 思考题设置 1、什么是法律概念、法律规则、法律原则？它们各自的重要性何在？ 法律规则与法律原则的联系与区别。 2、简述法的特征。 学习效果、学生 反馈、反思改进 措施等 法理学案例分析很重要，反馈学生效果：里格斯诉帕尔默案”和中国的“泸州遗 赠纠纷案”，讨论法律原则在法律构成中的地位以及它在 司法审判中的运用。 请同学们讨论。 备注